图书简介:
目 录
单元1 计算机发展概述 1
1.1 计算机发展简史 2
1.1.1 早期计算工具 2
1.1.2 理想计算机 3
1.1.3 电子计算机的产生 4
1.1.4 电子计算机的发展 5
1.2 计算机的特点与类型 7
1.2.1 计算机的特点 7
1.2.2 计算机的类型 8
1.3 计算机的应用 9
单元2 数制与编码 15
2.1 常用进制及转换 16
2.2 二进制数的基本运算 20
2.3 定点数的编码 23
2.4 浮点数的编码 29
2.5 BCD码 32
2.6 ASCII码 35
2.7 汉字编码 38
单元3 计算机系统 46
3.1 计算机系统组成 47
3.2 硬件系统 47
3.2.1 运算器和控制器 48
3.2.2 存储器 49
3.2.3 输入设备 52
3.2.4 输出设备 52
3.2.5 总线结构 53
3.3 软件系统 55
单元4 操作系统 59
4.1 操作系统概述 60
4.1.1 操作系统的发展 60
4.1.2 操作系统的作用 64
4.1.3 操作系统的功能 64
4.1.4 操作系统分类方法 65
4.1.5 典型操作系统 66
4.2 Windows操作系统的安装 71
4.3 Windows操作系统的基本操作 71
4.3.1 Windows窗口操作 71
4.3.2 文件和文件夹管理 75
4.3.3 快捷方式和库 81
4.3.4 任务栏 82
4.3.5 “开始”菜单的组成与设置 83
4.3.6 定制桌面 85
4.3.7 定制用户账户 87
4.4 进程与线程 89
4.4.1 进程 89
4.4.2 线程 89
4.5 文件管理及文件系统 90
4.5.1 文件管理 90
4.5.2 文件系统 90
4.5.3 常见的文件系统 91
单元5 文字处理(Word) 95
5.1 文档编辑 96
5.1.1 Word 2010的初步认识及基本操作 96
5.1.2 格式化文档 98
5.1.3 自荐书文档编辑 101
5.2 图表编辑 103
5.2.1 在Word文档中使用表格 103
5.2.2 在Word文档中使用图形 107
5.2.3 日常开支表的编辑 109
5.3 书稿排版 110
5.3.1 文档排版 110
5.3.2 “软科学学术论文质量评价系统”书稿排版 113
单元6 电子表格处理(Excel) 116
6.1 表格创建及编辑 117
6.1.1 Excel 2010窗口的组成 117
6.1.2 工作簿、工作表 118
6.1.3 单元格 118
6.1.4 工作表的操作 119
6.1.5 Excel的数据类型 120
6.1.6 单元格格式化 121
6.1.7 单元格条件格式化 122
6.1.8 公式和函数的使用 123
6.1.9 制作学生学籍表和成绩表 124
6.2 图表及数据透视表 127
6.2.1 图表 127
6.2.2 数据透视表和数据透视图 128
6.2.3 制作图表 129
6.3 数据处理 131
6.3.1 数据排序 131
6.3.2 数据筛选 132
6.3.3 分类汇总 133
6.3.4 学生成绩表的数据处理 133
6.4 数据引用 137
单元7 演示文稿制作(PowerPoint) 141
7.1 创建和编辑演示文稿 143
7.1.1 PowerPoint 2010窗口的组成 143
7.1.2 PowerPoint 2010的基本操作 144
7.1.3 公司演示文稿的基本样式与文本内容的制作 146
7.2 制作图文并茂的演示文稿 146
7.2.1 插入非文本元素 146
7.2.2 为公司演示文稿添加图片、图表 147
7.3 设置动画效果与超链接 148
7.3.1 设置动画效果 148
7.3.2 设置超链接 149
7.3.3 为公司演示文稿添加动画 149
7.4 放映、发布演示文稿 150
7.4.1 放映演示文稿 150
7.4.2 打包演示文档 151
7.4.3 发布演示文档 152
7.4.4 放映、打包公司演示文稿 153
单元8 计算机网络应用基础 155
8.1 网络设备 156
8.1.1 计算机网络简介 156
8.1.2 OSI参考模型与TCP/IP簇 158
8.1.3 计算机网络连接设备 159
8.2 组建中小型网络 162
8.2.1 IPv4简介 162
8.2.2 虚拟局域网 164
8.2.3 IPv6简介 165
8.2.4 组建中小型网络实例 166
单元9 信息安全技术基础 169
9.1 信息安全技术概述 170
9.1.1 信息安全的概念 170
9.1.2 信息安全的研究内容 170
9.1.3 信息安全的目标与原则 170
9.1.4 我国信息安全的发展历程 172
9.2 安全威胁 172
9.2.1 主动攻击 172
9.2.2 被动攻击 173
9.3 常用信息安全技术 174
9.3.1 身份认证 174
9.3.2 加解密技术 176
9.4 信息安全防范原则 177
单元10 新兴技术 179
10.1 物联网技术 180
10.1.1 物联网技术的概念 180
10.1.2 物联网系统的组成 181
10.1.3 常见的物联网应用场景 184
10.2 云计算 187
10.2.1 云计算的概念 188
10.2.2 云计算的体系结构 189
10.2.3 云计算的部署模型 191
10.2.4 常见的云计算应用场景 192
10.3 大数据 195
10.3.1 大数据的概念 195
10.3.2 大数据处理流程 197
10.3.3 常见的大数据应用场景 198
10.4 混合现实 200
10.5 人工智能 204
10.5.1 人工智能概述 204
10.5.2 机器学习的概念 205
展开
前 言
随着云计算、物联网、大数据、人工智能、移动互联网等技术融入社会生产、工作、生活的各个方面,计算机科学技术在当今社会中飞速发展,计算机已经成为人们生活不可或缺的一部分,掌握计算机相关知识已经成为个人素养的重要组成部分。近年来,计算机专业成为很多高职学生的选择。高职计算机专业的教学通常从计算机文化基础(计算机操作基础)开始,但是随着计算机技术的普及、高职学生职业能力可持续化培养的要求及新兴技术在经济生活中的应用,对高职学生计算机相关专业能力的要求普遍提高,现有的计算机文化基础类教材已经不能满足要求,因此迫切需要针对高职计算机专业编写一本能够囊括计算机科学技术基础性知识的概述性教材,使学生在开始计算机专业核心课程的学习之前,能够全面了解计算机的结构、网络知识、应用和发展等计算机科学技术基础性知识。
本书共10个单元,集合了计算机技术基础部分的概念性内容,包括计算机发展概述、数制与编码、计算机系统、操作系统、文字处理(Word)、电子表格处理(Excel)、演示文稿制作(PowerPoint)、计算机网络应用基础、信息安全技术基础、新兴技术,涵盖了学生在中学阶段所学的办公自动化等应用技术知识,也包括计算机基础理论知识,实现了知识的衔接,让学生更容易适应职业教育;同时,在书中增加新兴技术的介绍,切合了计算机科学技术的发展趋势。编者在编写本书时,按照以下原则进行:第一,面向高职学生,立足于概念的深入浅出;第二,内容组织“以够用为度,着重概念引入和知识轮廓的构建”,不强调深入;第三,涵盖对高中阶段知识的总结、基础理论的引入和新技术的应用,强调学习的连续性。
本书通过对计算机基础理论知识和应用情况的介绍,帮助高职学生理解计算机基础概念、构建知识轮廓,让学生感受到计算机科学的博大精深和广阔前景,培养学生的学习兴趣,帮助其了解计算机科学技术的应用领域、建立职业生涯的信心,便于学生职业方向的选择。
本书由绵阳职业技术学院计算机科学系《计算机导论》编写组编写,其中,单元1由李邦忠编写,单元2由赵丽梅编写,单元3由李礁编写,单元4由汪秋蒙编写,单元5由郑义编写,单元6由王颖丽编写,单元7由郑睿琦编写,单元8由张强编写,单元9由尚忝编写,单元10由张晓云编写。杨茜、张米对本书进行了校对,李邦忠和杨淘为本书的编写提出了很多宝贵的意见,张晓云负责全书统稿和审核。感谢本书编写组所有成员和代英明为本书编写做了大量工作,感谢智如科技、软云科技、久远银海等公司的支持。
由于编者水平有限,书中难免存在不妥和疏漏之处,敬请各位专家及读者批评指正。
本书编写组
2019年10月
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