前言
为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了中等职业学校专业教学标准（以下简称专业教学标准）。专业教学标准是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅[2014]11号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。”
本书特色
本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第二辑）》中的相关教学内容和要求编写。本书由多位从事网络安防相关专家教学的一线骨干教师与企业相关工程师经过长期的调研与研讨，并紧密结合中等职业学校学生特点与网络安防技术革新发展编写而成，其主要特点如下：
1、任务学习驱动模式。以“项目”为主线、“任务”为模块，通过每个任务学习、问题解决的过程夯实理论基础。
2、由浅入深，循序渐进。根据中职生的认知特点：从认知体验开始，到对系统的构建认识，再到对系统细分设备的认识，直至对系统的整体应用。让学生在每一个任务的体验、执行过程中逐渐系统的掌握网络安防相关内容。
3、图文并茂、图表讲解。多采用直观的图表展示，每一个内容或任务执行步骤均有相关的图表辅助，直观易懂、简单明了。
4、紧跟技术革新发展。本书所采用的均是一线企业正在使用各种设备与技术，教材编写的过程中反复与企业的工程师沟通、研讨，各种图表更是直接来源于企业的内部   资料。
本书作者
本书由陈振龙等主编，广州市电子信息学校程双老师、成都工业职业技术学院卢启衡老师、东莞市纺织服装学校钟茂松等参与了本书的编写。在编写过程中，得到了全体同仁的支持和帮助，在此表示衷心的感谢!
由于编者水平有限，书中疏漏和不足之处在所难免，敬请读者批评指正。