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Photoshop 图形图像处理实用教程
丛   书   名: “十三五”职业教育国家规划教材
作   译   者:河南省职业技术教育教学研究室 出 版 日 期:2019-09-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:罗美娜 
书   代   号:G0362630 I S B N:9787121362637

图书简介:

本书针对目前应用Photoshop最多的图文制作、广告设计、建筑美工、网页美工、CG绘画5个行业所涉及的岗位,通过对项目的描述和细致的分析以及详细的制作来完整地学习本书内容。本书共7七篇,除平面基础篇外,涉及了5个行业的不同岗位需求,具体为:图像处理篇、图文制作篇、广告设计篇、建筑美工篇、网页美工篇和数字绘画篇.
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    内容简介

    本书针对目前应用Photoshop最多的图文制作、广告设计、建筑美工、网页美工、CG绘画5个行业所涉及的岗位,通过对项目的描述和细致的分析以及详细的制作来完整地学习本书内容。本书共7七篇,除平面基础篇外,涉及了5个行业的不同岗位需求,具体为:图像处理篇、图文制作篇、广告设计篇、建筑美工篇、网页美工篇和数字绘画篇.

    图书详情

    ISBN:9787121362637
    开 本:16开
    页 数:216
    字 数:345.6

    本书目录

    第一篇  图像处理
    项目1  形象设计 2
    任务1  修饰平滑年轻肌肤 2
    任务2  修饰淡雅生活妆 8
    任务3  打造曼妙动人身材 16
    项目总结 21
    项目2  后期处理 22
    任务1  调整倾斜的图像 22
    任务2  去除图像上的污点 25
    任务3  修正阴天拍摄的照片 29
    项目总结 35
    项目3  特效设计 36
    任务1  添加云雾缭绕效果 36
    任务2  制作动感背景效果 40
    任务3  制作水墨画效果 42
    项目总结 52
    职业技能训练 52
    第二篇  广告设计
    项目4  海报设计 56
    任务1  制作海报背景 57
    任务2  添加足球、球门及人物剪影 63
    任务3  制作文字效果 72
    项目总结 76
    项目5  展板设计 77
    任务1  制作背景 78
    任务2  制作白板及装饰 83


    任务3  添加文字效果 88
    项目总结 94
    职业技能训练 94
    第三篇  建筑美工
    项目6  室内效果图处理 99
    任务1  控制整体效果 100
    任务2  添加室外背景 103
    任务3  添加室内配景 107
    项目总结 111
    项目7  室外效果图设计 112
    任务1  去除多余的背景 113
    任务2  添加远景和近景 116
    任务3  添加与调整配景 119
    项目总结 126
    职业技能训练 126
    第四篇  网页美工
    项目8  网站首页设计 130
    任务1  网页背景设计 131
    任务2  导航条设计 132
    任务3  展示窗设计 134
    任务4  制作首页切片 135
    项目总结 146
    项目9  网站主页设计 147
    任务1  页面主体设计 148
    任务2  页面细节设计 149
    任务3  制作页面切片 153
    项目总结 165
    职业技能训练 166

     


    第五篇  数字绘画
    项目10  CG人物设计 170
    任务1  人物设计要点分析 171
    任务2  CG人物草图设计 171
    任务3  为CG人物勾线 173
    任务4  为CG人物平涂填色 175
    任务5  调整CG人物的明暗关系 182
    任务6  CG人物的整体刻画 183
    任务7  为CG人物画色线 184
    项目总结 187
    项目11  CG场景设计 188
    任务1  提取透明线层 189
    任务2  为场景线稿填色 190
    任务3  为场景图制作阴影 192
    任务4  为场景画色线 192
    项目总结 193
    职业技能训练 194
    附录  Adobe Photoshop CS6快捷键 197
     
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    前     言

    本书采用校企合作、工学结合的形式组织教学,强化技能培养,突出职业特色。因此,本书与以往同类书的编写有所不同,主要体现在以下几个方面。
    1.内容设定。按照行业的不同,划分不同的篇章,对每个行业都给出能力目标、知识目标和岗位目标,按岗位需求设定项目,知识点的排列顺序是按照任务需求进行的,尽量是大项目小知识。另外,为了让学生更好地学习,还开设了平面设计基础内容。
    2.编写体例。完全按照项目教学模式进行编写。每个项目都以企业的角度提出,内容则以项目的形式给出,通过任务的分解及实现来学习知识、掌握技能。通过项目的完成学习不同行业、不同岗位的技能和知识,使学生毕业后就可以直接进入岗位,实现企业岗位与学校培养直接对接。
    3.编写人员配置。为了充分体现学校和企业共同开发、共同建设的原则,实现适应企业需要、突出能力培养,培养符合职教规律的技术技能型人才的目的,本书编写人员中的一部分人为长期从事教学的一线教师,另一部分人为企业的实践专家或一线技术人员,企业与学校共同参与完成,深度合作,各展所长。
    本书的教学时数为72学时,各篇的参考教学课时已列出做参考。
    本书由赵艳莉担任主编,邹溢、郑雅文、李昂担任副主编。另外,段春霞、张兵、靳伟、张雪丽、海啸、田雅菲完成了本书数字资源的制作。本书由赵艳莉统稿和对数字资源进行整理。 


    为方便教师教学,本书配备了教学资源包,包括PPT课件、教学指南、习题答案、素材、效果等,教师可登录华信教育资源网(http://www.hxedu.com.cn)免费下载使用。
    由于编者的水平有限,书中难免存在疏漏和不足之处,敬请广大读者批评指正。


         编  者    

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