图书简介:
工作项目1 系统应用基础
1.1 知识准备 /1
1.1.1 会计电算化与会计信息化 /1
1.1.2 企业会计信息化工作规范 /2
1.2 会计信息化实训平台 /2
1.2.1 T3的功能概述 /2
1.2.2 T3的总体结构 /2
1.2.3 T3的运行环境 /4
1.2.4 T3的安装 /5
工作项目2 系统管理
2.1 知识准备 /7
2.1.1 系统管理功能概述 /7
2.1.2 账套管理 /7
2.1.3 年度账管理 /9
2.1.4 操作员及其权限管理 /10
2.1.5 设立统一的安全机制 /11
2.2 重点难点 /12
2.2.1 系统管理员和账套主管 /12
2.2.2 企业建账的工作流程 /12
2.3 实训1:企业建账 /13
工作任务1 以系统管理员身份
登录系统管理 /14
工作任务2 增加操作员 /16
工作任务3 建立企业账套 /16
工作任务4 设置操作员权限 /20
工作任务5 进行账套备份 /22
工作任务6 进行账套恢复 /23
工作项目3 基础档案设置
3.1 知识准备 /24
3.1.1 基础档案整理 /24
3.1.2 基础档案输入 /25
3.2 重点难点 /30
3.2.1 理解科目设置的重要性 /30
3.2.2 灵活运用科目辅助核算 /30
3.3 实训2:基础档案设置 /31
工作任务1 机构设置 /35
工作任务2 往来单位设置 /38
工作任务3 设置财务信息 /39
工作任务4 设置收付结算 /45
工作任务5 定义常用摘要 /46
工作任务6 备份账套 /46
工作项目4 总账管理
4.1 知识准备 /48
4.1.1 总账管理子系统的主要
功能 /48
4.1.2 总账管理子系统和其他子
系统之间的数据关联 /49
4.1.3 总账管理子系统的操作
流程 /49
4.2 总账管理子系统初始化 /49
4.2.1 参数设置 /49
4.2.2 期初余额输入 /51
4.3 实训3:总账管理子系统初始化 /52
工作任务1 设置总账管理子
系统参数 /55
?
工作任务2 输入期初余额 /57
工作任务3 备份账套 /60
4.4 总账管理子系统日常业务处理 /60
4.4.1 填制凭证 /60
4.4.2 修改凭证 /61
4.4.3 作废凭证 /61
4.4.4 凭证复核 /61
4.4.5 凭证记账 /62
4.4.6 冲销凭证 /62
4.4.7 凭证查询 /62
4.4.8 凭证汇总 /62
4.4.9 设置常用凭证 /62
4.4.10 设置常用摘要 /63
4.4.11 设置明细权限 /63
4.5 实训4:总账管理子系统日常
业务处理 /63
工作任务1 填制凭证 /65
工作任务2 审核凭证 /71
工作任务3 修改凭证 /72
工作任务4 出纳签字 /73
工作任务5 记账 /75
工作任务6 红字冲销 /76
工作任务7 删除凭证 /76
工作任务8 备份账套 /77
4.6 总账管理子系统的辅助管理 /77
4.6.1 现金管理 /78
4.6.2 账簿管理 /79
4.6.3 客户核算和供应商核算 /80
4.6.4 项目核算 /80
4.7 实训5:账簿管理 /80
工作任务1 查询现金支出在1 000元以上的凭证 /81
工作任务2 查询2020年1月
余额表 /82
工作任务3 查询“140301原材料/光盘”的数量金额
明细账 /83
工作任务4 定义并查询管理费用
多栏账 /84
工作任务5 查询企管部孙云个人往来清理情况 /85
工作任务6 进行供应商往来账龄分析 /86
工作任务7 查询“智慧养生”项目明细账 /87
工作任务8 进行项目统计分析 /88
工作任务9 查询现金日记账 /89
工作任务10 查询2020年1月25日资金日报表 /89
工作任务11 登记支票登记簿 /90
工作任务12 银行对账 /91
工作任务13 备份账套 /94
4.8 总账管理子系统期末处理 /94
4.8.1 自动转账 /94
4.8.2 对账及试算平衡 /94
4.8.3 月末结账 /94
4.9 实训6:总账管理子系统期末
结账 /95
工作任务1 自动转账设置 /96
工作任务2 生成自动转账凭证 /98
工作任务3 对账 /100
工作任务4 月末结账 /101
工作任务5 取消月末结账 /102
工作任务6 备份账套 /102
工作项目5 财务报表
5.1 知识准备 /103
5.1.1 财务报表子系统概述 /103
5.1.2 财务报表格式设计 /107
5.1.3 财务报表数据处理 /109
5.2 重点难点 /111
5.2.1 账务函数 /111
5.2.2 统计函数 /112
5.2.3 本表他页取数函数 /112
5.2.4 他表取数函数 /112
5.3 实训7:财务报表管理 /113
工作任务1 自定义管理费用
明细表 /114
工作任务2 生成管理费用
明细表 /120
工作任务3 利用报表模板生成
报表 /121
工作项目6 工资管理
6.1 知识准备 /123
6.1.1 工资管理子系统概述 /123
6.1.2 工资管理子系统的业务
处理 /125
6.2 实训8:工资管理 /128
工作任务1 启用工资管理子
系统 /130
工作任务2 建立工资账套 /131
工作任务3 基础信息设置 /133
工作任务4 工资处理 /138
工作任务5 工资分摊 /140
工作任务6 月末处理 /142
工作任务7 备份账套 /143
工作项目7 固定资产管理
7.1 知识准备 /144
7.1.1 固定资产管理子系统概述 /144
7.1.2 固定资产管理子系统
初始化 /146
7.1.3 固定资产业务处理 /147
7.2 实训9:固定资产管理 /152
工作任务1 建立固定资产账套 /154
工作任务2 基础信息设置 /157
工作任务3 输入固定资产
原始卡片 /159
工作任务4 1月份固定资产业务
处理 /160
工作任务5 2月份固定资产业务
处理 /165
工作任务6 备份账套 /166
工作项目8 购销存管理初始化
8.1 知识准备 /167
8.1.1 购销存管理子系统概述 /167
8.1.2 购销存管理子系统的
初始化 /168
8.2 实训10:购销存管理初始化 /170
工作任务1 启用购销存管理子
系统及核算管理子
系统 /173
工作任务2 设置存货 /174
工作任务3 购销存管理子系统基础
信息设置 /175
工作任务4 设置业务科目 /176
工作任务5 设置购销存管理子系统
的业务范围 /178
工作任务6 输入购销存管理子系统
的期初数据 /178
工作任务7 备份账套 /182
工作项目9 采购与应付管理
9.1 知识准备 /183
9.1.1 认识采购管理子系统 /183
9.1.2 采购管理子系统和购销存
其他子系统之间的数据
关联 /184
9.1.3 采购业务类型 /184
9.2 实训11:采购与应付管理 /188
工作任务1 普通采购业务处理 /189
工作任务2 采购现付业务处理 /195
工作任务3 采购运费处理 /196
工作任务4 暂估入库报销 /199
工作任务5 预付款业务 /201
工作任务6 转账业务处理 /202
工作任务7 备份账套 /203
?
工作项目10 销售与应收管理
10.1 知识准备 /204
10.1.1 认识销售管理子系统 /204
10.1.2 销售管理子系统和购销存其他子系统之间的数据
关联 /205
10.1.3 销售业务类型 /205
10.2 实训12:销售与应收管理 /207
工作任务1 普通销售业务处理 /208
工作任务2 销售现收业务处理 /215
工作任务3 代垫费用处理 /216
工作任务4 开票直接发货 /217
工作任务5 预收款业务 /218
工作任务6 应收冲应收转账
业务 /219
工作任务7 备份账套 /219
工作项目11 库存管理
11.1 知识准备 /220
11.1.1 认识库存管理子系统 /220
11.1.2 库存管理子系统和购销存其他子系统之间的数据关联 /221
11.1.3 库存业务类型 /221
11.2 实训13:库存管理 /223
工作任务1 产成品入库处理 /224
工作任务2 材料领用处理 /226
工作任务3 调拨业务处理 /227
工作任务4 盘点业务处理 /228
工作任务5 备份账套 /230
工作项目12 存货核算
12.1 知识准备 /231
12.1.1 认识核算管理子系统 /231
12.1.2 核算管理子系统和T3其他子系统之间的数据关联 /233
12.2 实训14:存货核算 /233
工作任务1 入库调整业务 /234
工作任务2 暂估入库业务 /236
工作任务3 备份账套 /236
附录 综合实训模拟试卷
展开
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,教材建设是推动职业教育发展的重要因素。为了适应职业教育会计信息化课程的教学需要,本书针对职业教育人才培养目标,注重对学习者实践操作能力的培养,搭建的逻辑结构(工作项目1除外)如下。
本书具有以下特色。
1.任务驱动,情境教学
在对知识点难易程度的把握上,遵循“以实用为主,以掌握基础为重”的原则;在内容的编写上,着力体现基于工作过程的项目驱动教学法,把每个工作项目分解为若干个简单易懂、易操作的实训任务。每个实训通过实训目的、实训重点、实训内容、实训准备、实训指导明确实训所要达到的目标、所要掌握的重点内容、开展实训应具备的基础条件、完成实训的操作步骤。通过完成系列实训任务,达成每个工作项目的教学目标,进而达成整个课程的教学目标。
2.以企业财务业务一体化实施为主线
本书系列实训设计是以一个核算主体财务业务一体化为目标,覆盖核算主体一个会计期常见的业务活动。结合畅捷通T3的功能结构,每个实训反映企业核算的不同方面,帮助大家理解和掌握畅捷通T3中对应子系统的操作。按照企业会计信息化的实施过程循序渐进地安排实训内容,前期先理解财务信息化,后期再扩展到财务业务一体化。
3.体现国家最新的会计政策
本书实训案例设计体现国家最新的会计政策,如模拟企业采用2007年新会计准则、综合实训模拟试卷采用新的增值税税率13%、个人所得税起征点5 000元等,使学习者能够学到最新的会计规范,最大限度地与实际工作接轨。
4.立体化教学资源助力学习无忧
本书提供了全方位、立体化的教学资源,包括教学大纲、授课PPT、操作视频、实训账套等。本书所有实训均录制了操作视频,方便学习者自学。实训教程中对每个实训都保留了一个结果账套:一方面可以利用它对照自己的实训结果;另一方面可以在实训基础数据不完备的情况下,按照实训准备的要求,把所需的基础账套引入系统,以开始下一项实训内容,从而有效利用教学时间。
5.配备云课程
为了让学习更高效,让教学更轻松,本书配备了云课程。扫码(见封面)或登录畅课堂(http://c.chanjet.com),然后加入班级,输入邀请码162010,即可体验本书配套的云课程——不受专业机房、专业课时限制,只要有互联网,就能随时随地观看操作视频、进行实训,并实时评分。
本书由黑龙江省贸易经济学校周继文、广州大学市政技术学院徐振发、汕头市澄海职业技术学校李树斌担任主编;由东莞育才职业技术学校陈紫甜、黑龙江省贸易经济学校赵旭亮、保定市女子职业中等专业学校周佳音担任副主编;参与编写的还有黑龙江省贸易经济学校姜斯文、冯玺琼;由天津财经大学王新玲担任主审。具体编写分工为:工作项目1、2由周继文编写,工作项目3、4由徐振发编写,工作项目5、6由陈紫甜编写,工作项目7、8由赵旭亮编写,工作项目9、10由周佳音编写,工作项目11及附录由姜斯文编写,工作项目12由冯玺琼编写。
由于编者水平有限、时间仓促,书中难免存在疏漏之处,敬请读者批评指正。
展开