“机械制图”是一门研究识读和绘制机械图样的技术基础课程，承载着工科类专业最基础、最核心的专业能力，也传承着遵守规范、严谨细致、精益求精的职业品质。本书根据当前在校生的实际状况和特点，围绕“互联网+”高校立体化教材建设思路，契合新形态教材的开发应用，融入思政元素和劳动教育，实现价值引领；注重职业教育机械制造类岗位群职业能力的要求，突出学生读图与绘图基本能力的夯实，强调学生解决实际问题能力和可持续发展能力的培养，既适应产业对人才知识体系的需求，又体现以能力为本位的职业教育特?色。
本书主要具有以下特点：
1. 融入思政元素，实现价值引领。贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，以工匠精神为主线，融入课程思政和劳动教育。契合教材内容设计思政目标、思政故事，潜移默化地引导学生树立文化自信，坚定理想信念，强化责任担当意识，弘扬和践行大国工匠精?神。
2. 校企共建活页式融媒体教材。本书由学校教师和企业技术人员共同设计学习任务，是纸质教材与配套学习平台、数字资源深度融合的融媒体活页教材。本书配套学银在线平台（网址https：//www. xueyinonline.com/detail/208230381）课程资源，支持移动学习，促进线上线下混合式教学实?施。
3. 强化实用技能的巩固训练。内容设计以项目为载体，以学习任务为引领，设置了活页形式的任务练习和综合训练，强调知识的实践应用和巩固训练，理论与实践并重，旨在培养学生的制图基本技能、空间想象力、抽象思维能力与综合素?质。
4. 全面贯彻最新国家制图标准。《技术制图》和《机械制图》国家标准是绘制机械图样和制图教学的根本依据。在最新颁布实施的制图和相关标准中，与制图教学密切相关的“极限与配合”“几何公差”“表面结构”等内容全部在书中予以贯彻，充分体现本书的先进?性。
5. 立体化学习资源丰富、实用。本书配套了课件、教案、题库答案等资源，还针对重要的知识点和技能点，制作了微课、视频、动画、模型等资源，并以扫描二维码的形式呈现，最大限度地满足教师教学和学生学习需求，促进教学改革，提高教学质?量。
根据各院校机械类、近机械类专业对各章节内容要求的不同、学时数安排的不同，在选用本书作为教材时，可根据具体情况对各章节的内容加以取舍和调?整。
参加本书编写的人员有黑龙江农业工程职业学院王新年（前言、绪论、项目一、项目二、项目三）、刘晓明（项目九、项目十）、闫玉蕾（项目四、项目五、附录）、张湘媛（项目七），哈尔滨东安实业发展有限公司孙中国（项目八），黑龙江农业职业技术学院李平（项目六），烟台工程职业技术学院孙雅丽（项目十一）。全书由王新年、闫玉蕾担任主编、统稿，烟台工程职业技术学院孙彩玲任主审。黑龙江农业工程职业学院闫玉蕾、张湘媛、韩旭、韩超、高军伟、黑龙江生物科技职业学院杨柳参与了本书配套数字资源的制?作。
在本书的编写过程中，得到了黑龙江信息技术职业学院李晓宏教授、黑龙江建筑职业技术学院隋良志教授、黑龙江职业学院柳河教授、哈尔滨职业技术学院雍丽英教授的支持和帮助，得到了电子工业出版社给予的热情帮助和指导，在此一并表示诚挚的谢意。同时，书中参考并引用了有关的文献资料、插图等，编者在此对上述作者表示感?谢。
由于编者水平有限，难免存在疏漏和不足之处，恳请读者批评指正。

编  者
2021年7月