本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容和教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，利于学生对理论知识的掌握和实际操作技能的提高。
在编写过程中，编者力求使本书突出以下特色。
1．内容先进。本书选择Access 2013作为蓝本来讲述本课程。Access 2013是Access数据库管理软件的新版本，它秉承了以前版本的功能强大、界面友好和容易上手等优点，同时也发生了很大变化，这些变化主要体现在用户界面、文件格式、网络访问功能、新的数据类型、格式文本的存储、表和窗体的设计方法、宏功能的增强以及安全性的提高等方面。通过使用Access 2013，无须掌握很深的数据库知识，即可轻松创建富有吸引力和功能性的跟踪应用程序，并使数据库应用程序和报告适应不断变化的业务需求。
2．知识实用。本书不仅讲述数据库的基本知识和基本操作技能，还介绍了应用开发中经常用到的一些技巧，通过稍加修改这些技巧便可将其应用于自己的开发实践中。在讲解各类Access数据库对象时，突出了宏对象在各类对象之间的组织和协调作用，尤其强调了嵌入宏在窗体设计中的应用。
3．突出实践。本书以教务管理系统为主线，通过一系列具有很强实用性的任务来讲述本课程，使学生在动手操作的过程中掌握数据库应用开发的相关知识和技能。每个任务所涉及的内容与学生关系密切，有助于提高学生的学习兴趣。在本书的前5个项目中设计并创建了数据库，并在数据库中创建了教务管理系统所需要的表、查询、窗体、报表等数据库对象，到最后一个项目便可以完成整个系统的开发和集成。
4．结构合理。本书采用了“项目引领”和“任务驱动”的教学方法，每个项目一开始首先明确提出本项目的目标，继而通过一系列任务来展开本项目的教学内容，基本上每个任务都包括“任务描述”、“实现步骤”及“知识与技能”等环节；通过丰富的任务来模拟数据库应用开发的场景，并通过对这些任务的分析和实现过程，深入浅出、循序渐进地引导读者学习和掌握本课程的知识体系。每个项目后面均附有项目小结、项目思考和项目实训。
本书包含6个项目。项目1介绍使用Access 2013所需要的基础知识，讲述Access 2013新的用户界面，并介绍Access数据库中包含的各类对象；项目2讲述数据库的设计与实现，主要包括设计和创建数据库、在数据表视图中创建表、使用设计视图创建表、通过导入数据创建表、设置查阅字段、设置字段的输入掩码和验证规则、在表中添加和编辑记录以及在表之间建立关系；项目3介绍查询的创建和应用，主要包括创建选择查询、通过搜索条件筛选记录、创建多表查询、在查询中进行计算、创建参数查询、创建交叉表查询、创建子查询、通过追加查询添加记录、通过更新查询修改记录以及通过删除查询删除记录；项目4讲述窗体的创建和应用，主要包括使用窗体工具创建窗体、使用多项目工具创建窗体、使用分割窗体工具创建窗体、使用窗体向导创建窗体、使用空白窗体工具创建窗体、使用窗体设计工具创建窗体、创建主/子窗体组合、创建选项卡式窗体以及创建导航窗体；项目5讲述报表的创建和应用，主要包括使用报表工具创建报表、使用报表向导创建报表、使用标签向导创建报表、使用空白报表工具创建报表、使用报表设计工具创建报表、创建分组汇总报表、创建和使用子报表、创建包含图表的报表以及预览和打印报表；项目6介绍宏的创建和应用，主要包括通过宏打开数据库对象、实现记录操作、实现窗体查询，通过自动运行宏实现密码验证，通过宏导出子窗体数据，通过宏邮寄报表数据以及通过宏实现系统集成。
本书中所用到的一些公司名、人名、电话号码和电子邮件地址均为虚构，如有雷同，实属巧合。
本书由赵增敏、张博、王亮主编。参加本书编写的还有朱粹丹、赵朱曦、余霞、王庆建、吴洁、朱永天、卢捷、李强、彭辉、段丽霞、郭宏、赵玉霞、李娴、余晓霞、贺宝乾、宋晓丽、王静、刘颖、黄山珊等。此外，还有许多同志对本书的编写提供了很多帮助，在此一并致谢。
由于编者水平所限，书中疏漏和错误之处在所难免，欢迎广大读者提出宝贵意见。
为了方便教师教学，本书还配有教学指南、电子教案和习题答案。请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）注册后免费进行下载。