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第1章 概述 1
1.1 数控机床的发展趋势 1
1.2 数控机床的工作原理和组成 3
1.2.1 数控机床的工作原理 3
1.2.2 数控机床的组成 3
1.3 数控机床的分类 4
1.3.1 按工艺用途分类 5
1.3.2 按控制运动方式分类 5
1.3.3 按伺服系统分类 6
1.4 数控机床的特点和应用范围 7
1.4.1 数控机床的特点 7
1.4.2 数控机床的应用范围 8
1.5 数控技术的应用领域 8
1.6 数控机床的机械结构 8
1.6.1 数控机床的总体布局 9
1.6.2 数控机床的主传动系统 11
1.6.3 数控机床的进给传动系统 16
1.6.4 数控机床的导轨 22
1.6.5 数控机床的自动换刀装置 25
第2章 数控车削加工工艺 27
2.1 数控车削加工的主要对象 27
2.1.1 数控车削加工工艺的主要内容 28
2.1.2 加工零件的工艺性分析 28
2.1.3 数控车削加工工艺路线的拟定 29
2.2 数控车床常用的工装夹具 33
2.2.1 数控车削刀具的类型和选用 33
2.2.2 选择切削用量 35
2.3 加工工艺分析实例 36
第3章 FANUC 0i系统数控车削编程 39
3.1 基本功能指令 39
3.1.1 MSTF功能指令 39
3.1.2 准备功能指令 41
3.2 单位尺寸指令 42
3.3 数控车削编程基础知识 42
3.3.1 坐标系 42
3.3.2 零件程序的结构 45
3.4 数控车削基本编程指令 46
3.5 刀具补偿功能指令 50
3.6 单一循环指令 53
3.6.1 轴向切削单一循环指令 53
3.6.2 径向切削单一循环指令 57
3.6.3 螺纹切削单一循环指令 59
3.6.4 螺纹单步切削指令 63
3.7 子程序的运用 67
3.8 复合循环指令 71
3.8.1 精加工循环 71
3.8.2 轴向粗车复合循环 72
3.8.3 径向粗车复合循环 78
3.8.4 仿形粗车复合循环 80
3.8.5 轴向切槽多重循环 84
3.8.6 径向切槽多重循环 86
3.8.7 多重螺纹切削循环 88
3.9 B类宏指令 91
第4章 数控铣削加工工艺 99
4.1 数控铣削加工的主要对象 99
4.1.1 数控铣床加工的主要对象 99
4.1.2 加工中心加工的主要对象 100
4.1.3 加工零件的工艺性分析 102
4.1.4 数控铣削加工工艺路线的拟定 103
4.2 数控铣削常用的工装夹具 107
4.2.1 夹具的分类 107
4.2.2 常用夹具 107
4.2.3 夹具的选用原则 109
4.3 数控铣削刀具的类型和选用 109
4.4 加工工艺分析实例 112
第5章 FANUC 0i系统数控铣削编程 115
5.1 基本功能指令 115
5.1.1 MSTF功能指令 115
5.1.2 准备功能指令 117
5.2 坐标尺寸指令 118
5.3 工件坐标系的设定 120
5.4 数控铣削基本编程指令 124
5.5 刀具补偿功能指令 132
5.5.1 刀具半径补偿 132
5.5.2 刀具长度补偿 139
5.6 孔加工的固定循环指令 143
5.6.1 孔的固定循环概述 143
5.6.2 固定循环 147
5.6.3 固定循环中的注意事项 168
5.6.4 孔循环综合加工实例 169
5.7 子程序的运用 171
5.8 坐标变换编程指令 177
5.8.1 极坐标指令 177
5.8.2 镜像加工指令 180
5.8.3 比例缩放指令 182
5.8.4 坐标系旋转功能指令 185
5.9 B类宏指令 187
5.9.1 变量 187
5.9.2 控制指令 188
5.9.3 椭圆轮廓铣削实例 188
第6章 思考题答案 195
参考文献 239
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前 言
随着机电一体化技术的迅猛发展,数控机床已趋普及,我国现已成为世界上数控机床的消费和生产大国,机械制造业急需大批的数控应用型人才。基于我国高等学校近年来教学改革的背景,从人才培养模式和培养目标的变革出发,培养一大批既懂数控加工工艺又懂数控机床编程与操作的应用型人才是现在数控技术教学的培养方向。
本书选用目前比较流行、市场占有率比较高的FANUC 0i系统为背景,系统讲述了概述、数控车削加工工艺、FANUC 0i系统数控车削编程、数控铣削加工工艺、FANUC 0i系统数控铣削编程,以及思考题答案。本书对其中的新知识和比较复杂的指令,进行了详细的讲解并做到深入浅出。每部分的编程案例都非常典型,针对指令特点对每个指令的介绍专门进行了编排设计。案例的程序都经过了实际操作的验证,教师在授课过程中可以把案例程序导入仿真软件直接进行仿真演示,既能巩固讲授的理论知识,又能让学生感受到加工实例的实际加工环境,在模拟环境里进行程序模拟运行,设置程序运行故障,调动学生学习的积极性,使他们主动参与到程序编写的过程中来,激发他们学习理论知识的兴趣,这样学生对知识点的掌握就非常有效。书中对重点难点内容通过“注意”“提示”“思考”“归纳”等方式做了小结,理顺了各知识点之间的衔接。文中涉及的尺寸单位为mm。
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本书由胡丽娜(青岛理工大学琴岛学院)、陈艳(青岛工学院)担任主编,周燕、王鑫慧、胡鹏飞、孙晋美担任副主编。本书虽然经过了反复推敲和校对,但由于时间仓促,加上编者水平有限,书中难免有不足之处,欢迎广大读者批评指正。
感谢您选择本书,希望我们的努力对您的工作和学习有所帮助,也希望能把您对本书的意见和建议告诉我们。
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