前    言
未来浩瀚，变数无穷，它似山河图卷，令人热血沸腾。
曾以“七剑下天山”“天龙八部”“九阳神功”为名，九部著作已成往事。如今，第十部著作如“天龙破十”，承载着侠客精神，翱翔于中国会计数字化教育改革的天空。
承载教育使命，引领未来变革
五载光阴，从“七剑”到“天龙”，“野蛮人” 在热血江湖中，心怀侠胆，由校园到天下，心不安分，勇探会计学科奥秘。野蛮人自问：为何“筹桥”，为何著书？因我，非师莫属，亦侠客也。志在推广会计审计数智化技术，传承元小蛮教育改革理念，让侠影重重，在会计学科创新间流转。
生命之最，在突破自我，无畏他人目光，淡定于世。我清醒认知生命的宝贵与短暂，避无谓内耗。生活真谛，于琐碎平常中，倾注深情热爱。唯有摆脱尘世，超越自我，不逐外界赞誉，方能聆听内心，自由追求价值。野蛮人之志，秉持专注专业，向阳而生，温暖如光，此乃一生追求。
落笔成章，心静如水，二十余载学识，提炼精华。与昔日自己对谈，未来的声音在心中回响，连接校园的温暖与天下的教育广袤，让智慧会计的光芒洒向每一个角落。此刻，野蛮人的珍贵使命便是立足当下，展望未来，用智慧和知识照亮前行的路途。
今，《智能RPA财务机器人开发教程—基于来也UiBot》即将问世，为大学从教以来我主编的第十部教材，亦《RPA财务机器人开发教程—基于UiPath》(第二版)之姊妹篇。望此书继前作辉煌，益更多读者，传承创新侠客精神于会计学科。
浪潮之巅，人工智能时代，野蛮人怀揣会计数字化教育改革热情，驾驭生成式人工智能技术，续写侠客传说。让知识火种，穿越时空，点亮未来之路。
为什么要写这本书
2019年，我们出版了《RPA财务机器人开发教程—基于UiPath》，这部著作不仅满足了会计教育界对RPA等新一代信息技术如何赋能会计核心竞争力构建的教学需求，也受到了企业界的热烈欢迎。它成为近百所高等院校实施会计类专业数智化改革的必备教材，引领学生在数字化转型的浪潮中探索会计的未来。此外，众多开发RPA流程机器人业务的软件企业，借助本书的财务机器人案例与企业客户沟通财务机器人的应用实施需求，为客户提供真正有价值的财务机器人。同时，众多大中型企业的财务总监、财务部长、财务经理等会计从业人员通过本书的学习，开始主动思考、规划和实施企业的财务流程智能自动化应用。
国家对高质量发展、信息化和智能化技术支持有了明确要求和更高的期待。作为教育工作者，我们深感肩上的责任重大。在信息技术应用创新(简称信创)和软件安全的大背景下，国产化RPA软件如UiBot，以其技术上的国际同步和性能上的卓越优势，成为众多企业财务流程自动化的首选。这不仅体现了我国在新质生产力发展方面的成就，更是对国家经济高质量发展战略的有力支撑。
为了响应国家对信息化和智能化技术支持的要求，符合会计行业向数字化转型的趋势，我们计划出版《智能RPA财务机器人开发教程—基于来也UiBot》这部著作。我们希望这部著作能够帮助读者理解并掌握基于国内信创RPA产品进行智能财务机器人的构建与部署，为高校教育带来新的教学内容和方法，为企业提供解决实际问题的有力工具，为会计从业人员开辟新的职业道路。
我们感谢所有对前一部书提出宝贵意见和建议的读者，正是您的热情参与和持续关注，激励我们不断改进和更新内容。这部著作，是我们对您的回馈，也是我们对智能财务未来的一次深入探索。
在这个快速变化的时代，我们希望通过本书，激发读者对智能RPA技术的热情，培养更多的财务技术人才，共同推动会计行业的智能化转型，为打造财务新质生产力、实现企业的可持续发展贡献力量。我们相信，通过本书，我们可以共同开启智能财务的新篇章，为会计学科的明天描绘出更加灿烂的图景，为国家经济的高质量发展贡献我们的智慧和力量。
智能RPA财务机器人学习什么
在数字经济的浪潮中，新质生产力的提升和高质量发展已成为企业转型升级的核心目标。智能RPA财务机器人作为推动财务数字化转型的重要工具，正成为会计领域的一次革命性进步，它将极大地影响企业的运营模式和财务管理方式。
党的二十大报告强调了建设现代化经济体系的重要性，而企业应用智能RPA财务机器人的主要驱动因素就是成本和效率。财务机器人的应用不仅是一种成本效益的考量，更是企业财务数字化转型的重要途径。它使财务人员从繁杂、重复的会计记账工作中解脱出来，有更多的时间和精力参与到企业的业务、财务工作中，完成由会计核算型人才向会计管理型人才的转变，这正是高质量发展对财务人才的需求。然而，许多财务人员在面对财务机器人的学习时，往往只关注案例操作步骤的完成，而忽视了财务机器人的分析、设计和运维能力的重要性，这种局限性的学习观念亟待改变。
学习智能RPA财务机器人，不仅仅是了解RPA技术的概念、特征和功能，熟悉常见的RPA软件开发技术，理解RPA技术在财务工作中的应用，更重要的是，要熟练掌握典型应用场景财务机器人的业务流程梳理与痛点分析、自动化流程设计、数据标准与规范化设计、开发技术路线规划、机器人运用的部署与运行设计、价值与风险分析，并在此基础上进行创新设计与开发。另外，要培养业务、财务和技术一体化与流程优化思维，帮助企业能够基于人、业务和系统的有机融合，从系统工程的角度构建基于内部价值链和外部价值链的全流程优化，规划、指导和协助企业财务机器人的应用实施。这将为企业在财务领域建立基于RPA技术的核心竞争力，从而在数字经济时代占据竞争优势。
本书旨在为您提供一套科学、正确、先进的学习方法，帮助您深入理解智能RPA财务机器人的原理和应用，掌握其开发和运维的必备技能。通过本书的学习，您将能够充分认识到智能RPA财务机器人在现代财务领域中的重要价值，并积极投身于这一激动人心的事业中。我们相信，通过科学的学习方法和严谨的操作实践，您将能够更好地适应财务数字化转型的发展趋势，为企业的高质量发展做出巨大贡献。
学习智能RPA财务机器人的价值
为了响应党的二十大精神，要加快发展现代产业体系，推动经济高质量发展，智能RPA财务机器人的应用是这一要求的生动实践。
学习智能RPA财务机器人，意味着您将掌握一项极具市场需求的技术，这对于您的职业发展具有深远的意义。随着企业对效率和准确性的要求日益提高，传统的会计操作正逐渐被自动化工具所取代。通过本书的学习，您将能够熟练运用UiBot RPA工具，开发出能够执行重复性高、规则性强的财务任务的机器人，从而提升工作效率，降低人为错误，这正是数字经济时代对新型财务人才的需求。
此外，智能RPA财务机器人的学习有助于提升分析和解决问题的能力，这种能力是高质量发展的重要基石。在学习过程中，不仅要了解机器人开发的理论知识，还要通过物理沙盘推演实验和软件开发模拟训练实验，实际操作以解决实际的财务问题。这种实践教学方式将引导学生从应用场景出发，深入分析业务流程，识别和解决痛点问题，进而设计和开发出具有实际应用价值的财务机器人。
学习智能RPA财务机器人还有助于培养创新思维和跨学科能力，这是新质生产力的重要体现。财务机器人的开发不仅需要会计和财务知识，还需要对信息技术、数据科学等领域有深入了解。通过本书的学习，读者将能够跨多个学科，将不同领域的知识融合应用，从而培养出独特的创新能力和竞争优势。
最后，智能RPA财务机器人的学习对于我国财务领域的数字化转型和发展具有重要意义。随着我国经济的快速发展，财务管理的需求日益增长，而传统的手工操作方式已经无法满足现代企业的需求。通过本书的学习，读者将能够为我国的财务数字化转型提供技术支持，推动财务工作向智能化、自动化的方向发展，为企业的高质量发展贡献力量。
如何高水平讲授智能RPA财务机器人课程
在数字经济浪潮的推动下，新质生产力的提升和高质量发展已成为企业转型升级的核心命题。《智能RPA财务机器人开发教程——基于来也UiBot》的编写，正是为了响应这一时代要求，构建一个先进、全面、系统的智能RPA财务机器人课程讲授与学习体系。本书精心规划的32课时或48课时课程，旨在深度挖掘和拓展教学内容，确保学生能够全面而深入地掌握课程精髓。
先进的教学理念和教学模式
本书的教学设计融入了先进的教学理念，不仅包含课堂理论教学，还融入了丰富的案例分析和实验室实践。通过实战物理沙盘推演实验和RPA机器人软件开发模拟训练实验，学生能够在真实的企业财务工作场景中进行角色扮演，沉浸式体验财务机器人的开发与应用实践，从而全方位理解并掌握智能RPA财务机器人的规划、分析、设计、开发和运用。
在教学过程中，我们采用了国内领先的UiBot Creator RPA软件和智能RPA财务机器人开发模拟物理沙盘等主要教学工具，与原理讲授、翻转课堂、情境教学、项目教学和沙盘推演等多种教学方法相结合。这一创新的教学模式，共同营造了一个可视化、多元化、互动性强的高质量数智化课程学习环境，旨在激发学生的学习兴趣，培养其解决问题的能力和创新思维。
物理沙盘推演与机器人开发模拟训练实验协同
本书通过精心设计的物理沙盘推演实验和智能RPA财务机器人软件开发模拟训练实验，为学生提供了一个深度学习和实践的平台，使他们能够全面掌握财务机器人的分析、设计、开发和应用技能。
书中设置了几个典型物理沙盘推演实验，这些实验通过全过程推演经典案例场景的财务机器人，涵盖了应用场景的具象化、业务流程梳理与痛点分析、机器人数据标准与规范化设计、机器人自动化流程设计、机器人开发技术路线、机器人运用的价值与风险、部署与运行等多个关键领域。物理沙盘作为一种先进的教学工具，它像一个思维导图，将实验案例有机地划分为机器人分析中心、设计中心、开发中心和运用中心四部分，确保学生能够更加直观、快速且系统地理解和整合核心内容。通过这些沙盘推演实验，学生不仅能够学习到如何基于应用场景和问题导向进行财务机器人的方案设计，还能够掌握如何开发出有价值的财务机器人，并实现人与机器人的协作共生。
为了站在更高的视角学习智能RPA财务机器人的开发，本书还设置了11个典型的软件开发模拟训练实验。这些实验注重培养学生的开发和运维技能，以及快速响应能力。通过模拟真实的企业财务工作场景，学生能够在没有实际操作风险的情况下，反复练习、反思和创新，从而提高他们的逻辑思维和编程能力。这种模拟训练不仅降低了学生学习中的困难，还减少了教师在教学过程中的要求，显著提高了教学质量。
课程设计与实践应用相结合
本书的课程设计注重理论与实践的结合，以实际应用为导向。通过案例分析和实验实践，学生可以将理论知识应用到实际工作中，从而更好地理解智能RPA财务机器人的工作原理和应用价值。
书中还介绍了智能RPA财务机器人的最新发展趋势，帮助学生了解行业动态，培养他们的创新思维和跨学科能力。同时，本书还和企业产教融合，基于课程资源与教学管理平台提供丰富的教学资源，如教学PPT、机器人开发准备文件和源程序、机器人实操开发讲解视频、机器人工作运行视频等，以帮助学生更好地学习和理解课程内容。
内容组织
本书内容分为四大部分：第一部分是机器人流程自动化(RPA)基础，第二部分是UiBot软件技术，第三部分是UiBot财务机器人开发，第四部分是财务机器人的运用。读者可以根据自己的前期基础、专业领域或兴趣爱好，有选择地进行阅读。
第一部分(第1～2章)为读者奠定RPA的基础知识。这一部分从RPA的定义出发，梳理了其在财务领域的应用和发展趋势，同时对常见的RPA软件进行了介绍，确保读者能够对RPA有一个全面而统一的认识。其中：
  第1章在当前实务界对RPA的认识和理解众说纷纭、各有侧重的现状的基础上，定义了RPA的概念，以便读者对RPA概念建立统一认识，也为读者学习后面的财务机器人开发内容奠定基础。
  第2章首先介绍了RPA软件的组成和选择，然后分别介绍了当前国内外比较流行的UiPath、Blue Prism、来也科技UiBot等RPA软件的功能、特点和应用领域。
第二部分(第3～10章)深入探讨了UiBot软件的技术细节和财务机器人的应用场景。通过模拟实训项目，读者将掌握UiBot软件的基本操作和编程逻辑，为后续的财务机器人开发打下坚实基础。其中：
  第3章介绍了UiBot软件的安装和使用，以及股票入手知多少机器人模拟实训。
  第4章介绍了UiBot软件涉及的常量与变量、数据类型、算术运算符、条件选择语句、循环语句等内容，以及净资产增长率考核机器人模拟实训。
  第5～10章分别介绍了Excel数据处理自动化、E-mail人机交互自动化、PDF文本读取自动化、UiBot IDP智能自动化、Web应用自动化、应用程序交互自动化的功能、技术实现，以及财务指标计算机器人、财务计划编制机器人、经营状况分析机器人、财务报销编制机器人、财务预算审核机器人、资产卡片录入机器人模拟实训。
第三部分(第11～13章)将理论与实践相结合，展示了财务会计和管理会计领域的三个典型财务机器人开发案例。具体包括：会计记账处理机器人、杜邦财务分析机器人、股票投资分析机器人的场景分析、流程自动化设计与开发步骤。这部分内容是以财务应用为核心的综合开发案例，是基于UiBot技术单元的综合应用，读者将学会如何运用UiBot技术单元进行综合开发，实现财务机器人的实际应用。
第四部分(第14～15章)聚焦于财务机器人的实际运用和管理。具体包括：财务机器人规划部署的考虑因素、RPA机会评估、机器人的部署形式、机器人的运行模式、运维以及机器人的实施管理和安全管理；机器人的应用价值和价值分析，机器人的流程风险和使用风险。通过这部分内容的学习，读者可以掌握如何规划、部署财务机器人，评估进行机器人设置的机会，理解机器人的运行模式和维护管理，以及如何分析机器人的应用价值和防范风险。
本书特色
在本书撰写过程中，我综合了十多年的IT行业经验与十多年的大学会计教育经历，将企业的软件分析设计与程序开发实践、会计审计数智化课程教学经验、科学研究成果和社会服务实践成果有机融为一体。在本科和研究生课程中，已经成功实践了财务机器人课程教学六年以上，并取得了显著成效，为本书在大学课程教学和社会培训中的应用提供了坚实的实践基础。
本书的最大特点在于其理论与实践的完美结合，信息量丰富，知识点紧凑，案例真实且实用性强。在目标定位、内容设计、场景选择、案例设计、沙盘实验、软件实验等方面，都展现了其独特的魅力。
目标定位：本书旨在帮助读者在会计知识与RPA、人工智能等现代信息技术交叉领域，建立起业务、财务和技术一体化的核心竞争力。它适用于会计学、财务管理、审计学等专业的本科生和研究生，以及企业财务共享中心的从业人员。通过学习RPA技术，读者将能够规划、分析、设计、开发、部署和运维财务机器人，从而提升企业的会计核算能力，提高财务管理水平，促进企业的财务数字化转型。
内容设计：本书的内容围绕财务场景驱动，由浅入深，由易到难，层层递进。从RPA的基础技术到财务场景中的典型应用，内容既有理论的讲解，也有案例的探讨，同时融合了沙盘推演和软件实操。通过精心设计的内容框架和体系架构，读者将能够逐步掌握智能RPA财务机器人的规划、分析、设计、开发和运用。
案例设计：全书以HD上市公司为案例对象，所有案例均聚焦于HD公司的具体财务工作“痛点”，进行流程自动化设计。RPA技术地图，如E-mail人机交互自动化、Excel数据处理自动化、PDF文本读取自动化、UiBot IDP智能自动化、Web应用自动化、应用程序交互自动化等，被无缝嵌入到案例的财务场景中，提供了一种一体化的代入感，使读者能够深度理解和有效掌握RPA技术在财务工作中的应用。
情景设计：全书的情景设计和流程自动化设计均基于HD公司的财务工作场景，旨在通过生动具体的案例场景，寓学于乐，激发读者的阅读兴趣。结合RPA知识点，通过引入具有一定情绪色彩的、以形象为主体的HD公司财务工作“痛点”对话场景和Q版漫画，引起读者的共鸣，帮助读者更好地理解RPA技术能够有效赋能的动因，并使学习的知识能够得到很好的能力转化。
漫画演绎：全书通过基于RPG角色扮演的生动Q版漫画，采用幽默诙谐、简明扼要、略带调侃的对话，形象地呈现了财务工作中的“痛点”，并图文并茂地演绎了RPA技术在财务场景中的工作流程和应用价值。这些风趣、机智、充满知识性的漫画设计，旨在将枯燥、生涩的RPA技术运用变得生动，勾勒出财务机器人学习的全生命周期知识地图。
模拟实训：全书设计了11个财务机器人模拟实训项目，包括第3～10章的8个结合财务应用场景的面向UiBot技术单元的模拟实训项目和第11～13章的会计记账处理、杜邦财务分析和股票投资分析3个综合性的多技术融合的模拟实训项目，覆盖了财务会计与管理会计核心应用场景。这些项目具有很强的体验性、实战性、综合性和有效性，使读者在学习后能够直接或稍作改进地将所学应用于具体的财务工作场景。
沙盘推演：本书的部分案例配备了财务机器人开发模拟物理教学沙盘，用于可视化地指导学生完成财务场景具象化、业务流程梳理与痛点分析、机器人数据标准与规范化设计、机器人自动化流程设计、机器人开发技术路线设计、机器人运用的价值与风险、机器人部署与运行分析等实验任务。沙盘实验以流程为导向，环环相扣，重点突出，使学生能够更直观、更快速、更系统地形成财务机器人的蓝图投影，深刻地理解财务机器人的分析、设计、开发与运用。
配套资源
本书提供：
  财务机器人小蛮开发的案例源程序和PPT等学习资源，这些资源将有助于读者深入理解财务机器人的开发过程和实践应用。
  开设课程所需的教学大纲和教学课件，以及与本书配套的RPA财务机器人模拟物理沙盘教学方案等，这些资料将帮助教师更好地规划和实施教学活动。
  课程相关的师资培训，为教师提供专业的教学支持和指导，以确保教学质量。
读者可通过访问华信教育资源网www.hxedu.com.cn，注册后下载本书相关配套资源，以便更好地利用这些资源进行学习和教学。
适用读者与课程
本书可以作为(但不限于)：
  普通高校本科和高职高专的会计学、财务管理、审计学等专业的学生学习RPA财务机器人、会计信息化、智能会计、智能财务等相关课程的教材。
  普通高校的会计学硕士、会计专硕、审计专硕等研究生的会计信息系统、审计信息系统、RPA机器人等相关课程的教材。
  普通高校计算机专业、软件工程专业、人工智能专业等本科生和研究生学习机器人流程自动化(RPA)开发的教材。
  集团企业财务共享中心财务人员和IT人员用于提升财务数智化工作能力的学习资料。
 初级会计师、中级会计师、高级会计师及注册会计师用于提升数智化技术运用能力的学习资料。
  欲通过RPA提高自己的核心竞争力，考取UiBot初级、中级和高级证书的人员的学习资料。
  企业数智化转型爱好者，用于进行“互联网+会计”跨学科学习的资料。
勘误和支持
由于编者水平有限，书中难免会出现一些错误或者不准确的地方，恳请读者批评指正。读者可以通过以下途径反馈建议或意见。
  即时通信：添加个人QQ(4961140)或微信(chgpg2018)反馈问题。
  直接扫描二维码添加个人微信或者添加【云会计数智化前沿】微信公众号。
            
  电子邮件：发送E-mail到4961140@qq.com。
致  谢
在本书的撰写过程中，我深受众多组织和个人的指导、帮助与支持。
首先，我要特别感谢会计教育专家委员会主任委员刘永泽教授，全国会计专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、中国会计学会教育专业委员会主任委员、教育部会计类专业教学指导委员会副主任委员、中国人民大学商学院王化成教授，会计教育专家委员会秘书长杨政教授。他们不仅对本书的内容给予了宝贵指导，而且在推荐和宣传方面给予了大力支持。
其次，我要感谢来也网络(北京)科技有限公司(简称来也科技公司)和重庆迪数享腾科技有限公司(简称迪数公司)的倾力合作。来也科技公司为本书的编写提供了软件技术和案例支持。迪数公司不仅负责开发了本书所需的模拟教学物理沙盘、课程资源与教学管理平台软件产品，而且还组织了全国范围的课程师资培训。
我还要对电子工业出版社的石会敏老师表达诚挚的谢意。她为本书的撰写提供了方向性指导，并在后续的出版工作中付出了巨大的努力。同时，也感谢所有背后默默支持的出版工作人员。
此外，我要特别感谢我的2022级研究生团队成员，重庆理工大学会计学院的硕士研究生陈锐、牛志华、廖锡嘉、喻畅、冯璟逸、李怡、廖音洁、朱仔耘、唐诗奇、付元承、龚悦、伍诗雨参与本书的编写工作。陈锐和牛志华在组织管理和任务分解协同方面发挥了关键作用。
最后，感谢我的家人和朋友，你们的鼓励和支持是我完成本书的动力源泉。
谨以此书献给我所有的同行和朋友，那些致力于中国会计数字化教育转型、企业财务数字化转型与变革，以及未来希望成为卓越会计师的朋友们。愿我们都能身体健康、生活美满、事业有成！
          
2024年5月       


                                    
注：为了保持与软件内容一致，一些软件上的字词保持原样，如“帐户”等。另外，软件版本更新变化快，请读者多关注华信教育资源网上刊登的修改情况说明。