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C语言程序设计
丛   书   名: 新工科建设之路  “十三五”规划教材  精品课程配套教材
作   译   者:朱艳辉,曾志高,刘强 出 版 日 期:2018-01-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:章海涛 
书   代   号:G0331830 I S B N:9787121331831

图书简介:

本书以培养学生程序设计思维和基本能力为目标,在知识点的组织结构方面,充分考虑C语言重要语法知识点的全面性,又突出学生开发程序的实践能力和工程能力的训练。本书共11章,全面讲述C语言语法知识点,从简单数据结构、简单控制结构到复杂数据结构、复杂控制结构,循序渐进地展示C语言特性。本书采用启发式的写作风格,以程序设计主线,以应用编程为驱动,每个章节按照提出问题、分析问题、解决问题的思路写作。本书的所有参考资料请参见网站http://jsjjc.hut.edu.cn或http://www.hxedu.com.cn。本书适用对象是高等院校计算机专业及非计算机专业的师生,计算机等级考试培训班师生,广大C语言自学者。
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    内容简介

    本书以培养学生程序设计思维和基本能力为目标,在知识点的组织结构方面,充分考虑C语言重要语法知识点的全面性,又突出学生开发程序的实践能力和工程能力的训练。本书共11章,全面讲述C语言语法知识点,从简单数据结构、简单控制结构到复杂数据结构、复杂控制结构,循序渐进地展示C语言特性。本书采用启发式的写作风格,以程序设计主线,以应用编程为驱动,每个章节按照提出问题、分析问题、解决问题的思路写作。本书的所有参考资料请参见网站http://jsjjc.hut.edu.cn或http://www.hxedu.com.cn。本书适用对象是高等院校计算机专业及非计算机专业的师生,计算机等级考试培训班师生,广大C语言自学者。

    图书详情

    ISBN:9787121331831
    开 本:16开
    页 数:324
    字 数:500.0

    本书目录

    目    录
    
    第1章  C语言程序设计概论	1
    1.1  问题提出:程序设计概述	1
    1.2  程序设计语言	3
    1.2.1  自然语言和计算机语言	3
    1.2.2  程序设计语言介绍	4
    1.3  初识C语言程序	4
    1.4  实现问题求解的过程	6
    1.4.1  计算机求解问题步骤	6
    1.4.2  问题分析和建模	6
    1.4.3  算法设计	6
    1.4.4  程序设计	8
    1.5  C语言的发展历史及特点	9
    1.5.1  C语言的发展	9
    1.5.2  C语言的特点	11
    1.5.3  C语言的基本符号	11
    1.6  C语言程序的开发环境	13
    1.6.1  C语言的一般上机步骤	13
    1.6.2  Visual C++ 2010集成开发环境	14
    1.7  科学计算器和学生成绩管理系统	17
    本章小结	19
    习题1	19
    第2章  简单的C程序设计	21
    2.1  问题提出:顺序结构程序设计	21
    2.2  格式输出语句	22
    2.2.1  格式输出语句程序举例和解析	22
    2.2.2  格式输出printf()函数	23
    2.3  格式输入语句	26
    2.3.1  格式输入语句程序举例和解析	26
    2.3.2  格式输入函数scanf()	27
    2.4  字符数据输入、输出	30
    2.4.1  字符数据输入、输出程序举例和解析	30
    2.4.2  字符输出函数putchar()和字符输入函数getchar()	30
    2.5  简单C程序设计举例	32
    本章小结	33
    习题2	35
    第3章  选择(分支)结构程序设计	37
    3.1  问题提出:选择(分支)结构程序设计	37
    3.2  if语句	38
    3.2.1  简单if语句	38
    3.2.2  关系运算符	40
    3.2.3  逻辑运算符	41
    3.2.4  if-else语句	42
    3.2.5  if-else-if语句	44
    3.2.6  if语句嵌套	45
    3.3  条件表达式	48
    3.4  switch语句	49
    3.4.1  switch语句程序举例	49
    3.4.2  switch语句应用	50
    3.5  选择结构程序综合应用	53
    本章小结	57
    习题3	59
    第4章  循环结构程序设计	61
    4.1  问题提出:循环结构程序设计	61
    4.2  while循环	62
    4.2.1  while循环程序举例和解析	62
    4.2.2  while语句	63
    4.3  do-while循环	64
    4.3.1  do-while循环程序举例和解析	64
    4.3.2  do-while语句	65
    4.4  for循环	66
    4.4.1  for循环程序举例和解析	66
    4.4.2  for语句	67
    4.5  循环嵌套	68
    4.5.1  循环程序举例和解析	68
    4.5.2  循环嵌套	69
    4.5.3  break和continue语句	71
    4.6  循环结构程序应用综合举例	73
    本章小结	76
    习题4	77
    第5章  函数	80
    5.1  问题提出:函数的应用	80
    5.2  函数的定义、声明和调用	82
    5.2.1  有关函数的程序举例和解析	82
    5.2.2  函数的定义	82
    5.2.3  函数的声明	83
    5.2.4  函数的调用	84
    5.3  函数的参数和值	86
    5.3.1  函数应用程序举例和解析	86
    5.3.2  函数的参数	87
    5.3.3  函数的值	88
    5.4  函数的嵌套调用	88
    5.4.1  函数的嵌套调用程序举例和解析	88
    5.4.2  函数的嵌套调用说明	89
    5.5  函数的递归调用	89
    5.5.1  函数的递归调用程序举例和解析	89
    5.5.2  函数的递归调用说明	90
    5.6  变量的作用域和存储类别	91
    5.6.1  变量应用的程序举例和解析	91
    5.6.2  变量的作用域	92
    5.6.3  变量的存储类别	94
    5.7  编译预处理命令	98
    5.7.1  编译预处理程序举例和解析	98
    5.7.2  宏定义	98
    5.7.3  文件包含	102
    5.7.4  条件编译	103
    5.8  函数应用举例	105
    本章小结	109
    习题5	109
    第6章  数据类型、常量、变量、表达式	112
    6.1  C语言的基本数据类型及其内部表示	112
    6.1.1  数据类型概述	112
    6.1.2  整数类型	113
    6.1.3  实数类型	114
    6.1.4  字符类型	115
    6.2  常量和变量	116
    6.2.1  常量	116
    6.2.2  变量	120
    6.3  运算符和表达式	122
    6.3.1  赋值运算符和赋值表达式	123
    6.3.2  算术运算符和算术表达式	125
    6.3.3  位运算符和位运算表达式	127
    6.3.4  逗号运算符和求字节运算符	129
    6.4  数据类型转换	131
    6.4.1  类型自动转换	131
    6.4.2  赋值转换	132
    6.4.3  强制类型转换	133
    本章小结	134
    习题6	136
    第7章  数组	140
    7.1  问题的提出:数组的运用	140
    7.2  一维数组	141
    7.2.1  一维数组的程序举例和解析	141
    7.2.2  一维数组类型定义	142
    7.2.3  一维数组元素的引用	143
    7.2.4  一维数组元素的初始化	144
    7.3  二维数组	145
    7.3.1  二维数组的程序举例和解析	145
    7.3.2  二维数组的定义	147
    7.3.3  二维数组元素的引用	147
    7.3.4  二维数组的初始化	148
    7.4  字符数组	150
    7.4.1  程序举例和解析	150
    7.4.2  字符数组的定义和元素引用	150
    7.4.3  字符串变量	151
    7.5  字符串常用函数	153
    7.6  向函数传递数组	156
    7.6.1  向函数传递一维数组	156
    7.6.2  向函数传递二维数组	157
    7.7  数组应用程序举例	158
    本章小结	165
    习题7	165
    第8章  指针	169
    8.1  问题的提出:指针的运用	169
    8.2  指针变量的定义、赋值和运算	171
    8.2.1  指针变量程序举例和解析	171
    8.2.2  指针变量的定义	172
    8.2.3  指针变量的赋值及初始化	173
    8.2.4  指针变量的运算	174
    8.3  指针作为函数的参数	176
    8.3.1  指针作为函数参数程序举例和解析	176
    8.3.2  指针作为函数参数时的注意事项	178
    8.4  指针与一维数组	178
    8.4.1  指针与一维数组程序举例和解析	178
    8.4.2  指针与一维数组的关系	179
    8.5  指针与字符串	181
    8.5.1  指针与字符串程序举例和解析	181
    8.5.2  指针与字符串、字符数组的关系	182
    8.6  指针与二维数组	183
    8.6.1  指针与二维数组程序举例和解析	183
    8.6.2  指针与二维数组的关系	184
    8.7  指针与内存的动态分配	186
    8.7.1  指针与内存的动态分配程序举例与解析	187
    8.7.2  动态内存分配的步骤	188
    8.7.3  动态内存分配函数	188
    8.8  指针进阶	189
    8.8.1  指针作为函数返回值	189
    8.8.2  指向函数的指针	190
    8.8.3  指针数组	192
    8.8.4  指向指针的指针	193
    8.8.5  指针数组名与指针数组元素的关系	194
    8.8.6  main()函数的参数和返回值	194
    8.9  指针综合应用	196
    本章小结	202
    习题8	205
    第9章  结构体、共用体和枚举	210
    9.1  问题的提出:结构体、共用体和枚举的运用	210
    9.2  结构体	211
    9.2.1  结构体程序举例和解析	211
    9.2.2  结构体类型	214
    9.2.3  结构体类型变量	215
    9.2.4  结构体数组	217
    9.2.5  结构体指针	219
    9.2.6  结构变量、结构指针作为函数参数	220
    9.2.7  定义自己的类型名	222
    9.3  链表	223
    9.3.1  链表程序举例和解析	223
    9.3.2  链表的概念	225
    9.3.3  链表的操作	225
    9.4  共用体	228
    9.4.1  共用体程序举例和解析	228
    9.4.2  共用体类型及变量的定义	229
    9.4.3  共用体变量的引用	229
    9.5  枚举类型	230
    9.5.1  枚举类型程序举例与解析	230
    9.5.2  枚举类型基本概念	231
    9.6  应用程序举例	233
    本章小结	235
    习题9	236
    第10章  文件	240
    10.1  问题的提出:文件在程序设计中的运用	240
    10.2  文件概述	241
    10.2.1  有关文件的程序举例和解析	241
    10.2.2  文件分类	242
    10.2.3  C语言对文件的处理方法	242
    10.2.4  文件结构指针	243
    10.3  文件的打开和关闭	244
    10.3.1  文件的打开和关闭程序举例和解析	244
    10.3.2  文件的打开	245
    10.3.3  文件的关闭	246
    10.4  文件的读和写	247
    10.4.1  文件的读和写程序举例和解析	247
    10.4.2  字符方式文件读函数fgetc()、写函数fputc()	248
    10.4.3  字符串方式文件读函数fgets()、写函数fputs()	249
    10.4.4  格式化文件读函数fscanf()、写函数fprintf()	250
    10.4.5  数据块读函数fread()、写函数fwrite()	252
    10.5  文件的随机读写	254
    10.5.1  文件的随机读写程序举例和解析	254
    10.5.2  文件的定位函数	254
    10.6  文件的错误检测	256
    10.7  程序设计举例	256
    本章小结	259
    习题10	260
    第11章  C语言的综合应用	264
    11.1  科学计算器	264
    11.1.1  科学计算器的设计思想	264
    11.1.2  函数和数据结构设计	265
    11.2  学生成绩管理系统	274
    11.2.1  学生成绩管理系统设计要求	274
    11.2.2  函数和数据结构设计	276
    11.2.3  学生成绩管理系统参考源代码	280
    本章小结	294
    习题11	294
    附录A  ASCII码表	296
    附录B  C语言中运算符的优先级与结合性	297
    附录C  C语言的关键字及其用途	298
    附录D  C语言常用语法摘要	299
    附录E  C语言常用标准库函数	303
    参考文献	311
    展开

    前     言

    前  言
    “程序设计”是高校重要的计算机课程,是学习计算机应用与软件开发的基础。通过该课程的学习,学生不仅需要掌握程序设计语言的基本知识,更应该在学习的过程中逐步掌握程序设计的思想和技能。
    C语言作为一种通用的程序设计语言,既具备高级语言的特性,又具有直接操纵计算机硬件的能力。C语言数据类型丰富,运算方便,语句表达简捷,数据结构丰富,可用于编写高效简捷、风格优美的应用程序以及计算机系统程序。用C语言编写的程序具有运算速度快、效率高、目标代码紧凑、可移植性好等特点。
    本书在知识点的组织结构方面,以程序设计为主线,以应用编程为驱动,以讲解程序设计的思想和方法为前提,既充分考虑C语言重要语法知识点的全面性,又突出学生程序开发的实践能力和工程能力的训练,内容上注重C语言的语法知识点的全面性,从简单的数据结构、简单控制结构到复杂的数据结构、复杂的控制结构,循序渐进地展示C语言的特性。
    本书在结构设计上强调实践,为了提高读者的学习兴趣,对C语言知识的讲解一般是通过实例程序引入的。为了提高读者的实践能力,从课程初期就开始练习编程,贯穿始终。在写作风格上采用启发式写作风格,每个章节按照提出问题、分析问题、解决问题的思路写作,便于学生思考问题提高程序设计能力,而不是机械式地学习语法,便于教师教会学生如何对一个问题进行分析设计到最后编程的过程。
    在内容编排上,本书注重教材的易用性。全书共11章,主要内容包括C语言程序设计概述、基本数据类型及表达式、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数及预处理、数组、指针、复杂结构类型、文件和C语言综合应用等。每章开头有内容导读与学习目标,每章结尾有本章知识点小结,并配备了思考题,方便学生加深理解,即学即练,提高兴趣。
    本书是湖南省普通高等学校省级精品课程“C语言程序设计”、湖南省普通高等学校特色专业计算机科学与技术的建设与研究成果,免费提供电子教案、扩展练习及其他参考资料等,参见网站http://jsjjc.hut.edu.cn和http://www.hxedu.com.cn(华信教育资源网),或发邮件至lcy469@163.com。
    本书由朱艳辉提出编写思路和编写大纲,曾志高、刘强、蒋鸿、童启、杨名念参加编写,由朱艳辉统稿。本书配有《C语言程序设计实验教程》,提供了课内与课外实验指导、习题解答,介绍了Visual C++ 2010、Bloodshed Dev-C++、Code::Blocks、C4Driod、Turbo C++ 3.0等流行的5种C语言编辑环境,以主要知识点为主线设计的实验题目,兼具趣味性和实用性,并以任务驱动方式指导学生完成实验程序设计。实验指导部分还包含了综合应用实例,可作为本课程的课程设计。习题指导部分提供了一定量的习题及解答,供读者练习巩固。
    由于编者水平有限,书中难免有错误和不妥之处,恳请读者批评指正。
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