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虚拟现实项目实战教程
丛   书   名: 高职高专计算机类专业规划教材  虚拟现实应用技术系列
作   译   者:谭恒松 出 版 日 期:2020-03-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:贺志洪 
书   代   号:G0375690 I S B N:9787121375699

图书简介:

本书以 HTC VIVE VR 项目为教学主线,将项目分解成一个个简单的学习任务,循序渐进地介绍 针对 HTC VIVE 设备在 VR 项目开发方面的相关知识,让读者能够独立开发出多个 VR 项目。本书从实战的角度出发,总共设计了 3 个大的学习项目和 1 个实战训练项目。第 1 章主要介绍虚 拟现实技术,包括虚拟现实的概念、虚拟现实的发展史、虚拟现实的特征、虚拟现实的软件平台和硬 件设备及虚拟现实的应用情况。第 2 章让读者熟悉 VR 开发环境,包括 HTC 公司的 VIVE PRO 软硬件 的安装与配置、Unity 编辑器的安装。第 3 章让读者跟着开发第一个 VR 项目,此项目较简单,开发环 境搭好就能做出来。第 4 章开发 VR 保龄球项目,让读者从项目搭建开始一步步完成一个在 VR 环境 中打保龄球的游戏项目。第 5 章开发 VR 蜘蛛来袭的项目,采用第一人称视角,用户通过手枪来消灭 来袭的蜘蛛怪物。第 6 章为 VR 项目开发实战训练,读者需要选择一个项目进行开发。本书适合作为计算机相关专业、虚拟现实技术专业的虚拟现实技术相关课程的教材,也适合虚拟 现实项目开发的初级、中级人员学习与参考。本教学资源丰富,配套专业的教材网站(http://www.zjcourse.com/VR),网站中提供教学所需的所 有资料,如教学大纲、授课计划和考核方案等资料,特别提供了教材的全套项目资源,方便老师教学与 学生学习。
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  • 图 书 内 容

    内容简介

    本书以 HTC VIVE VR 项目为教学主线,将项目分解成一个个简单的学习任务,循序渐进地介绍 针对 HTC VIVE 设备在 VR 项目开发方面的相关知识,让读者能够独立开发出多个 VR 项目。本书从实战的角度出发,总共设计了 3 个大的学习项目和 1 个实战训练项目。第 1 章主要介绍虚 拟现实技术,包括虚拟现实的概念、虚拟现实的发展史、虚拟现实的特征、虚拟现实的软件平台和硬 件设备及虚拟现实的应用情况。第 2 章让读者熟悉 VR 开发环境,包括 HTC 公司的 VIVE PRO 软硬件 的安装与配置、Unity 编辑器的安装。第 3 章让读者跟着开发第一个 VR 项目,此项目较简单,开发环 境搭好就能做出来。第 4 章开发 VR 保龄球项目,让读者从项目搭建开始一步步完成一个在 VR 环境 中打保龄球的游戏项目。第 5 章开发 VR 蜘蛛来袭的项目,采用第一人称视角,用户通过手枪来消灭 来袭的蜘蛛怪物。第 6 章为 VR 项目开发实战训练,读者需要选择一个项目进行开发。本书适合作为计算机相关专业、虚拟现实技术专业的虚拟现实技术相关课程的教材,也适合虚拟 现实项目开发的初级、中级人员学习与参考。本教学资源丰富,配套专业的教材网站(http://www.zjcourse.com/VR),网站中提供教学所需的所 有资料,如教学大纲、授课计划和考核方案等资料,特别提供了教材的全套项目资源,方便老师教学与 学生学习。

    图书详情

    ISBN:9787121375699
    开 本:16开
    页 数:244
    字 数:390.0

    本书目录

    第 1 章	虚拟现实技术概述	
    1.1	学习任务:了解虚拟现实技术	
    1.1.1   虚拟现实的概念	
    1.1.2   虚拟现实发展历史	
    1.1.3   虚拟现实的特征	
    1.1.4   主流的 VR 硬件	
    1.1.5   开发 VR 项目的工具	
    1.2	学习任务:熟悉虚拟现实的应用	
    本章小结	
    习题	
    
    第 2 章	熟悉 VR 项目开发环境	
    2.1	学习任务:熟悉 HTC VIVE 设备	
    2.1.1	任务分析		
    2.1.2	相关知识:SteamVR	
    2.1.3	任务实施		
    2.1.4	任务小结		
    2.2	学习任务:熟悉 Unity 开发环境	
    2.2.1   任务分析	
    2.2.2   相关知识:Unity	
     2.2.3	任务实施	
    2.2.4	任务小结
    	
    习题	
    
    第 3 章	第一个 VR 项目	
    3.1	学习任务:熟悉 SteamVR Plugin 插件	
    3.1.1	任务分析	
    3.1.2	相关知识:SteamVR Plugin 插件	
    3.1.3	任务实施		
    3.1.4   知识拓展:SteamVR Plugin 常用组件	
    3.1.5   任务小结	
    3.2	学习任务:熟悉 VRTK 插件	
    3.2.1	任务分析		
    3.2.2	相关知识:VRTK 插件	
    3.2.3	任务实施		
    3.2.4   知识拓展:VRTK 案例分析	
    3.2.5   任务小结	
    3.3	学习任务:开发第一个 VR 项目	
    3.3.1	任务分析		
    3.3.2	相关知识:使用 SteamVR Plugin 插件和 VRTK 插件	
    3.3.3	任务实施		
    3.2.4	任务小结	
    
    习题	
    
    第 4 章	VR 保龄球项目开发	
    4.1	学习任务:搭建项目环境	
    4.1.1   任务分析	
    4.1.2   相关知识:VR 项目开发流程	
    4.1.3   任务实施	
    4.1.4   任务小结	
    4.2	学习任务:配置项目环境	
    4.2.1   任务分析	
    4.2.2   相关知识:Unity 常用资源	
    4.2.3   任务实施	
    4.2.4   任务小结	
    4.3	学习任务:项目开发	
    4.3.1   任务分析	
    4.3.2   相关知识:碰撞体组件	
    4.3.3   任务实施	
    4.3.4   任务小结	
    4.4	学习任务:项目优化	
    4.4.1	任务分析		
    4.4.2	相关知识:VR 项目优化	
    4.4.3	任务实施		
    4.4.4	任务小结	
    	
    习题	
    
    第 5 章	VR 蜘蛛来袭项目开发	
    5.1	学习任务:搭建项目运行环境	
    5.1.1   任务分析	
    5.1.2   相关知识:获取资源的方式	
    5.1.3   任务实施	
    5.1.4   任务小结	
    5.2	学习任务:蜘蛛来袭	
    5.2.1	任务分析		
    5.2.2	相关知识:寻路系统	
    5.2.3	任务实施		
    5.2.4	任务小结		
    5.3	学习任务:控制蜘蛛的行为	
    5.3.1	任务分析		
    5.3.2	相关知识:动画系统	
    5.3.3	任务实施		
    5.3.4   任务小结	
    5.4	学习任务:玩家消灭蜘蛛	
    5.4.1   任务分析	
    5.4.2   相关知识:射线	
    5.4.3   任务实施	
    5.4.4   任务小结	
    5.5	学习任务:游戏重置	
    5.5.1   任务分析		
    5.5.2   相关知识:VRTK 中的 UI 交互
    5.5.3   任务实施	
    5.5.4   任务小结		
    5.6	学习任务:项目打包运行		
    5.6.1	任务分析		
    5.6.2	相关知识:项目打包	
    5.6.3	任务实施		
    5.5.4	任务小结		
    		
    习题	
    
    第 6 章	VR 项目开发实战训练	
    题目 1	VR 切水果项目开发	
    题目 2	VR 星际探索项目开发	
    题目 3	VR 旅游观光项目开发	
    题目 4	VR 森林狩猎项目开发	
    题目 5	VR 火灾逃生项目开发	
    
    附录 A	SteamVR_Tracked Controller 脚本	\ 207 附录 VRTK_UI Pointer 脚本	
    参考文献
    展开

    前     言

    一、缘起
    
    有人将 2016 年称为 VR 元年,随着 VR 技术的快速发展,各种应用层出不穷,特 别是随着 5G 技术在我国的高速发展,使人们相信,在未来,VR 技术将在各个方面改 变我们的生活方式。
    最近几年一直在带学生参加虚拟现实技术相关的比赛,曾获得国家二等奖,个人 也开发了一些虚拟现实项目,但总觉得现在与 VR 项目开发相关的入门书籍太少了,感 兴趣的人很容易因为难入门而放弃学习虚拟现实技术。基于上面几个原因,我想写一本 关于 VR 项目开发的入门书,给没有多少专业知识的人用,通过不断完成一个个学习任 务,不断获得成就感,最后能够开发出具有一定难度的 VR 项目。
    
    二、本书内容
    
    本书从实战的角度出发,总共设计了 3 个大的学习项目和 1 个实战训练项目。
    第 1 章:主要介绍虚拟现实技术,包括虚拟现实的概念、虚拟现实的发展史、虚拟 现实的特征、虚拟现实的软件平台和硬件设备及虚拟现实的应用情况。
    第 2 章:让读者熟悉 VR 开发环境,包括 HTC VIVE PRO 软硬件的安装与配置、
    Unity 编辑器的安装。
    第 3 章:让读者跟着开发第一个 VR 项目,此项目较简单,开发环境搭好就能做 出来。
     
    
    第 4 章:开发 VR 保龄球项目,让读者开发一个在 VR 环境中打保龄球的游戏项目。 第 5 章:开发 VR 蜘蛛来袭项目,采用第一人称视角,用户通过手枪来消灭来袭的
    蜘蛛怪物。
    第 6 章:VR 项目开发实战训练,读者需要选择一个项目进行开发。
    
    三、本书特点
    
    本书在编写过程中,一直都有学生参与,以一个初学者的思考方式完成教程的编 写。本书遵循学生的学习规律,以服务教学为宗旨,主要有以下几个特点:
    1.先进性与实用性。本教材的内容反映出最新的实用 VR 项目开发方法及技术, 具有很强的先进性和实用性。
    2.适用性与实战性。教材项目来自实际,但又有所取舍,难度适中,适合教学, 在具有普适性的基础上注重拓展训练,同时,教学项目有较强的实战性,能培养学生的 实际项目开发能力。
    3.重点突出、定位准确。教材通过三个递进项目讲解虚拟现实技术,重点突出、 定位准确。
    4.教材立体化。本教材以立体化精品教材为构建目标,课程网站提供电子课件、 素材、源代码等教学资源。
    
    四、如何使用
    
    本书使用的 Unity 版本为 2019.1.9 版本,读者可以使用和本书一样的版本,也可以 使用 Unity 官方提供的最新版本。
    本书配套网站为:http://www.zjcourse.com/VR,里面有非常详细的学习资源,方便 老师进行教学与学生进行自主学习。
    (1)教学资源
    
    序号	资源名称	表现形式与内涵
    
    1	
    课程标准(教学大纲)	Word 电子文档,包含课程定位、课程目标要求、课程教学内 容、学时分配等内容,可供教师备课时用
    
    2	
    授课计划	Word 电子文档,是教师组织教学的实施计划表,包括具体的 教学进程、授课内容、授课方式等
     
    前言
    
    续表
    
    序号	资源名称	表现形式与内涵
    3	教学设计	Word 电子文档,是指导教学如何实施课堂教学的参考文档
    
    4	
    PPT 课件	RAR 压缩文档,是提供给教师和学习者的教与学的课件,可 直接使用
    5	考核方案	Word 电子文档,对课程考核提出建议
    6	学习指南	Word 电子文档,提供学习的建议
    7	学习视频	形式多样,有直接视频文件,也有参考网址
    8	项目源代码	RAR 压缩文档,包括本书所有项目的源代码及所有资源包
    9	作品欣赏	RAR 压缩文档,提供部分学生优秀作品,可供读者参考
    
    10	
    参考资源	Word 电子文档,提供其他的学习 VR 的资源,包括一些网络 链接等
    
    虽然提供了项目的源代码,但不会给教学带来不利影响,本书为每个学习任务都配 套有相应的课堂拓展需要学生去完成,学生需要花大量的时间来完成任务的拓展内容, 拓宽了学生的知识面。
    (2)课时安排
    如果课时只有 60 左右,需要多设置些课外时间,参考教学安排如下表所示。
    
    序号	教学内容	合计课时
    1	第 1 章:虚拟现实技术概述	4
    2	第 2 章:熟悉 VR 项目开发环境	4
    3	第 3 章:第一个 VR 项目	4
    4	第 4 章:VR 保龄球项目开发	12
    5	第 5 章:VR 蜘蛛来袭项目开发	20
    6	第 6 章:VR 项目开发实战训练	16
    	合   计	60
    
    如果课时比较充裕,可以加大第 4 章、第 5 章和第 6 章的时间,让学生将项目开发 得更精细。特别是 VR 项目开发实战训练部分,尽量让学生利用课外时间来完成。
     
    
    五、致谢
    
    本书由谭恒松编著。 本书在编写过程中,得到了黄崇本、韦存存、葛茜倩、严良达、孙威、李佳乐的大
    力支持和帮助,提出了许多宝贵的意见和建议,参加了部分章节的编写,特此向他们表 示衷心的感谢。本书在编写过程中也得到了章泽宇等同学的大力支持,他们以学生的视 角来帮助编写本书,特此也表示万分的感谢。
    由于时间和编者水平有限,书中不妥之处在所难免,希望广大读者批评指正。
    
    
    编  者
    2019 年 10 月
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