《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“大力发展职业教育。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。技工教育的根本任务和培养目标就是要培养现代企业需要的、适应生产和服务第一线的技能型应用人才。这就促使技工院校的教师必须紧跟时代步伐，转变教育理念，在专业建设、课程设置、教材编写、教学内容与方法上下大功夫，做好职业教育课程开发的研究。值此之际，恰逢我校创建一流技师学院首开年，课程开发与建设尤为重要。为此，我们组织有丰富教学经验的教师编写了这本《企业会计分岗核算》。
本教材主要有以下几个特点。
1．从职业能力出发，注重培养学生的职业技能。本教材围绕职业岗位需要，强调学习即工作、工作即学习，将学校与企业无缝对接。本教材以项目为引领，设置输出式职业能力目标，通过岗位分析提取会计典型工作任务，然后将典型工作任务转化为学生可以在学校学习的任务，每个项目由若干个任务构成，通过“任务引入、知识链接、岗位练兵（典型任务示例、任务演练、任务评价）”，引导学生有效学习并突出培养学生的职业岗位动手能力。
2．紧跟时代步伐，体现税制改革的最新内容。2015年7月，本书开始立项编写。2016年5月1日起，我国在各行业全面实行“营改增”，结束了营业税与增值税并行的现状。我们立即进行修订，删除营业税相关内容；调整相关会计科目，将原“营业税金及附加”科目修改为“税金及附加”科目；增加不同行业、不同税率的增值税相关内容，如转让无形资产增值税税率6%，销售、租赁不动产11%税率及提供交通运输服务11%税率等。及至（财税【2018】32号）正式下发《关于调整增值税税率的通知》，自2018年5月1日起，纳税人发生增值税应税销售行为或者进口货物，原适用17%和11%税率的分别调整为16%和10%。我们再一次对该教材进行修订。但刚修订完，2019年政府工作报告又提出降税，自2019年4月1日起，制造业现行16%税率降为13%，交通运输业、建筑等行业从10%降至9%，这又是一次工作量巨大的修改，16%和10%税率的单据占了本教材的大部分，税率改动则相应的增值税数据及银行票据数据都要改变，有的项目等同于全部重新编写了一遍。但我们责无旁贷，我们倾尽全力编写这本适合学生的、体现税制改革最新知识内容的会计实训教材。考虑到会计业务核算涉及到年底结算，同时又为了适应最新的税率，模拟企业各项目核算均以2019年12月的业务为例（典型任务示例则以11月的业务为例）。
3．案例选择贴近生活实际，有效拉近教材与学生之间的距离。本教材六个项目选用的模拟企业统一为“广州光辉灯具有限责任公司”。由于灯具是学生熟悉的日用品，其业务流程相对浅显易懂，以此为切入点编写教材，使学生不易产生疏离感，能有效地拉近教材与学生的距离。同时，只选择一个企业作为模拟对象，可以让学生系统、全面、深入地以实际的公司业务发生情况进行仿真学习。
4．本教材每个任务后都有“任务评价表”。可以使学生在任务演练后对自己完成任务的情况做一个评价，以明确自身是否达到岗位要求标准，强化对岗位的认识并反思自己的不足。
5．体例活泼，易懂易学。根据“理论够用为度，重在实践技能”的职业教育目标，本教材编写时尽量减少晦涩、深奥的理论知识，代之以“创设情境，任务引入”“知识链接”“岗位练兵”等板块有机集合，使得教材条理清晰、图文并茂。
本教材可作为职业院校会计及相关专业教学用书，也可作为社会在职人员会计岗位培训用书。
本教材的项目一、项目二由黄丽宏编写；项目三由纪悦编写；项目四由陈蔚林编写；项目五由李冬芸编写；项目六由刘晓华编写。
由于时间仓促，编者水平有限，难免会出现一些纰漏和不妥之处，恳请专家和读者批评指正。

                                                              刘晓华
                                                         2019年4月于广州