前言


本书是根据教育部工程图学教学指导委员会制定的工程图学课程教学基本要求，结合多年来的教学实践，并吸收兄弟院校近年来教学改革的经验编写而成的。本书与林益平、赵近谊主编的《工程图学习题集（第2版）》配套使用。
本书共10章，另加绪论与附录。本套教材的主要特点如下：
（1） 重视了对绪论的编写。对从设计的起源到现代工业设计，从图形表达的历史渊源到现代工程图学的发展，进行了简要介绍，使得本书的开篇具有趣味性与厚重感。同时，明确了该课程的研究内容与学习任务，使学生对该课程的技术基础性地位与重要性有了全方位的认识与了解，从而加强了学习的积极性与主动性。
（2） 改进了传统理论知识介绍的表述方式。本书以研究“体”的投影规律为出发点，将传统画法几何内容中对点、线、面的空间分析融入到“体”的投影中，从“知其然”再到“知其所以然”，符合人们认知事物的客观规律。
（3） 坚持基础理论以实践应用为目的。以“必须、够用”为指导思想，教材内容的选择及体系结构力求体现应用型本科的特色。注重“仪器绘图、徒手草图、计算机绘图”三大技能以及空间分析能力与创新能力的培养。
（4） 注重对教学内容的递进式教学设计。考虑到只有建立起基本的投影体系，完成一定的习题作业后，再用图纸进行尺规绘图，教学的成效才会更佳。所以，本书将《技术制图》国家标准等陈述性内容安排在了投影基础理论之后。考虑到计算机上机相对集中安排较为便利，所以计算机绘图部分采取单独成章的方式编写。
（5） 注重编写的创新性。注意从日常的产品中提取几何形体进行分析。例如，在轴测图一章中，立体的几何形态来自照相机、螺母螺栓、台阶、手提灯、椅子等，增加了内容的可读性。标准件与常用件的连接画法归类到了装配图一节、典型装配结构画法。组合体的构型分析开阔了学生的发散性思维。全书贯彻了最新国家标准。
（6） 强调了教材上图例的选择与习题的呼应性，注重基础练习与提高性练习题的合理安排。习题集的编写由教材相应章编写人承担，注重了图例选择的典型性、精练性和目的性。为了检测学习效果，习题集后附录了两套测试卷，供学生与教师期中与期末检测复习之用。
本套教材的参考学时为40~75学时。本套教材提供配套电子课件、习题参考答案和图文件等，请登录华信教育资源网（http://wwwhxeducomcn）注册下载。
本书由王菊槐、刘东燊担任主编。参加编写的有：王菊槐（绪论、第1章、第4章）、赵近谊（第2章、第3章）、江湘颜（第5章）、易惠萍（第6章）、刘东燊（第7章、第9章、附录）、林益平（第8章、第10章）。
湖南省工程图学学会理事长、国防科技大学尚建忠教授审阅了本书，对本书编写提出了许多宝贵的意见。在本书的编写过程中，编者参考了国内一些同类著作和资料，已作为参考文献列于书末。湖南工业大学教务处对本书的出版给予了大力的支持，在此一并致谢！



 编 者2017年8月