微软公司推出的.NET框架这一跨语言软件开发平台，顺应了当今软件工业分布式计算、面向组件、企业级应用、软件服务化、以Web为中心等大趋势，成为众多软件企业主流开发平台，并呈现出强劲的发展势头。C#作为.NET框架的重要组成部分，现已成为在.NET平台上进行开发的首选语言。学好C#语言是成为.NET工程师的第一步。
本教程在编排体系上，采用“项目引领，任务驱动”的模式，将一个完整的“大学生社团管理系统”的实现过程划分成若干项目，每个项目又由多个工作任务组成。每个任务的实现注重步骤和细节，具有很强的可操作性。项目的软件环境为Visual Studio 2010，后台数据库为SQL Server 2008，教程中所有的程序代码都在Visual Studio 2010开发环境中测试通过。本教程具有以下特点。
1．针对性强，强化实践
教程十分切合高职高专教育的培养目标，侧重技能传授，强化实践内容。教程注重实际编程能力的培养，强调在具体操作过程中学习理论知识，体现了高职高专应用型人才培养目标。教程从具体项目开发的操作入手，引入丰富案例，以案例驱动课程内容的展开，有助于学生理解较为抽象的理论基础知识。
2．项目贯穿，体例新颖
全书基于工作过程，以一个完整的C#应用程序项目的真实开发过程贯穿全书。以项目的开发步骤为顺序，对教材内容编排进行全新的尝试，打破传统教材的编写框架，是真正意义上的项目化教程。案例项目选择了贴近学生生活的主题，案例难度适中，比较适合初学者；采用“任务驱动法、案例式”模式进行编写。在内容的组织和编写上，突出高等职业教育的特点，突出职业技能训练；强调“怎么做，如何做”，通过大量有趣的示例介绍程序设计基础、方法，避免枯燥、空洞的理论，使读者在解决问题的过程中，学会在Windows环境中的编程。
3．内容立体，方便学习
从锻炼学生的思维能力以及运用概念解决问题的能力出发，教程内容不仅有主要知识的讲解，还有相关知识的衔接、特别提示等知识模块，不仅适合于教师教学，也适合于读者的自主学习。在技术要点及拓展学习板块中介绍和补充相关知识和技术，同时通过大量有趣的示例，介绍程序设计基础、方法，避免枯燥、空洞的理论，使读者在解决问题的过程中，学会在Visual Studio 2010开发环境中的C#编程。任务后配有训练任务，帮助学习者进一步提高和巩固实践开发能力。 
4．编写团队专业性强、经验丰富
本书的编写人员为长期在高职院校教学一线担任相关课程教学工作及教学理论研究的优秀骨干教师，以及企业一线的专业技术人员，有着十分丰富的C#程序设计教学及项目开发经验，全面了解当前高职学生的特点与需求，并且参与过多部教材的编写。此外，在编写过程中，得到了不少软件企业专家的建议与指导，使得本教程工学结合紧密，有很强的实用性。
本书由苏州工业职业技术学院何福男、汤晓燕老师担任主编，由陈瑾、陈莉莉、朱东、南通航运职业技术学院的徐阳老师及企业人员等共同合作完成。前期工作中，何福男、汤晓燕完成本书的主体结构和体例设计，朱东、陈莉莉、陈瑾老师负责贯穿全书项目案例的设计与开发工作。本书的编写，系统介绍部分由徐阳完成；项目1由陈莉莉完成；项目2由陈瑾完成，项目4和项目6由汤晓燕完成；项目5由朱东、汤晓燕完成。全书由汤晓燕统稿，何福男审校。此外，在本书的编写过程中还得到了苏州市职业大学张苏老师、苏州经贸职业技术学院陆萍老师、苏州格尔斯计算机信息技术有限公司谈惠康先生、南京维景数据工程有限公司石磊先生等的大力支持与帮助，他们在教材编写过程中提供了不少有价值的参考文献与参考意见，在此对他们表示诚挚的谢意。
由于编者水平有限，错误难免，敬请读者批评指正并提出宝贵意见。


编  者