前    言
本套教材按照《全国中等职业教育标准》和国家职业资格标准以及中职学生的认识规律和个体发展特点，以职业学习活动为导向，以校企合作为基础，以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通进行编写，体现以下特点：
1.由浅入深、由易到难，图文并茂，通俗易懂，突出“因需施教”“因需而学”的特点，尽量满足学生发展和企业用工需求。
2. 为了转变技能人才培养模式，加快中等职业院校改革发展，本套教材的宗旨是以学习理论知识和操作技能为主线，在内容上突出实用性,打破常规的编写模式，采用“项目+任务十学习活动”的方式进行教学，使得学习者有的放矢， 学习目标更明确,追求最佳的教学效果，最终达到学生毕业与就业无缝对接的目的。毎个项目都设有项目描述、学习任务，学习目标、学习工具、学习方法和课时安排，毎个学习任务都进行任务分析,并提供相关背景知识、任务实施、任务评价。
3.本套教材注重综合职业能力培养。强化电路的读图识图能力;电气元件的认识、检测、判断；实用新型电路装配、制作、调试、检修；交直流电路组成和原理分析使工学有机结合，努力做到学以致用与企业实际操作能力无缝接轨。
4. 在形式上打破传统《电工基础》教材纯理论教学的编写模式，在内容上突破了传统教材的结构体例，在国内《电工基础》职业教育培训教材领域中取得突破性进展。理论和实践操作技能有机结合。
本书的编写由陈圣鑫组织课题组成员在企业调研基础上，按照行业标准和职业资格标准，参照工学结合一体化课改的需求编制的。项目一和项目二由唐素玲编写；项目三由田建辉编写；项目四由陈圣鑫编写；项目五由杨明编写;项目六由杨华编写。全书由陈圣鑫修改、整理和统稿。