信息技术基础
作 译 者：张爱民
出 版 日 期：2021-10-01
书 代 号：G0422850
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121422850
图书简介：
本书旨在提高学生的信息素养水平，增强个体在信息社会的适应力与创造力。全书分 9 个单元，内容组织采用“案例引导、任务驱动、知识链接”的编排方式，共设置了6个学习案例、62项训练任务，重点介绍认识与使用计算机、统信UOS操作系统、WPS文字、WPS表格、WPS演示、数科 OFD 版式阅读器、信息检索与信息素养、新媒体和新一代信息技术。本书为面向信息技术应用创新教育的教材，紧跟信息技术、信息社会发展动态，内容丰富、实用，通俗易懂，结构清晰，具有很强的实用性。同时本书在内容设计上兼顾思政要素融入，方便有效实施课程思政。本书为新形态一体化教材，配套丰富的数字化学习资源，包括课程标准、微课视频、任务演示视频、授课用 PPT、习题答案等。与本书配套的在线开放课程在超星泛雅平台，读者可登录网站线上学习，授课教师可借助线上课程开展线上线下混合式教学。本书可作为 WPS 办公应用 1+X 证书的初级和中级认证相关教学和培训教材，可作为全国高职院校信息素养大赛参考用书，可作为高职院校和中职学校各专业公共基础课的教材或教学参考用书，也可作为计算机操作培训教材和信息技术爱好者的自学参考书。
-
配 套 资 源
本书资源
-
图 书 内 容
内容简介
本书旨在提高学生的信息素养水平，增强个体在信息社会的适应力与创造力。全书分 9 个单元，内容组织采用“案例引导、任务驱动、知识链接”的编排方式，共设置了6个学习案例、62项训练任务，重点介绍认识与使用计算机、统信UOS操作系统、WPS文字、WPS表格、WPS演示、数科 OFD 版式阅读器、信息检索与信息素养、新媒体和新一代信息技术。本书为面向信息技术应用创新教育的教材，紧跟信息技术、信息社会发展动态，内容丰富、实用，通俗易懂，结构清晰，具有很强的实用性。同时本书在内容设计上兼顾思政要素融入，方便有效实施课程思政。本书为新形态一体化教材，配套丰富的数字化学习资源，包括课程标准、微课视频、任务演示视频、授课用 PPT、习题答案等。与本书配套的在线开放课程在超星泛雅平台，读者可登录网站线上学习，授课教师可借助线上课程开展线上线下混合式教学。本书可作为 WPS 办公应用 1+X 证书的初级和中级认证相关教学和培训教材，可作为全国高职院校信息素养大赛参考用书，可作为高职院校和中职学校各专业公共基础课的教材或教学参考用书，也可作为计算机操作培训教材和信息技术爱好者的自学参考书。图书详情
ISBN：9787121422850开 本：16(185*260)页 数：332字 数：505本书目录
单元1 认识与使用计算机 1 任务1-1 认知计算机硬件系统的 外观组成 1 知识链接 4 1.1 计算机的发展历程 4 1.2 计算机的应用 5 1.3 信创的起源 5 任务1-2 认知计算机配置主要参数 6 知识链接 12 1.4 微型计算机的性能指标 12 1.5 计算机系统的组成 12 任务1-3 使用和维护计算机 14 知识链接 19 1.6 国产操作系统 19 1.7 使用计算机注意事项 22 1.8 计算机病毒的防治 23 单元2 统信UOS操作系统 24 任务2-1 设置桌面环境 24 知识链接 27 2.1 统信操作系统简介 27 2.2 桌面环境 27 2.3 窗口管理器 29 2.4 认识和使用键盘 29 2.5 触控手势 30 2.6 系统监视器 30 任务2-2 使用控制中心 31 知识链接 38 2.7 控制中心 38 任务2-3 管理文件和目录 39 知识链接 42 2.8 文件和目录管理 42 任务2-4 管理和使用软件 44 知识链接 47 2.9 软件管理 47 2.10 WPS Office 47 2.11 编辑器 47 任务2-5 使用网络 47 知识链接 49 2.12 统信 UOS 的浏览器 49 2.13 收发邮件 50 任务2-6 使用多媒体软件 51 知识链接 52 2.14 图像处理软件 52 2.15 音频播放器 54 2.16 视频播放器 55 2.17 录音机 55 2.18 相机 56 任务2-7 使用工具软件 56 知识链接 57 2.19 截图录屏 57 2.20 安装字体 58 2.21 外设管理 58 2.22 游戏与娱乐 59 任务2-8 管理和维护系统 60 知识链接 62 2.23 系统管理 62 2.24 统信 UOS 中安装 Windows软件 63 单元3 WPS文字 65 学习案例1：制作个人简历 65 任务3-1 启动WPS文字和保存文档 66 知识链接 66 3.1 WPS 文字工作窗口 66 3.2 WPS 文字文档基本操作 67 任务3-2 排版“自荐信”页面 67 知识链接 70 3.3 输入和编辑文本 70 3.4 格式刷的使用 70 3.5 设置字体格式 71 3.6 设置段落格式 71 任务3-3 制作“个人简历表格” 72 知识链接 76 3.7 分页 76 3.8 插入和编辑表格 76 任务3-4 制作“个人简历封面” 79 知识链接 82 3.9 插入和编辑图形 82 3.10 插入和编辑艺术字 85 3.11 插入和编辑图片 86 3.12 插入和编辑文本框 86 3.13 插入和编辑智能图形 87 任务3-5 打印文档和保存文档 88 知识链接 88 3.14 打印预览与输出 88 学习案例2：排版毕业论文 89 任务3-6 启动WPS文字和打开文档 90 任务3-7 页面设置 91 知识链接 92 3.15 页面设置 92 任务3-8 排版论文主体 93 知识链接 97 3.16 插入符号 97 3.17 应用样式 98 任务3-9 插入目录 99 知识链接 101 3.18 插入目录 101 任务3-10 插入“毕业论文封面” 101 任务3-11 设置页眉和页脚 102 知识链接 106 3.19 分节 106 3.20 设置页眉和页脚 107 3.21 插入页码 107 学习案例3：制作成绩通知单 108 任务3-12 确定数据源 108 任务3-13 创建主文档 109 知识链接 111 3.22 页面边框和页面颜色 111 任务3-14 使用邮件合并 112 知识链接 115 3.23 邮件合并 115 单元4 WPS表格 117 学习案例：制作学生成绩管理系统 117 任务4-1 启动WPS表格和保存工作簿 119 知识链接 119 4.1 WPS 表格工作窗口 119 4.2 工作表基本操作 120 任务4-2 制作“学生成绩表”工作表 121 知识链接 123 4.3 单元格基本操作 123 4.4 WPS 表格数据输入与编辑 126 4.5 数据的快速填充 127 4.6 设置数据有效性 130 4.7 设置单元格格式 131 4.8 单元格引用 132 4.9 插入和编辑批注 133 任务4-3 新建和编辑“排序.xlsx” 文件 133 知识链接 135 4.10 数据排序 135 任务4-4 制作“语文汇总表”工作表 136 知识链接 145 4.11 数据筛选 145 4.12 图表的使用 146 4.13 数据分类汇总 148 4.14 使用公式计算 148 4.15 使用函数计算 148 任务4-5 制作“数学汇总表”工作表 151 知识链接 154 4.16 使用选择性粘贴 154 任务4-6 制作“其他项汇总”工作表 154 任务4-7 制作“信息浏览查询表” 工作表 158 知识链接 161 4.17 定义和使用名称 161 4.18 窗体控件 161 任务4-8 制作“使用说明”工作表 162 任务4-9 制作“首页”工作表 164 知识链接 166 4.19 插入文本框 166 任务4-10 插入超链接 166 知识链接 167 4.20 插入超链接 167 任务4-11 打印工作表 168 知识链接 169 4.21 打印工作表 169 单元5 WPS演示 172 学习案例：制作学习和宣传五四精神的 幻灯片 172 任务5-1 启动WPS演示和保存演示 文稿 174 知识链接 175 5.1 WPS演示工作窗口 175 5.2 WPS 基本概念 176 任务5-2 将文字素材导入演示文稿 177 任务5-3 设计和应用幻灯片母版 178 知识链接 181 5.3 幻灯片母版 181 任务5-4 编辑每张幻灯片 183 知识链接 191 5.4 设置自定义动画 191 任务5-5 实现幻灯片间自由切换 194 知识链接 197 5.5 插入超链接 197 任务5-6 插入背景音乐和设置幻灯片 切换 197 知识链接 199 5.6 插入声音 199 5.7 插入视频 200 5.8 设置幻灯片切换效果 201 5.9 设置放映幻灯片 201 任务5-7 打印和打包幻灯片 202 知识链接 203 5.10 打印演示文稿 203 5.11 打包幻灯片 203 单元6 数科OFD版式阅读器 205 任务6-1 创建OFD版式文档 205 知识链接 207 6.1 数科 OFD 版式阅读器简介 207 任务6-2 设置ofd文件属性和导出 ofd文件 207 知识链接 208 6.2 OFD 版式文档基本操作 208 任务6-3 阅读 OFD 版式文档 211 知识链接 214 6.3 阅读 OFD 文档的模式 214 任务6-4 批注OFD版式文档 220 知识链接 222 6.4 文本注释 222 6.5 文本批注 223 6.6 签批 223 6.7 文本框注释 224 6.8 文档水印 224 6.9 图形注释 224 任务6-5 保护OFD版式文档 226 知识链接 226 6.10 OFD 版式文档保护 226 任务6-6 打印OFD版式文档 227 知识链接 228 6.11 打印掩膜 228 6.12 打印文档 228 单元7 信息检索与信息素养 230 任务7-1 信息素养测评 231 知识链接 233 7.1 信息素养的内涵 233 7.2 《高等教育信息素养框架》 233 7.3 搜索引擎 234 任务7-2 识别网络谣言 236 知识链接 238 7.4 信息意识 238 7.5 信息伦理 238 7.6 信息安全 238 任务7-3 求医问药 239 任务7-4 标准文献检索 241 知识链接 243 7.7 信息的价值 243 7.8 信息检索 245 7.9 检索系统 245 7.10 检索效果 246 7.11 检索语言 247 7.12 信息检索的方法 249 7.13 检索策略 250 7.14 国内重要的综合性信息 检索系统 251 7.15 国外重要的综合性信息 检索系统 255 7.16 专利信息的检索 255 7.17 标准信息检索 256 7.18 网络公开课和慕课 256 7.19 网络信息检索与利用中的 有关问题 257 7.20 移动搜索 258 任务7-5 管理文献与知识 259 知识链接 262 7.21 管理文献与知识 262 单元8 新媒体 264 任务8-1 了解新媒体应用成功案例 264 知识链接 266 8.1 什么是新媒体 266 8.2 新媒体的演进历程 267 任务8-2 通过微信推广产品 268 知识链接 280 8.3 微信 280 任务8-3 通过抖音推广 282 知识链接 288 8.4 抖音 288 8.5 微博 288 8.6 手机 App 289 单元9 新一代信息技术 292 任务9-1 获取互联网数据 292 知识链接 297 9.1 大数据技术 297 任务9-2 使用云盘存储 300 知识链接 302 9.2 云计算技术 302 任务9-3 体验百度AI 309 知识链接 310 9.3 人工智能技术 310 任务9-4 生成二维码分享信息 315 知识链接 316 9.4 物联网技术 316 任务9-5 体验虚拟现实技术运用 和产品开发 318 知识链接 320 9.5 VR 虚拟现实技术 320 9.6 其他新技术 322展开前 言
教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准》（2021 年版）指出，信息技术已成为经济社会转型发展的主要驱动力，是建设创新型国家、制造强国、网络强国、数字中国、智慧社会的基础支撑。提升国民信息素养，增强个体在信息社会的适应力与创造力，对个人的生活、学习和工作，对全面建设社会主义现代化国家具有重大意义。 高等职业院校信息技术课程是各专业学生必修或限定选修的公共基础课程。学生通过学习，要能够增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，为其职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。本书对接教育部最新信息技术课程标准编写。 本书分为 9 个教学单元：认识与使用计算机、统信 UOS 操作系统、WPS 文字、WPS 表格、WPS 演示、数科 OFD 版式阅读器、信息检索与信息素养、新媒体和新一代信息技术。 本书主要有以下特点： 一、本教材是在加快信息技术应用创新成为国家信息化发展战略，信创产业高速发展的大背景下，与部分信创头部企业合作，共同开发的面向信创教育的教材。特别要指的是，合作企业包括作为国产操作系统的头部企业统信软件技术有限公司和作为国产办公软件的头部企业北京金山办公软件股份有限公司。 二、本教材融合WPS办公应用1+X证书和全国高职院校信息素养大赛内容，同时深入挖掘提炼课程所蕴含的思政要素和德育功能，力求知识传授、能力培养与价值引领有机统一，实现综合育人。 三、本教材采用“案例引导、任务驱动、知识链接”的编排方式，将整个教学过程贯穿于完成真实案例和任务的全过程。案例和任务都来源于日常办公学习、教学管理、沟通交流、产品营销等真实情境，具有较强的代表性和职业性。结构编排上注重“做中学、学中思、思中做”，在提高学生实操能力的同时，兼顾学生系统学习理论知识。 本书由张爱民和魏建英老师担任主编，陈炯和冯冬艳老师担任副主编，由张爱民统稿。具体编写分工如下：单元 1 由魏建英编写，单元 2 由张爱民编写，单元 3 由郝瑞娥编写，单元 4 由寻晓霞编写，单元 5 由冯冬艳编写，单元 6 由陈炯编写，单元 7 由任夏荔编写，单元 8 由王瑞编写，单元 9 由卫敏编写。 本书提供配套教学资源，可从华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费下载。本书配套的在线开放课程在超星泛雅平台（mooc1-1.chaoxing.com），可以登录网站线上学习。另外，本书提供部分授课视频，建议在Wi-Fi环境下扫描二维码观看。 在本书编写过程中，得到了山西职业技术学院众多同事的支持和帮助。本书采用了山西职业技术学院艺术设计系 2020 级学生原宇欣的 PPT 作品素材。在此一并深表谢意！另外教材编写中使用了一些网络图片素材，如有侵权，请联系编者及时修改。 本书在编写过程中得到了统信软件技术有限公司、北京金山办公软件股份有限公司、北京数科网维技术有限责任公司、百信信息技术有限公司等的支持和帮助，在此表示衷心感谢。本书作者拥有多年教授该课程的经验和项目开发经历，但由于编者水平有限，加之信息技术发展迅速，书中难免存在疏漏与不足，恳请广大读者批评指正。 编者联系方式：1664294792@qq.com。展开作者简介
张爱民，女，1970年生，山西临汾翼城人，副教授，现任山西职业技术学院计算机工程系公共基础课教研室主任，1994年毕业于山西大学图书馆学专业，最高学历本科，学位硕士，现主要从事计算机相关专业课程教学，研究方向为数据分析和现代信息技术应用。 -
样 章 试 读
-
图 书 评 价 我要评论
