本教材旨在满足高职高专教育以就业为导向，培养面向生产和管理第一线的、具有一定理论知识和较强动手能力的应用型人才的要求，以及高职高专教育信息化、数字化的时代要求，使学生具备适应社会需求变化和可持续发展的能力，并提高高职高等数学的教学质量．
本教材按照“以应用为目的，以必需、够用为度”原则编写内容，使学生在掌握高中数学的基础上，能够在有限时间内掌握专业所需的高职高等数学基本知识和基本技能，培养学生的计算能力、逻辑思维能力、分析及解决问题的能力、创新能力等．本教材具有思想性、科学性、实用性和内容方面的弹性，易学、易懂、易教，并具有以下特色．
1．具备新形态教材形式
为适应当代学生的学习方式，满足高职高专教育信息化、数字化的时代要求，本教材对重要知识点辅以微视频教学，微视频内容简洁、制作良好，便于帮助学生预习和快速掌握知识点，满足其个性化学习需要．
2．开展模块化教学
本教材每章都包含数学文化、基础理论知识、知识拓展、数学实验和知识应用模块．基础理论知识模块注重“必需、够用”，对必学内容进行整合，省略定理的严格证明，力求用清晰、直观、形象的方式来讲解定理，便于学生对知识的理解和掌握．知识应用模块不仅介绍数学在现实生活中的应用，还介绍其在专业中的应用，使学生体会到学习数学的必要性．
3．引例驱动，以解决问题为导向 
本教材每节尽量先以引例或问题作为引入，再抽象出数学概念．知识的展开以解决问题为导向，使数学从实际中来，又应用到实际中去，可以满足高职高专教育培养应用型人才的要求．
4．结合专业，注重应用
本教材内容为高职高专各专业学生学习后续课程所需掌握的内容，每章的知识应用模块会介绍数学在专业中的应用，以体现高职高专教育的特点．
5．融入课程思政，提高学生的数学素养
本教材每章都介绍数学思想或数学史、数学名人，弘扬工匠精神，旨在激发学生的学习兴趣，培养其细致、坚毅等数学品质，提高其数学素养．
6．融合数学建模思想，强调数学软件MATLAB的使用 
高职高等数学的课时有限，要在有限课时内让学生掌握必需的数学知识，就要减少其在计算技巧上所花的时间．为此，本教材每章都融入数学软件MATLAB的使用，使学生有较多的时间学习基本概念与数学的应用．同时，每章的知识应用模块都会结合数学软件MATLAB介绍数学建模案例．
7．因材施教，分层次教学
本教材的知识拓展模块供教师选教和学有余力的学生选学．每章末都有习题A和习题B，习题A供所有学生练习，习题B仅供对知识掌握程度较高的学生练习，满足分层次教学需要，也满足部分学生专升本和数学建模竞赛等需要，符合高职高专学生数学基础差别较大的实际情况和高职高专教育教学的理念．
本教材的主要内容为高等数学知识，涉及函数、极限与连续，导数与微分，不定积分与定积分，常微分方程，无穷级数，向量代数与空间解析几何，共6章．本教材通俗易懂，有利于实现“教、学、做”一体化．
本教材的结构布局和统稿由浙江工商职业技术学院的陈申宝完成。第1～4章由陈申宝与宁波开放大学的包丽君编写，第5章和第6章分别由浙江工商职业技术学院的孔豪杰和赵杏娟编写．
本教材在编写过程中得到了浙江工商职业技术学院的领导和相关兄弟院校的大力支持，电子工业出版社的有关人员也为本教材的编写和出版提供了帮助，编者还参考了一些相关书籍，在此对其作者及以上提供了支持和帮助的人员一并致谢．
由于编者水平有限，因此教材中难免存在不足之处，敬请各位专家、同行及广大读者批评指正．同时欢迎大家将意见反馈给编者．

编  者
2023年3月