电子产品生产工艺与管理项目教程（第3版）
丛 书 名：
“十三五”职业教育国家规划教材
“十四五”职业教育国家规划教材
作 译 者：叶莎
出 版 日 期：2021-11-01
书 代 号：G0380550
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121380556
图书简介：
本书是根据高等职业教育的发展需要，为培养面向生产、管理一线的高级应用型人才编写的。本书介绍的基础理论知识以够用为度，注重实践能力、创新能力的培养，着重阐述了电子产品的生产工艺和生产管理两方面的知识，主要内容有: 常用电子元器件的识别、检测与选用，电子产品生产工艺文件的识读和编制，线路板的装配与焊接，小型电子产品的装配 电子产品生产现场管理，本书以"模块化教学，基于工作过程，采用项目导向、任务驱动、学做合一” 作为指导思想，以工作过程和岗位任务为线索，以实际电子产品为载体，按照实际生产岗位所需的专业知识和职业技能划分项目，用六个项目囊括整个教材内容，每个项目按照项目内容、项目所需具备的知识与技能等方面进行编排，通过若干项学习任务和六个由简单到复杂的实际电子产品的拆卸和装配的实践活动，让学生"学中做，做中 学”，学习专业知识，掌握职业技能。 本书突出"实用性、技能性、应用性”，结构合理，内容由浅入深，工艺由简单到复杂，重在任务的完成，在完成任务中学习知识、训练技能，每个项目前有教学导航，后有小结、习题 教材配备有配套的电子课件，可供教师在教学中使用，也可供学生复习或自学，本书不仅可以作为高职高专院校电子信息工程和应用电子技术、微电子技术专业的教材，对从事电子产品生产的技术人员也具有参考价值。
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配 套 资 源
本书资源
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图 书 内 容
内容简介
本书是根据高等职业教育的发展需要，为培养面向生产、管理一线的高级应用型人才编写的。本书介绍的基础理论知识以够用为度，注重实践能力、创新能力的培养，着重阐述了电子产品的生产工艺和生产管理两方面的知识，主要内容有: 常用电子元器件的识别、检测与选用，电子产品生产工艺文件的识读和编制，线路板的装配与焊接，小型电子产品的装配 电子产品生产现场管理，本书以"模块化教学，基于工作过程，采用项目导向、任务驱动、学做合一” 作为指导思想，以工作过程和岗位任务为线索，以实际电子产品为载体，按照实际生产岗位所需的专业知识和职业技能划分项目，用六个项目囊括整个教材内容，每个项目按照项目内容、项目所需具备的知识与技能等方面进行编排，通过若干项学习任务和六个由简单到复杂的实际电子产品的拆卸和装配的实践活动，让学生"学中做，做中 学”，学习专业知识，掌握职业技能。 本书突出"实用性、技能性、应用性”，结构合理，内容由浅入深，工艺由简单到复杂，重在任务的完成，在完成任务中学习知识、训练技能，每个项目前有教学导航，后有小结、习题 教材配备有配套的电子课件，可供教师在教学中使用，也可供学生复习或自学，本书不仅可以作为高职高专院校电子信息工程和应用电子技术、微电子技术专业的教材，对从事电子产品生产的技术人员也具有参考价值。图书详情
ISBN：9787121380556开 本：16(185*260)页 数：380字 数：608本书目录
目 录 模块一 常用电子元器件的识别、检测与选用………………………………………………… 1 项目一 生产工艺入门与元器件的选用……………………………………………………… 1 任务一 电子产品生产工艺入门………………………………………………………… 3 任务二 电阻器、电位器和电容器的识别、检测与选用……………………………… 4 任务三 电感与变压器的识别、检测与选用…………………………………………… 19 任务四 半导体器件的识别、检测与选用……………………………………………… 23 任务五 集成电路的识别、检测及选用………………………………………………… 34 任务六 电声器件、常用开关、插接件、显示器件的识别与检测…………………… 39 任务七 旧电话的拆卸…………………………………………………………………… 52 项目小结……………………………………………………………………………………… 52 课后练习……………………………………………………………………………………… 53 模块二 电子产品生产工艺文件的识读………………………………………………………… 54 项目二 电子产品生产工艺文件的识读和编制……………………………………………… 54 任务一 安全文明生产…………………………………………………………………… 58 任务二 生产企业的6Ｓ 现场管理……………………………………………………… 61 任务三 静电防护………………………………………………………………………… 65 任务四 电子产品生产工艺文件的识读和编制………………………………………… 70 任务五 装配晶体管可调式直流稳压电源电路………………………………………… 88 项目小结……………………………………………………………………………………… 90 课后练习……………………………………………………………………………………… 91 模块三 电路板的装配与焊接…………………………………………………………………… 92 项目三 通孔插装元器件电路板的装配……………………………………………………… 92 任务一 电子工程图的识读……………………………………………………………… 95 任务二 辅助材料和装配工具的准备………………………………………………… 101 任务三 导线的加工和元器件引线的成形…………………………………………… 128 任务四 印制电路板的设计与制作…………………………………………………… 147 任务五 装配晶闸管调光灯电路……………………………………………………… 159 项目小结…………………………………………………………………………………… 189 课后练习…………………………………………………………………………………… 190 项目四 表面安装元器件电路板的装配…………………………………………………… 191 任务一 识别表面安装元器件………………………………………………………… 194 任务二 手工装配单片机控制汉字显示电路板……………………………………… 209 任务三 具有定时报警功能数字抢答器电路板自动焊接…………………………… 224 项目小结…………………………………………………………………………………… 245 课后练习…………………………………………………………………………………… 246 模块四 小型电子产品的装配………………………………………………………………… 247 项目五 小型电子产品的装配……………………………………………………………… 247 任务一 接触焊接……………………………………………………………………… 248 任务二 电子产品整机总装与调试…………………………………………………… 254 任务三 电子产品的检验与包装……………………………………………………… 261 任务四 多媒体计算机音箱的装配…………………………………………………… 263 项目小结…………………………………………………………………………………… 268 课后练习…………………………………………………………………………………… 269 模块五 电子产品生产现场管理……………………………………………………………… 270 项目六 电子产品生产现场管理…………………………………………………………… 270 任务一 电子产品生产现场管理……………………………………………………… 270 任务二 全面质量管理(TQM) 与ISO9000 质量管理和质量标准………………… 276 项目小结…………………………………………………………………………………… 281 课后练习…………………………………………………………………………………… 282 附录Ａ 收音机工艺文件格式范例…………………………………………………………… 283 附录Ｂ 具有定时报警功能数字抢答器电路原理图………………………………………… 287 参考文献………………………………………………………………………………………… 288展开前 言
前言 前 言 本书编写从“以人为本、促进学生终身发展” 的思想观点角度出发，在教学目标上把知识与技能和学生情感态度及职业素质培养相结合，从学生的学习活动入手，将《电子产品生 产工艺与管理》课程划分为五个模块六个项目，打破传统，对知识与技能分类，构建“自主、合作、探究”的新型学习方式，本书第1版出版已3年，此次出版教材为第2版，与上一版教材相比，本教材在内容上进行了修改和补充，用新的技术替代了过时技术，例如:在项目一元器件识别与检测部分，增加了LED点阵器件的功能和引脚排列介绍,重新编写了静电防护相关内容，通过以表格显示静电对人及生产的影响的数据，直观地体现了静电的危害，更具有震撼力和感染力。项目三的线材基础知识方面也有修改，删除了一些陈旧内容，增加了音频线材的制作和双绞线水晶头的制作相关内容，为后面制作产品和学生毕业后从事网络和通信工程行业工作奠定了基础，在项目四表面安装技术部分，用单片机程控汉字电路板的制作替代第1版中的MP3功放电路板制作，同样用的是贴片元件，但是第2版中采用了当前流行的LED点阵技术，也避免了第１ 版中MP3功放制作与后面多媒体音箱制作产品的雷同。总之，修改后的第2版内容更加简洁明了、通俗易懂，反映了当前电子产品生产技术发展趋势，前后知识内容衔接更加合理，参加本版修订工作的有王明慧、耿晶晶、雷建龙、胡燕妮、李义，全书经叶莎修改、补充和定稿，由雷建龙、王明慧审稿 书中不足和错误之处，希望读者予以批评指正，意见请寄武汉船舶职业技术学院电子电气工程学院。 编 者 2015年1月展开作者简介
叶莎，女，武汉船舶职业技术学院骨干教师，长期从事电子电子工艺相关专业的教学和教科研活动，具备较为丰富的教学实践经验和教材编写经验，曾主持和参与多项省部级教科研项目。 -
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