图书简介:
项目一 照明线路理论知识 (1)
任务一 了解欧姆定律 (2)
一、电路 (2)
二、电路中常用的物理量 (3)
三、欧姆定律 (7)
四、电阻的串联、并联电路 (9)
任务二 光学基础知识 (12)
一、认识光线 (12)
二、光的度量及单位 (12)
三、照明电路常见光源 (13)
任务三 了解三相四线制 (15)
一、正弦交流电的三要素 (15)
二、三相交流电 (17)
任务四 万用表的使用 (20)
一、指针式万用表的外形及基本组成 (20)
二、万用表的使用步骤 (22)
三、万用表的使用注意事项 (22)
项目二 照明线路元器件识别与检测 (27)
任务一 认识开关 (28)
一、开关的种类 (28)
二、常见照明开关的结构 (29)
三、选用开关的原则 (29)
四、安装开关的要求 (29)
任务二 认识导线 (30)
一、导线的分类 (30)
二、常用导线型号 (30)
三、绝缘导线安全载流量 (31)
四、导线载流量估算口诀 (32)
五、计算各类负载电流 (32)
六、穿管线路的安装 (33)
七、导线连接 (34)
任务三 认识端子排 (40)
一、端子排简介 (40)
二、端子排连接技术 (40)
三、端子排的使用 (42)
任务四 认识插座 (42)
一、插座的种类 (42)
二、连接方法 (43)
三、安装插座的注意事项 (43)
四、插座选用技巧 (43)
五、室内插座布置要求 (43)
六、插座使用误区 (44)
任务五 认识熔断器 (45)
一、熔断器的工作原理 (45)
二、常用熔断器的种类 (46)
三、熔断器的型号及电路符号 (48)
四、熔断器的选择 (48)
五、熔断器的使用注意事项 (49)
任务六 认识断路器 (49)
一、低压断路器的结构及工作原理 (49)
二、低压断路器的种类 (50)
三、低压断路器的主要参数 (51)
四、断路器参数的确定 (51)
任务七 认识电能表 (52)
一、常用电能表的分类 (53)
二、电能表的结构 (53)
三、电能表的工作原理 (53)
四、常用电能表简介 (53)
五、电能表的接线方法 (55)
任务八 知识链接 (58)
一、电能表的型号及含义 (58)
二、电能表的铭牌 (58)
项目三 厨房电路的设计与安装 (64)
任务一 厨房的功能及常用设备 (65)
一、厨房的功能 (65)
二、厨房常用设备 (65)
任务二 厨房用电器位置规划 (65)
一、厨房现场识别 (65)
二、开关和插座高度设置 (66)
任务三 识图和画线 (67)
一、识图 (67)
二、画线 (67)
任务四 施工、安装和检测 (69)
一、开槽 (69)
二、埋管、固定底盒、布线 (71)
三、连接开关和插座 (71)
四、通电前检测 (73)
五、通电测试 (74)
六、小组评价 (75)
任务五 知识链接 (75)
一、自动空气断路器 (75)
二、插座小知识 (76)
三、兆欧表的使用注意事项 (76)
任务六 知识拓展 (77)
一、厨房电器布置小知识 (77)
二、导线的选择 (77)
三、读图基础 (78)
四、家居电气平面图常用符号及标注 (79)
五、底盒 (80)
六、开槽 (81)
项目四 卫生间电路的设计与安装 (82)
任务一 卫生间的功能及设备 (83)
一、卫生间的功能 (83)
二、卫生间的设备 (83)
任务二 卫生间用电器位置规划 (84)
一、卫生间现场识别 (84)
二、确定开关和插座位置 (85)
任务三 施工、安装和检测 (86)
一、画线 (86)
二、开槽 (87)
三、埋管布线 (88)
四、连接开关和插座 (89)
五、通电前检测 (90)
六、通电测试 (91)
七、小组评价 (91)
任务四 知识链接 (92)
任务五 知识拓展 (92)
一、PPR给水管安装与试压 (92)
二、排水管安装 (93)
项目五 卧室电路的设计与安装 (94)
任务一 卧室的功能及常用设备 (95)
一、卧室的功能 (95)
二、卧室的常用设备 (95)
任务二 卧室用电器位置规划 (95)
一、卧室现场识别 (95)
二、确定开关和插座的位置 (96)
任务三 识图和画线 (97)
一、识图 (97)
二、画线 (98)
任务四 施工、安装和检测 (99)
一、开槽 (99)
二、埋管布线 (100)
三、连接开关和插座 (101)
四、通电前检测 (102)
五、通电测试 (102)
六、小组评价 (102)
任务五 知识链接 (103)
任务六 知识拓展 (104)
一、激光投线仪 (104)
二、三地控制一盏灯电路 (105)
项目六 客厅电路的设计与安装 (106)
任务一 客厅的功能和常用设备 (107)
一、客厅的功能 (107)
二、客厅的常用设备 (107)
任务二 客厅用电器位置规划 (107)
一、客厅现场识别 (107)
二、开关和插座的位置 (108)
任务三 识图和画线 (109)
一、识图 (109)
二、画线 (109)
任务四 施工、安装和检测 (110)
一、开槽 (110)
二、埋管布线 (112)
三、连接开关和插座 (113)
四、通电前检测 (113)
五、通电测试 (114)
六、小组评价 (114)
任务五 知识链接 (115)
一、玄关 (115)
二、客厅 (116)
三、卧室 (116)
四、厨房 (117)
五、餐厅 (117)
六、卫生间 (118)
项目七 室内白炽灯电路的安装、调试和检修 (119)
任务一 认识白炽灯 (120)
一、白炽灯简介 (120)
二、白炽灯常用灯座 (121)
任务二 白炽灯电路的安装与调试 (124)
一、白炽灯的安装 (124)
二、白炽灯的调试 (126)
任务三 白炽灯电路的检修 (127)
一、检修流程 (127)
二、检修方法 (127)
三、常见故障与处理方法 (129)
四、检修实例 (129)
任务四 知识链接 (130)
一、灯头、灯座的型号及命名方法 (130)
二、常见灯头 (133)
任务五 知识拓展 (134)
一、水晶灯的起源 (134)
二、水晶灯的结构 (134)
三、水晶灯的功能 (136)
四、电路参数和接线 (136)
五、手动遥控水晶灯电路的连接 (137)
六、工作原理 (138)
项目八 荧光灯电路的安装、调试与检修 (142)
任务一 荧光灯电路的工作过程 (143)
一、荧光灯电路的结构及工作原理 (143)
二、荧光灯灯座 (144)
任务二 荧光灯电路的安装与调试 (145)
一、荧光灯的安装 (145)
二、荧光灯的调试 (147)
任务三 荧光灯电路的检修 (147)
一、荧光灯电路的检修流程 (147)
二、荧光灯电路的检修实例 (147)
任务四 知识拓展 (148)
一、荧光灯灯管直径 (148)
二、荧光灯灯管长度 (148)
三、两只灯管电路连接方式 (148)
项目九 两地控制照明线路的安装、调试和检修 (153)
任务一 两地控制照明线路概述 (154)
一、两地控制照明线路原理 (154)
二、两地控制照明线路工作过程 (155)
任务二 两地控制照明线路的安装与调试 (156)
一、两地控制照明线路的安装 (156)
二、两地控制照明线路的调试 (158)
任务三 两地控制照明线路的检修 (158)
一、两地控制照明线路检修流程 (158)
二、两地控制照明线路检修方法及实例 (160)
任务四 知识拓展 (161)
一、中途开关 (161)
二、三地控制一盏灯电路的工作原理 (161)
三、三地控制一盏灯电路接线 (162)
四、多地控制一盏灯电路原理图 (162)
项目十 多路开关控制多盏灯电路的安装、调试和检修 (166)
任务一 认识多路开关控制多盏灯电路 (167)
一、多路开关控制多盏灯电路概述 (167)
二、双联双控开关控制两盏灯电路的工作过程 (168)
任务二 多路开关控制多盏灯电路的安装与调试 (169)
一、多路开关控制多盏灯电路的安装 (169)
二、双联双控开关控制两盏灯电路的调试 (171)
任务三 多路开关控制多盏灯电路的检修 (172)
一、双联双控开关控制两盏灯电路的检修 (172)
二、多路开关控制多盏灯电路的检修实例 (174)
任务四 知识拓展 (175)
一、三联双控开关 (175)
二、四联双控开关 (176)
展开
照明线路安装与检修是职业教育电气技术应用专业核心课程,其重要性不言而喻。在当今职业教育形势下,根据各行业、各工种和实际教学的需要,我们以全新的视角和手法编撰了本书,充分体现了“以学生为本位、以职业技能为本位”和加强动手能力培养的理念。本书具有以下几个特点:
第一,以实际的家庭照明线路安装为出发点,采用“项目式教学”的编写理念,突出“做中学,学中做”,同时强调从实践中学习理论知识,再用理论知识指导实际工作?
第二,以项目为载体进行编写,有利于教师组织开展项目教学。项目内容贴近生产实际,科学实用,有利于激发学生的学习积极性,提高教学效果。
第三,在理论体系、教材内容等方面都做出了一些大胆的尝试,以项目基本技能+项目基本知识+项目综合训练为模式,通过基本技能的训练,培养学生学习电工技术的兴趣,强调以理论知识指导实践,充分体现理论和实践的结合。
第四,强调学生做中学、教师做中教、教学合一、理论和实践一体化,使学生能够“无障碍读书”和学以致用,把学习家庭照明线路课程的兴趣转化为学习电工技术的动力。
第五,在传授相关知识与技能的同时,培养学生的爱岗敬业精神、沟通合作能力、质量意识、安全意识和环保意识。
本书由河南省学术技术带头人、河南信息工程学校高级工程师、副教授王国玉与武汉市东西湖职业技术学校高级讲师易法刚老师共同完成全书策划和编写大纲的制定工作,由河南省新安职业教育中心高级讲师王晨炳主持编写工作,江西南昌职业大学张小平、武汉市东西湖职业技术学校高级讲师孙晓野担任副主编。江西南昌职业大学张小平编写项目一;河南省新安职业教育中心冯殿红编写了项目二;河南嵩县职业教育中心王银庄编写了项目三;武汉市东西湖职业技术学校孙晓野编写了项目四和项目八;武汉市东西湖职业技术学校高级讲师易法刚编写了项目五;河南省新安职业教育中心高级讲师王晨炳编写了项目六;河南省嵩县第一职业高中孙麦森编写了项目七;河南省宜阳县第一职业高级中学的乔丽红编写了项目九和项目十;王国玉完成全书统稿工作。全书由武汉市东西湖职业技术学校电工电子系副主任何琦主审,并且提出了宝贵建议,在此表示衷心的感谢。
建议教学学时见表0-1。由于各学校及各专业的情况不一样,办学条件不同,任课教师可根据具体的情况适当调整。
表0-1 建议教学学时
项 目 内 容 学 时
项目一 照明线路理论知识 4
项目二 照明线路元器件识别与检测 6
续表
项 目 内 容 学 时
项目三 厨房电路的设计与安装 6
项目四 卫生间电路的设计与安装 6
项目五 卧室电路的设计与安装 6
项目六 客厅电路的设计与安装 6
项目七 室内白炽灯电路的安装、调试和检修 6
项目八 荧光灯电路的安装、调试与检修 4
项目九 两地控制照明线路的安装、调试和检修 6
项目十 多路开关控制多盏灯电路的安装、调试和检修 6
总学时数 56
本书在编写过程中参考了国内一些专家、学者的研究成果和一些企业产品资料,在此对相关作者表示感谢。
由于编者水平有限,加上时间仓促,书中难免存在错误和不妥之处,敬请读者批评指正。
编 者
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