目 录
第一部分 理论篇
一、幼儿园环境创设概述 2
(一)环境与幼儿园环境 2
(二)幼儿园环境的分类 3
(三)幼儿园环境教育的基本理论 4
(四)幼儿园环境创设的意义 6
二、幼儿园环境创设的原则 7
(一)幼儿园环境创设的总体原则 7
(二)幼儿园班级主题环境创设的原则 8
第二部分 实践篇
一、幼儿园公共区域环境创设案例及成果 16
(一)大门与户外墙面创设 16
(二)幼儿园大厅环境创设 20
(三)楼梯与走廊环境布创 25
(四)班级外墙布创 41
二、幼儿园班级环境创设案例及成果 48
(一)幼儿园班级室内环境创设 48
(二)幼儿园班级生活环境创设 80
三、幼儿园特色主题区域环境创设 85
(一)围棋区域环境创设 86
(二)特色教室环境创设 88
(三)公共阅读区域环境创设 90
(四)班级环保墙创设 98
(五)建构教室环境创设 105
(六)角色区域环境创设 108
参考文献 116
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前 言
北部新区实验幼儿园(简称“北新实幼”)从成立至今已近六年,回首走过的六年,北新实幼仿佛一颗生机勃勃的种子,在北部新区这片沃土的滋养下生根发芽,不断成长为优质的示范园所,其中的每一个瞬间都是值得铭记的。在各级领导及幼教同仁的大力支持下,在北新实幼全体教职工的齐心努力下,幼儿园的发展完成了三步走、建三所园、实现三跨越的卓越成绩,于2015年光荣地成为北京市示范幼儿园。短短六年时光,幼儿园不断加快师资队伍的专业化建设,以校园文化建设为契机,立足于本,坚持“外塑形象,内研专业”,组织教师参加丰富多彩的培训,不断吸收前沿教育理念,优化园本课程实践,提升教育质量,取得了良好的教育效果。为促进幼儿园更加专业的发展,我们特将幼儿园环保教育、科学教育、环境创设和校园文化建设四个方面的做法和经验梳理成册,一是对我们已有工作进行总结和回顾,二是将我们这几年的一些经验和方法与更多的幼教工作者分享,共同搭建优质教育资源的平台。
我们将梳理的经验集命名为《幼教葵花宝典系列丛书》,具体包括《环保课程活动设计与实施》《科学活动课程设计与实施》《环境创设案例与经验分享》和《园所文化建设案例与经验分享》四本书籍,统一分为理论篇、实践篇和成果篇三部分。其中,理论篇是对概念、重要性、理论基础以及幼儿园相关教育课程的基本框架进行介绍;实践篇由小、中、大班精选的主题案例组成,内容丰富而又实用;最后的成果篇,收集整理了教师对于相关教育课程的心得体会与教研论文。系列丛书遵循《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,结合不同阶段幼儿的身心发展特点和目标,以“有爱、有趣、有益”为核心脉络,通过一个个鲜活的主题,呈现了孩子们“在生活中学习,在环境中成长”的全过程。当然,作为幼儿园自己的经验丛书,一定不乏偏颇之处,也欢迎广大读者批评指正。
六年来,北新实幼的教育品质不断提升,归功于每一位教职员工的努力和奉献。北新团队秉承“脚踏实地,悉心奉献”的优秀园风,守护着孩子们的美丽童年,用汗水和智慧不断创造了精彩,值此机会,感谢全体教职员工的辛苦付出,感谢北新实幼全体家属的倾心伴随,也感谢上级领导和幼教同仁的关心和支持!
风劲帆满图新志,砥砺奋飞正当时,希望北新人继续保持永不松懈的工作热情和勇攀高峰的精神境界,珍视每一天的工作,珍惜每一份荣誉,珍爱团结和谐的北新大家庭,同时也祝福我们的北新之家在专业探求的路上取得更加丰硕的成果,拥有更加灿烂美好的明天!
肖延红
2016年6月
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