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设计领导力:基于商业模式创新的设计管理
丛   书   名: 高等学校动画与数字媒体专业[全媒体]创意创新系列教材
作   译   者:陈奕冰 出 版 日 期:2022-12-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:张鑫 
书   代   号:G0452760 I S B N:9787121452765

图书简介:

本书主要介绍基于商业模式创新的设计管理的设计领导力相关知识,共6章,内容包括商业模式创新、设计团队的建立、设计团队的运作、设计管理者的领导力、设计沟通、云端设计管理。本书可作为高等学校设计类专业设计管理课程的教材,也可供对设计管理感兴趣的人员参考。
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    内容简介

    本书主要介绍基于商业模式创新的设计管理的设计领导力相关知识,共6章,内容包括商业模式创新、设计团队的建立、设计团队的运作、设计管理者的领导力、设计沟通、云端设计管理。本书可作为高等学校设计类专业设计管理课程的教材,也可供对设计管理感兴趣的人员参考。

    图书详情

    ISBN:9787121452765
    开 本:16(170*240)
    页 数:184
    字 数:154

    本书目录

    目录
    第1章   商业模式创新 / 1
    1.1 实现创新想法 / 1
    1.1.1 知己知彼 / 1
    1.1.2 良性循环 / 2
    1.2 制定创新策略 / 5
    1.2.1 核心竞争力 / 5
    1.2.2 业务模式 / 8
    1.2.3 盈利模式 / 11
    1.2.4 可持续性的商业价值 / 14
    1.3 商业模式工具 / 15
    1.3.1 商业模式画布 / 15
    1.3.2 STOF商业模式 / 22
    1.3.3 VISOR商业模式 / 26
    第2章  设计团队的建立 / 31
    2.1 设计团队的目标 / 31
    2.1.1 制定团队目标 / 32
    2.1.2 传递团队目标 / 35
    2.1.3 团队成员目标的一致性 / 36
    2.2 设计团队的结构 / 39
    2.2.1 嵌入型设计团队结构 / 39
    2.2.2 集中型设计团队结构 / 42
    2.2.3 混合型设计团队结构 / 43
    2.3 设计团队的规模 / 45
    2.3.1 个人满意度和团队规模的关系 / 46
    2.3.2 个人贡献和团队规模的关系 / 47
    2.3.3 协作难易度和团队规模的关系 / 48
    2.4 找到对的设计师 / 50
    2.4.1 岗位对设计师专业能力的要求 / 50
    2.4.2 岗位对设计师软技能的要求 / 53
    2.5 团队的角色 / 62
    2.5.1 成员角色分类 / 63
    2.5.2 角色运用 / 66
    第3章 设计团队的运作 / 69
    3.1 设计团队的章程 / 69
    3.1.1 保持团队一致性的工具 / 69
    3.1.2 定义团队总体目标、资源、工作流程和约束的文件 / 70
    3.2 设计项目的目标 / 72
    3.2.1 目标制定的SMART 原则 / 73
    3.2.2 设计目标的运用 / 79
    3.3 奖惩结合 / 81
    3.3.1 奖励的类别 / 81
    3.3.2 奖励制度的制定 / 82
    3.3.3 奖惩结合 / 83
    3.4 设计师的工作权责 / 87
    3.4.1 明确工作权责的重要性 / 87
    3.4.2 分配工作权责的步骤 / 88
    3.5 绩效考核 / 92
    3.6 设计团队协作的障碍 / 97
    3.6.1 第一障碍:缺乏信任 / 97
    3.6.2 第二障碍:害怕冲突 / 100
    3.6.3 第三障碍:缺乏投入 / 101
    3.6.4 第四障碍:逃避责任 / 103
    3.6.5 第五障碍:忽略团队成果 / 105
    第4章  设计管理者的领导力 / 107
    4.1 领导力的五个层级 / 107
    4.1.1 职位 / 108
    4.1.2 认同 / 109
    4.1.3 成果 / 111
    4.1.4 团队培育 / 112
    4.1.5 巅峰 / 113
    4.2 设计领导者的动态角色 / 115
    4.2.1 设计发现阶段 / 115
    4.2.2 项目定义阶段 / 116
    4.2.3 方案构思阶段 / 117
    4.2.4 项目交付阶段 / 118
    4.2.5 项目评估阶段 / 119
    4.3 激励和信任 / 121
    4.3.1 自主权 / 121
    4.3.2 目标 / 124
    4.3.3 控制 / 125
    4.4 高效率会议 / 126
    第5章  设计沟通 / 131
    5.1 传递设计价值的沟通 / 131
    5.1.1 团队层面的设计沟通 / 131
    5.1.2 项目层面的设计沟通 / 132
    5.2 价值共生的设计沟通 / 134
    5.2.1 使用协作者的语言描述设计 / 134
    5.2.2 使用决策者的语言谈设计 / 136
    5.3 设计沟通的规范 / 137
    5.3.1 设计沟通的媒介 / 137
    5.3.2 制订项目沟通计划 / 139
    5.3.3 统一的设计规范 / 141
    第6章  云端设计管理 / 145
    6.1 构建标准化的云端工作系统 / 145
    6.1.1 建立沟通体系 / 145
    6.1.2 安排定期会议 / 146
    6.1.3 清晰分配任务 / 147
    6.1.4 确保工作时间重叠 / 147
    6.1.5 使用项目管理工具 / 147
    6.1.6 给予丰富的反馈 / 148
    6.1.7 授权设计师 / 148
    6.2 创造轻松的工作氛围 / 150
    6.2.1 保持联络 / 150
    6.2.2 劳逸结合 / 154
    6.3 远程团队协作工具 / 155
    参考文献  / 167
    展开

    前     言

    前言
    创新被认为是商业价值的驱动器,随着设计组织成熟度的提高,创新需要卓越的领导力来鼓励和加速。设计是团队工作,设计师需要经常参与各种跨职能、跨专业团队来完成各种项目。设计师在已经工作3到5年的时候,有成为设计团队管理者的机会,领导项目组完成设计开发工作,或带领设计团队为企业服务;有些设计师在已经工作8到12年的时候,会成立自己的设计团队或者设计公司。设计师刚开始从事设计工作,思考“我”如何做好工作,逐渐成长起来后,思考“我们”如何做出成果。
    从设计师成长为团队的设计领导者,是一个需要不断学习和总结的过程。团队表现是否达到预期效果?设计师每天都在进步吗?在遇到团队方向问题、战略沟通问题、人际交往问题这些挑战的时候,很多设计师会感受到压力巨大,从而无法胜任设计团队管理者的角色。这是一个从“我”到“我们”的过程,设计领导力是设计师在这个成长过程中一个非常重要的能力。而设计领导力是可以通过学习获得的。设计经常被人看成个性的、艺术的事情,设计师的角色总是与创造力有关。可是同时,设计师敏感、个性鲜明、理想主义等性格特征也让设计团队的带领更富挑战性。
    本书贴近设计师团队管理和项目管理的工作需求,站在设计师的视
    角,从管理学、营销学的理论和实践案例中选取适用于设计师工作情景
    的“商业模式的创新”“建立和运营高效设计团队的方法”“提升设计
    沟通技巧”“云端设计管理”五个模块内容,用设计师的语言来谈管理
    学的方法与工具,提升设计专业学习者的设计领导力。
    培养一名具有设计领导力的设计师,由他带领设计团队完成设计项
    目,利用创新帮助企业完善解决方案,正是本书所要讲述的内容。
    本书可作为高等学校设计类专业设计管理课程的教材,也可供对设
    计管理感兴趣的人员参考。
    由于作者水平有限,加之编写时间仓促,错误之处在所难免,请读
    者批评指正。
    展开

    作者简介

    陈奕冰,广东工业大学艺术与设计学院讲师,硕士毕业于华南师范大学美术学院设计学,从事设计管理与可持续创新设计的教学、科研工作十五年,主要讲授设计管理、用户研究与可用性设计、系统设计等课程。
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