图书简介:
第1章 Pro/ENGINEER Wildfire 5.0基础操作 (1)
1.1 Pro/ENGINEER简介 (1)
1.1.1 Pro/E的发展 (1)
1.1.2 建模特点 (1)
1.2 Pro/E Wildfire 5.0的基础操作 (2)
1.2.1 Pro/E Wildfire 5.0的工作界面 (2)
1.2.2 文档操作 (3)
1.2.3 视图查看 (7)
1.2.4 模型树 (7)
1.2.5 层的应用 (8)
1.2.6 Config.pro 配置文件 (9)
1.2.7 零件单位的转换 (11)
第2章 草绘 (13)
2.1 草绘器中的术语 (13)
2.2 草绘环境的设置 (14)
2.3 草绘诊断器 (15)
2.4 绘图的基本图元 (15)
2.5 图形编辑 (16)
2.6 几何约束 (19)
2.7 尺寸标注 (20)
2.8 创建文本 (21)
2.9 解决尺寸和约束冲突 (22)
2.10 草绘实例 (22)
2.11 草绘练习 (30)
第3章 实体特征造型 (32)
3.1 特征造型简述 (32)
3.2 拉伸特征 (34)
3.2.1 拉伸特征创建的一般步骤与要点 (34)
3.2.2 “拉伸”操控板 (37)
3.2.3 拉伸特征应用实例 (38)
3.2.4 拉伸特征练习 (49)
3.3 旋转特征 (50)
3.3.1 旋转特征创建的一般步骤与要点 (51)
3.3.2 “旋转”操控板 (52)
3.3.3 旋转特征应用实例 (52)
3.3.4 旋转特征应用练习 (57)
3.4 扫描特征 (58)
3.4.1 扫描特征创建的一般步骤与要点 (59)
3.4.2 扫描特征应用实例 (60)
3.4.3 扫描特征应用练习 (64)
3.5 混合特征 (67)
3.5.1 混合特征创建的一般步骤与要点 (67)
3.5.2 混合特征的应用实例 (71)
3.5.3 混合特征应用练习 (76)
3.6 螺旋扫描特征 (78)
3.6.1 螺旋扫描特征创建的一般步骤与要点 (78)
3.6.2 螺旋扫描特征应用实例 (79)
3.7 扫描混合特征 (81)
3.7.1 扫描混合特征创建的一般步骤与要点 (81)
3.7.2 “扫描混合”操控板 (84)
3.7.3 扫描混合特征应用实例 (85)
3.8 可变截面扫描特征 (87)
3.8.1 可变截面扫描特征创建的一般步骤与要点 (87)
3.8.2 “可变截面扫描”操控板 (88)
3.8.3 可变截面扫描特征应用实例 (90)
3.9 唇特征 (91)
3.9.1 唇特征简述 (91)
3.9.2 唇特征应用实例 (92)
第4章 工程特征 (95)
4.1 倒圆角特征 (95)
4.2 自动倒圆角特征 (95)
4.3 倒角特征 (95)
4.4 筋特征 (96)
4.5 孔特征 (98)
4.5.1 “孔”操控板 (99)
4.5.2 简单孔 (99)
4.5.3 标准孔(螺纹孔) (101)
4.6 壳特征 (102)
4.7 拔模特征 (102)
4.8 工程特征综合应用实例 (104)
4.9 综合练习题 (110)
第5章 基准特征 (115)
5.1 基准的显示开关和设置 (115)
5.2 基准曲线的创建 (115)
5.2.1 创建草绘基准曲线 (115)
5.2.2 创建插入基准曲线 (116)
5.3 基准坐标系 (121)
5.3.1 基准坐标系创建方法 (121)
5.3.2 基准坐标系创建实例 (122)
第6章 特征的基本操作 (125)
6.1 特征的修改 (125)
6.2 特征的隐含与隐藏 (126)
6.3 特征的重新排序及插入操作 (127)
6.4 特征的复制 (128)
6.5 特征的阵列 (132)
6.6 特征的成组 (138)
第7章 曲面特征造型 (139)
7.1 填充曲面 (139)
7.2 边界混合曲面 (140)
7.2.1 边界混合曲面创建的一般步骤 (140)
7.2.2 “边界混合”操控板 (141)
7.2.3 边界混合曲面应用实例 (142)
7.3 曲面的编辑处理 (146)
7.3.1 曲面相交 (146)
7.3.2 曲面合并 (147)
7.3.3 曲面修剪 (148)
7.3.4 曲面延伸 (149)
7.3.5 曲面偏移 (150)
7.3.6 曲面加厚 (150)
7.3.7 曲面实体化 (151)
7.4 曲面特征造型应用实例 (151)
7.5 曲面特征造型练习 (173)
第8章 零件的装配设计 (176)
8.1 装配约束 (176)
8.2 装配设计应用实例 (178)
8.3 视图的管理 (186)
8.3.1 组件的分解视图 (186)
8.3.2 样式视图 (190)
8.3.3 定向视图 (192)
8.4 香皂盒的Top-Down设计 (193)
8.5 装配设计练习 (206)
第9章 工程图设计 (209)
9.1 进入工程图界面 (209)
9.2 工程图的绘图环境设置 (211)
9.3 创建工程图视图 (212)
9.3.1 一般视图与投影视图 (212)
9.3.2 辅助视图与详图视图 (215)
9.3.3 全剖视图、半剖视图、局部剖视图与3D剖视图 (217)
9.3.4 破断视图与移出剖面图 (223)
9.3.5 阶梯剖视图 (225)
9.3.6 旋转剖视图 (227)
9.4 工程图的标注 (228)
9.4.1 驱动尺寸的标注 (229)
9.4.2 从动尺寸的标注 (232)
9.4.3 尺寸文本的编辑 (234)
9.4.4 千斤顶底座零件工程图的标注 (235)
9.5 工程图的格式转换 (250)
9.6 工程图设计练习 (250)
第10章 产品造型设计应用实例 (253)
10.1 踏脚座的造型 (253)
10.2 鼠标上盖的造型 (257)
10.3 风扇叶的造型 (263)
10.4 茶壶的造型 (269)
10.5 护发素瓶的造型 (273)
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Pro/ENGINEER(简称Pro/E)软件是美国参数技术公司(简称PTC公司)开发的CAD/CAM/CAE一体化的三维软件,该软件作为参数化技术的最早应用者,是现今主流的CAD/CAM/CAE软件之一,在国际三维设计领域处于领先地位,特别是在产品设计领域占据重要位置,已经广泛应用于机械、汽车、航空、电子、模具、玩具和工业设计等各行业。
CAD软件作为设计工具,其课程的教学必须以培养学生或读者的实际应用能力为重点。传统的以命令讲解为重点的教学方式显然不符合该门课程的教学特点,也不符合学生尤其是高职院校学生的认知规律。作为高职院校CAD课程的教材,本书采用基于工作过程的案例式教学法,每一章节通过若干典型实例来展开教学,使读者能够在做中学、学中做、做中通。所谓工作过程是指在企业里为完成一件工作并取得成果而进行的一个完整的工作程序,是一个处于动态中的、结构相对固定的系统。基于工作过程的案例式教学法是建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,它将以传授知识为主的传统教学,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学。基于工作过程的案例式教学法的核心是以能力为本位,以学生为主体,适用于学习操作类的知识与技能,符合人类认知规律,是目前较为先进的教学方法。
目前的CAD软件越来越集成化、大型化,功能也越来越全面、强大,命令也越来越多,但在实际工作中真正用得到的命令和功能毕竟只是其中的小部分。因此,在教材的编写过程中,我们要求做到主次分明,重点突出,不贪多求全。
本书以Pro/ENGINEER Wildfire 5.0为基础,重点介绍了使用Pro/ENGINEER软件进行产品造型设计的方法、步骤与技巧。全书内容包括Pro/ENGINEER Wildfire 5.0基础操作、草绘、实体特征造型、工程特征、基准特征、特征的基本操作、曲面特征造型、零件的装配设计、工程图设计和产品造型设计应用实例10章。
本书结构清晰,内容详实,案例丰富。讲解内容深入浅出,重点难点突出,着重培养读者的应用能力。本书面向高职院校相关专业的学生来编写,也可作为相关专业技术人员的学习教材和参考用书。
本书由顺德职业技术学院的柯美元老师等执笔编写,其中顺德职业技术学院的朱慕洁老师编写了第1章、第2章和第3章。另外,广州水利水电职业技术学院的何秋梅老师和广州工程技术职业学院的袁根华老师也参与了本书的编写工作。全书由顺德职业技术学院的吴裕农老师担任主审。在此一并向他们表示感谢。
本书配有免费的电子教学课件,请有需要的教师登录华信教育资源网(www.hxedu.com.cn)免费注册后进行下载,如有问题请在网站留言或与电子工业出版社联系(E-mail: wangyp@phei.com.cn)。
由于时间仓促,编写水平有限,书中难免存在疏漏和不足之处,恳请各位读者和同行批评指正。
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