数智赋能课业学习 数学 一年级 上册（全2册）
作 译 者：杨勇
出 版 日 期：2024-11-01
书 代 号：G0490540
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121490545
图书简介：
本套书以核心素养为导向，聚焦问题的解决能力；重视习题情境的创设，提高作业的趣味性、综合性与实践性；关注习题的分层设计，促使学生的个性发展；使用"慧学”二维码和智慧学习平台，使学习变得有效、有趣，作业变得可期待，更重要的是让孩子们在体验中获得快乐，让智慧在趣思中流淌，让思维在明理中拓展。 本套书按单元导学、预学单、课时精练、单元梳理、主题活动的顺序进行编写，统领学生学习的全过程，能充分发挥"伴学”作用，让学生不仅实现轻松学习，而且学会学习，是学生学习的好帮手。
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图 书 内 容
内容简介
本套书以核心素养为导向，聚焦问题的解决能力；重视习题情境的创设，提高作业的趣味性、综合性与实践性；关注习题的分层设计，促使学生的个性发展；使用"慧学”二维码和智慧学习平台，使学习变得有效、有趣，作业变得可期待，更重要的是让孩子们在体验中获得快乐，让智慧在趣思中流淌，让思维在明理中拓展。 本套书按单元导学、预学单、课时精练、单元梳理、主题活动的顺序进行编写，统领学生学习的全过程，能充分发挥"伴学”作用，让学生不仅实现轻松学习，而且学会学习，是学生学习的好帮手。图书详情
ISBN：9787121490545开 本：16(185*260)页 数：120字 数：154本书目录
准备课 学习好习惯儿歌 2 主题活动—“数字大本营” 3 第一单元 5 以内数的认识和加减 单元导学 5 课时精练 7 第1课 ? 1 ～ 5 的认识 7 第 2 课 ? 比大小 9 第 3 课 ? 第几 11 第 4 课 ? 分与合 13 第 5 课 ? 加法 15 第 6 课 ? 减法 17 第 7 课 ? 0 的认识和加、减法 19 第 8 课 ? 整理和复习 21 主题活动—“数”说换牙 23 第二单元 6 ～ 10 的认识和加减法 单元导学 25 课时精练 27 第 1 课 ? 6 ～ 9 的认识 27 第 2 课 ? 比大小、第几 29 第 3 课 ? 6、7 的分与合 31 第 4 课 ? 8、9 的分与合 33 第 5 课 ? 6 和 7 的加、减法 35 第 6 课 ? 解决问题（1） 37 第 7 课 ? 解决问题（2） 39 第 8 课 ? 8 和 9 的加、减法 41 第 9 课 ? 解决问题（3） 43 第 10 课 ? 10 的认识 45 第 11 课 ? 10 的加减法 47 第 12 课 ? 连加、连减 49 第 13 课 ? 加减混合 51 第 14 课 ? 整理与复习 53 主题活动—“画数学” 55 第三单元 认识立体图形 单元导学 57 课时精练 59 第 1 课 ? 认识立体图形 59 第 2 课 ? 相同立体图形的拼搭 61 第 3 课 ? 不同立体图形的拼搭 63 第 4 课 ? 整理与复习 65 主题活动—“造物空间” 67 第四单元 11 ～ 20 的认识 单元导学 69 课时精练 71 第 1 课 ? 10 的再认识 71 第 2 课 ? 11 ～ 20 的认识 73 第 3 课 ? 读数和写数 75 第 4 课 ? 11 ～ 20 以内数的顺序 77 第 5 课 ? 简单加、减法 79 第 6 课 ? 解决问题 81 第 7 课 ? 整理与复习 83 主题活动—“画数学” 85 第五单元 20 以内的进位加法 单元导学 87 课时精练 89 第 1 课 ? 9 加几 89 第 2 课 ? 8、7、6 加几 91 第 3 课 ? 5、4、3、2 加几 93 第 4 课 ? 解决问题（1） 95 第 5 课 ? 解决问题（2） 97 第 6 课 ? 整理与复习 99 主题活动—“扑克牌算术” 101 第六单元 复习与关联 课时精练 103 第 1 课 ? 数与运算 103 第 2 课 ? 数量关系 105 第 3 课 ? 图形的认识 107 第 4 课 ? 应用提升 109 第 5 课 ? 综合练习 111展开前 言
随着“双减”政策的不断落实和《义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）》的深入实施，在教师的教学过程中， 如何准确把握学科本质、聚焦核心素养、坚持“减负”和“提质”并重，让数智赋能老师的教学水平和学生的学习，教 学相长，共同发展，成为一线教师教育与教学的新追求。编写本套书的过程中，一线教师系统地研究了新课标、新方案和新教材，着重加强了对作业内容和形式的研究，并创新作业设计，使本套书能充分发挥对学生学习的导向作用， 从而助力学生全面成长。本套书的使用对象是一年级小学生，本套书以核心素养为导向，聚焦如何提高学生解决问题的能力；创设习题情境，提高作业的趣味性、综合性与实践性；分层设计习题，促使学生个性发展；支持扫描“慧学”二维码和使用智慧学习平台，使学习变得有效、有趣，作业变得可期待，更重要的是让学生在体验中获得快乐，让智慧在趣思中流淌，让思维在明理中拓展。 本套书按课时预学、单元导学、课时精练、主题活动、综合评价几个模块进行编写，其中课时预学和综合评价（含 单元评价、期中评价与期末评价）分别是一个小分册，方便学生与老师使用。这样编排的目的是使这套书能覆盖学生学习的全过程，发挥“伴学”的作用，作为学生学习的好帮手，让学生学会学习、轻松学习。展开作者简介
杨勇，现任西安航天城第四小学党支部书记、校长，航天城第六小学校长。先后获得陕西省特级教师、全国百优名师、陕西省名师、陕西省小学数学名师工作室主持人等荣誉称号。被聘为国家教育部基础教育中小学教材审查专家、陕西省教育厅教材审定专家、陕西省教育学会小学数学专业委员会常务理事、陕西省教育学会统计专业委员会常务理事，《家庭教育指导》杂志编委。2021年被授予西安市优秀党员荣誉称号。 -
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