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内容简介

本书以典型的电子产品的制作过程为导向，采用基于工作过程的教学安排，遵循由浅入深、循序渐进的教育规律，把全书分为5个学习项目：直流稳压电源的制作与调试、助听器的制作与调试、音调调节电路的制作与调试、功率放大电路的制作与调试、正弦波信号源的制作与调试。为了丰富学生的教学资源，书中的教学难点重点引入形象直观的微课或动画，便于学生碎片化学习，便于老师开展翻转课堂等教学改革实践。

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ISBN：9787121347979

开本：16开

页数：168

字数：268.0

本书目录

项目1  直流稳压电源的制作与调试	（1）
教学目标	（1）
项目引入	（1）
相关知识	（2）
1.1  基础知识	（2）
1.1.1  本征半导体和杂质半导体	（2）
1.1.2  PN结	（4）
1.2  二极管	（7）
1.2.1  二极管的结构和特性	（7）
1.2.2  二极管的主要参数	（9）
1.2.3  二极管电路分析方法	（11）
1.2.4  特殊的二极管	（13）
1.3  单相整流电路	（15）
1.3.1  单相半波整流电路	（15）
1.3.2  桥式整流电路	（16）
1.4  滤波电路	（18）
1.4.1  电容滤波电路	（18）
1.4.2  其他类型的滤波电路	（21）
1.5  稳压电路	（22）
1.5.1  稳压二极管稳压电路	（22）
1.5.2  集成线性稳压电路	（23）
1.6  项目实施	（26）
1.6.1  1.25～27V可调直流稳压电源的组成	（26）
1.6.2  电路仿真及分析	（27）
1.6.3  主要元器件的识别和测试	（30）
1.6.4  电路安装与调试	（33）
项目总结	（35）
思考与训练	（35）
项目2　助听器的制作与调试	（39）
教学目标	（39）
项目引入	（39）
相关知识	（40）
2.1　三极管	（40）
2.1.1　三极管的结构与电流放大作用	（40）
2.1.2  三极管的共射特性曲线	（42）
2.1.3　三极管的主要参数	（44）
2.2　三极管放大电路	（46）
2.2.1　放大电路的主要性能指标	（46）
2.2.2　基本共射极放大电路	（47）
2.2.3　放大电路的分析方法	（49）
2.2.4　分压偏置式共射极放大电路	（57）
2.2.5　共集电极放大电路	（61）
2.2.6　共基极放大电路	（64）
2.3　多级放大电路	（65）
2.3.1　多级放大电路的耦合方式	（65）
2.3.2　多级放大电路的分析	（66）
2.4　放大电路中的反馈	（69）
2.4.1　反馈的基本概念及类型判断	（69）
2.4.2　负反馈对放大电路性能的改善	（72）
2.4.3　负反馈放大电路的四种组态	（74）
2.4.4　深度负反馈的近似估算	（75）
2.5　项目实施	（77）
2.5.1　助听器电路的组成	（77）
2.5.2　电路仿真及分析	（78）
2.5.3  三极管的识别和检测	（79）
2.5.4　常用电子仪器仪表的使用练习	（80）
2.6.5  电路安装与调试	（82）
项目总结	（83）
思考与训练	（84）
项目3　音调调节电路的制作与调试	（92）
教学目标	（92）
项目引入	（92）
相关知识	（93）
3.1  差动放大电路	（93）
3.1.1  直接耦合放大电路的零点漂移现象	（93）
3.1.2  基本差动放大电路的组成及工作原理	（93）
3.1.3  差动放大电路的输入、输出方式	（94）
3.1.4  差动放大电路的改进电路	（96）
3.2  集成运算放大器	（96）
3.2.1  集成运算放大器的组成	（97）
3.2.2  集成运算放大器的主要性能指标及选择方法	（97）
3.3　集成运算放大器的应用	（99）
3.3.1  集成运算放大器的线性应用分析	（100）
3.3.2  集成运算放大器的非线性应用分析	（106）
3.4　项目实施	（108）
3.4.1　音调调节电路的设计方案	（108）
3.4.2　电路仿真及分析	（110）
3.4.3　电路安装与调试	（112）
项目总结	（113）
思考与训练	（113）
项目4　功率放大电路的制作与调试	（118）
教学目标	（118）
项目引入	（118）
相关知识	（118）
4.1　功率放大电路概述	（118）
4.2　常用功率放大电路	（121）
4.2.1　OCL乙类双电源互补对称功率放大电路	（121）
4.2.2　OCL甲乙类双电源互补对称功率放大电路	（125）
4.2.3　OTL功率放大电路	（125）
4.3　集成功率放大器	（126）
4.4　项目实施	（129）
4.4.1　功率放大电路的设计方案	（129）
4.4.2　电路仿真及分析	（130）
4.4.3　电路安装与调试	（132）
项目总结	（132）
思考与训练	（133）
项目5　正弦波信号源的制作与调试	（136）
教学目标	（136）
项目引入	（136）
相关知识	（137）
5.1　正弦波振荡的基础知识	（137）
5.1.1　产生正弦波振荡的条件	（137）
5.1.2　振荡电路的起振和稳幅的实现过程	（138）
5.1.3　振荡电路的组成和分类	（138）
5.1.4　振荡电路的分析方法	（139）
5.2　常用正弦波振荡电路	（139）
5.2.1　RC桥式正弦波振荡电路	（139）
5.2.2　LC正弦波振荡电路	（141）
5.2.3　石英晶体正弦波振荡电路	（143）
5.3　项目实施	（145）
5.3.1　正弦波信号源电路的设计方案	（145）
5.3.2　电路仿真与调试	（147）
5.3.3　电路安装与调试	（148）
5.4　项目总结	（148）
思考与训练	（148）
附录A　半导元体器件型号命名方法	（151）
附录B　常用二极管型号和主要参数	（153）
附录C　常用三极管型号、功能和主要参数	（156）

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前言

模拟电子技术是高职高专工科类专业学生必修的一门重要专业基础课，旨在培养学生识别与选用模拟电子元器件，认识和分析模拟电子技术基本单元电路及其应用的能力。通过本课程的学习，并学生将了解电子技术的发展方向和应用领域，以适应电子技术发展的形势，为后续专业课程的学习和从事与本课程有关的工程技术工作打好基础。
本书在编写过程中，根据高等职业教育培养应用型人才的需要，结合本课程实践性强的特点，坚持以就业为导向，以职业岗位训练为主体，打破传统的学科体系教学模式，以从企业典型的工作任务中提炼出来的项目为学习载体，重新整合教学内容。本书按照项目化教学模式，结合实际电路介绍模拟电子技术的基础知识和基本技能，并运用所学的理论知识对直流稳压电源、助听器、音调调节、功率放大器和正弦波信号发生器等电路进行分析、设计、仿真、组装和调试，注重学生职业能力、设计能力和创造能力的培养，促进学生职业技能的提高。
本书在编写中力求突出如下特点：
（1）内容打破传统的学科体系结构，并依据职业岗位能力要求采用项目化教学方式组织编写；
（2）利用微课视频等数字化资源讲解教学重点、难点，以及实现技能训练。 
建议本书教学不少于90个学时，教学场地宜采用理、实一体化教室，采用项目化教学。
本书由广东科学技术职业技术学院周继彦和樊秋月担任主编，柳金峰和黄东担任副主编。其中项目1、2、4、5由周继彦编写；项目3的“相关知识”模块由樊秋月编写；项目3的“项目实施”模块由柳金峰编写；黄东对岗位需求的知识和技能进行了归纳和总结；周继彦设计和录制微课视频等数字资源，并对全书进行了统稿和校对。
在本书编写过程中，参考了大量的同类书籍和行业相关资料，在此向相关作者谨表谢意。
由于编者水平有限，书中不当之处在所难免，恳请广大读者批评指正！


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