为培养数以亿计的具有一定职业特长的“大国工匠”，职业教育越来越受到高度重视。教育部指出“普通教育有高考，职业教育有大赛”，以赛促教，切实提高职业教育水平，全面提升职业院校学生的专业技能水平，为社会输送更多符合企业需要的毕业生是当前职业教育的重要任务。
改革开放40年以来，我国中小企业异军突起，发展迅猛，成为经济转型的主力军。中小企业是职业院校学生就业的主要去向，职业院校正是中小企业人才的储备库。
“会计信息化”是会计专业学生专业技能中的核心内容，对学生的综合能力要求很高，是会计专业毕业生综合素质的体现形式之一。在学生完成会计课程及会计信息化初级内容的学习之后，非常有必要进行会计信息化综合实训：一方面是对学生所学专业知识的全面检验，一方面是学生入职前的校内综合实训。在学生入职前进行全面、系统的岗前综合实训，通过全面、反复地练习，达到熟能生巧的效果，是学生快速适应会计信息化工作的通道，能为学生快速适应会计信息化岗位需求奠定基础。
本书具有以下特色。
1. 综合性较强
本书以畅捷通T3营改增版财务软件为操作平台，以小型制造企业1个月的经济业务为基础，选用2013年小企业会计准则，包含建立账套，基础信息设置，基础档案设置，总账、工资、固定资产、购销存管理等系统初始化设置，日常业务处理，账簿管理，月末处理，银行对账，结账及报表编制等内容，覆盖面广，具有较强的综合性。
2. 实训操作贴近企业实际
一般实训指导书是按模块分别进行练习，本书则按业务发生的时间顺序在不同的模块中分别进行处理，更贴近企业实际，使学生进行综合分析判断，能更好地提升学生的综合素质。
3. 体现最新会计和税改政策 
本书在全面营改增的基础上，在工资模块中融入了2018年最新调整的个人所得税的内容，在业务处理中按照2019年4月1日起实施的增值税新税率，财务报表也是按照最新格式予以处理。全书业务处理全面体现了“新增值税、新个税、新报表”等新内容，安排了如采购运费、现金折扣、销售退回、信用减值、资产减值、资产处置等业务操作，并在实训指导部分和配套资料的操作视频部分予以详细指导，方便学生使用。
4. 配套资源齐全
本书与《会计信息化实用教程》（畅捷通T3营改增版）和《会计信息化实训教程》（畅捷通T3营改增版）配套使用，能强化学生的岗位操作技能，增强实务能力。
本书配备云课程，可以让学生学习更高效，让教师教学更轻松。扫码（见封面）或登录畅课堂http://c.chanjet.com，然后加入班级，输入邀请码162010，即可体验本书配套的云课程——不受专业机房、专业课时限制，只要有因特网，就可以随时随地观看操作视频，进行实训，并实时评分。
本书配备了畅捷通T3营改增版教学软件、实训账套和实训操作视频（可通过扫描书中二维码查看），索取方式请参见书后所附的教学资源索取表。它们都从不同角度帮助学生快速入门、融会贯通。
本书由武汉市供销商业学校张星、黑龙江省贸易经济学校张洪蕾、广东省城市建设技师学院梁君屏任主编；武汉市供销商业学校张盼、汪文艳，安阳市中等职业技术学校姚建玲任副主编；畅捷通信息技术股份有限公司陈江北、姚洁，吉林电子信息职业技术学院李秋月参与编写。本书的具体编写分工如下：张星编写项目2，项目3中的任务1、任务2、任务8；张洪蕾编写项目1，项目3中的任务3；梁君屏编写项目3中的任务4、任务9；张盼编写项目3中的任务5；汪文艳编写项目3中的任务6；姚建玲、陈江北编写项目3中的任务7；姚洁、李秋月编写项目3中的任务10。张星提出全书的编写大纲，并负责全书初稿的修改和最终的统稿、定稿。
在本书的编写过程中，得到了曹莉、尹俊、徐慧雨、石晶、陈慧、郑文俊等的全力支持。在此一并致谢!
由于我国会计准则、税法等内容不断更新，会计信息化发展迅猛，加上编者水平有限，本书难免有错漏之处，敬请广大读者批评指正。
本书服务邮箱417916056@qq.com。