图书简介:
单元一 造力优化
模块一 认识创新 / 2
一、创新的相关概念 / 2
二、创新的类型 / 4
模块二 创造力及相关因素 / 9
一、创造力和创造能力 / 9
二、影响创造力的因素 / 11
三、创造力的行为表现特征 / 13
四、创造力训练 / 13
单元二 新思维训练方法及运用
模块一 认识创新思维训练 / 20
一、认识创新思维 / 20
二、创新思维训练 / 21
模块二 坚持创新思维训练 / 27
一、创新理念的建立 / 28
单元三 业机会与商业模式
模块一 创业机会的识别 / 45
一、认识创业机会 / 46
二、创业机会的来源与分类 / 47
三、创业机会的评价 / 48
模块二 创业风险的管理 / 53
一、认识创业风险 / 53
二、创业风险识别方法 / 55
三、创业风险的防范 / 56
模块三 商业模式的开发 / 58
一、什么是商业模式 / 59
二、商业模式画布 / 59
三、经典商业模式赏析 / 61
单元四 业者与创业团队
模块一 创业者素质的培养 / 70
一、创业者素质要求 / 70
二、创业者素质评价 / 73
三、创业者素质提升 / 77
模块二 创业团队的建设 / 81
一、认识创业团队 / 81
二、创业团队的组建 / 83
三、创业团队的管理 / 89
单元五 业计划书与路演
模块一 撰写创业计划书的理由 / 95
一、撰写创业计划书的必要性 / 95
二、撰写创业计划书的意义 / 96
模块二 创业计划书的主要内容 / 96
一、摘要 / 97
二、公司介绍 / 98
三、产品与服务 / 98
四、行业与市场 / 99
五、营销计划 / 99
六、生产运营 / 100
七、公司管理 / 100
八、财务计划和周期 / 102
九、风险控制 / 104
十、资本退出 / 104
十一、附录 / 105
模块三 创业计划书的撰写 / 105
一、撰写原则 / 105
二、撰写步骤 / 106
三、撰写评价 / 107
模块四 路演 / 109
一、演讲内容与设计 / 109
二、路演的训练 / 117
单元六 业资源
模块一 创业资源的获取 / 126
一、创业资源的内涵与类型 / 128
二、大学生创业者拥有的创业资源 / 130
三、创业资源的获取 / 132
模块二 创业资源的整合与管理 / 135
一、创业资源的整合 / 137
二、创业资源的有效管理 / 141
单元七 企业的开办
模块一 创立新企业 / 150
一、企业组织形式的选择 / 152
二、新创企业注册流程 / 156
模块二 新企业的生存与发展 / 158
一、提高企业的核心竞争力 / 158
二、新企业成长管理策略和技巧 / 162
模块三 企业的社会责任 / 164
一、企业的政治责任 / 165
二、企业的文化责任 / 166
三、企业的生态责任 / 166
附录 YB 培训创业计划书模板
一、企业概况 / 174
二、创业计划者的个人情况 / 174
三、市场评估 / 175
四、市场营销计划 / 176
五、企业组织结构及合伙人协议 / 178
六、固定资产 / 179
七、流动资金(月)/ 181
八、销售收入预测(12 个月)/ 182
九、销售和成本计划 / 183
十、现金流量计划 / 184
参考文献 / 185
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当前,随着社会主义市场经济体制的不断完善,“大众创业、万众创新” 已成为新时代的主旋律,青年大学生应具备一定的创新思维和创业技能。 2018 年 9 月 18 日,国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创” 升级版的意见》。意见指出:推进大众创业万众创新是深入实施创新驱动发 展战略的重要支撑、深入推进供给侧结构性改革的重要途径。继续强化大学 生创新创业教育培训,在全国高校推广创业导师制,把创新创业教育和实践 课程纳入高校必修课体系,支持高校、职业院校深化产教融合。
创新创业教育是大学生素质教育的重要组成部分,高等院校和职业院校 必须将如何充分挖掘大学生创新创业潜力、如何开发大学生创新创业基本素 质、如何提升大学生个人创新创业能力等诸多问题纳入创新创业教育教学全 过程。为此,为了满足高等院校和职业院校创新创业教育课程的基本教学要 求,本书编写组成员进行了多方调研,充分征求广大师生的意见,并结合教 学实际情况编写、本书。全书分为七个单元,包括创造力优化、创新思维训 练方法及运用、创业机会与商业模式、创业者与创业团队、创业计划书与路 演、创业资源和新企业的开办。
具体而言,本书具有以下几个特点:
1. 案例导入,趣味性强。案例贯穿全书,既可以激发学生的学习热情, 又能拓宽学生的知识面。
2. 内容实用,可读性强。知识点讲解通俗易懂,语言简洁明了,以实 用、实际、实效为原则,对各知识点和技能点进行着重叙述。
3. 体例新颖,章节安排合理。每个单元都能将创新思维与创业教育有机结合, 既能夯实创新思维基础,又能为创业活动提供有效智力支持。
本书由陈吉胜、胡红梅、刘立担任主编,黄扬、韩红担任副主编。具体编写分 工为:单元一、二由黄扬编写,单元三由胡红梅编写,单元五由韩红编写,单元六 由刘立编写,单元四、七由陈吉胜编写。
在编写过程中,我们参阅和借鉴了大量的文献资料,在此谨向文献作者和资料 提供者致以诚挚的谢意。
由于时间仓促,编者水平有限,难免有疏漏与不足之处,恳请广大读者批评 指正。
编 者
2018 年 12 月
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