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管理沟通——理论、案例及应用
丛   书   名: 创优系列
作   译   者:余淑均 出 版 日 期:2017-07-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:王二华 
书   代   号:G0317770 I S B N:9787121317774

图书简介:

“管理沟通”是一门结合科学与艺术的课程,强调理念,更强调技能的训练与提高。本书在介绍沟通的一般理论和方法的同时,穿插了大量案例,增强了可读性和应用性。全书共分10章,分别为绪论、基本策略、面谈、演讲、倾听、写作、会议、谈判、非常沟通、跨文化沟通,全面涵盖了沟通的各种应用场景,读者可以系统学习,也可以各取所需。 本书适合作为高等院校管理沟通课程的教材,同时也可供想提高沟通水平的人士参考。
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    内容简介

    “管理沟通”是一门结合科学与艺术的课程,强调理念,更强调技能的训练与提高。本书在介绍沟通的一般理论和方法的同时,穿插了大量案例,增强了可读性和应用性。全书共分10章,分别为绪论、基本策略、面谈、演讲、倾听、写作、会议、谈判、非常沟通、跨文化沟通,全面涵盖了沟通的各种应用场景,读者可以系统学习,也可以各取所需。 本书适合作为高等院校管理沟通课程的教材,同时也可供想提高沟通水平的人士参考。

    图书详情

    ISBN:9787121317774
    开 本:16开
    页 数:268
    字 数:440.0

    本书目录

    目    录
    第1章  绪论	1
    1.1  沟通概论	2
    1.1.1  沟通的定义和过程	3
    1.1.2  沟通的内涵	4
    1.1.3  沟通的分类	4
    1.1.4  沟通网络	7
    1.2  管理沟通概念	8
    1.2.1  管理沟通的两大研究学派	8
    1.2.2  管理沟通的定义	8
    1.2.3  管理沟通的特点	8
    1.2.4  管理沟通的要素	8
    1.2.5  管理沟通的意义	9
    1.3  建设性沟通	10
    1.3.1  建设性沟通的含义与特征	10
    1.3.2  建设性沟通的本质	10
    1.3.3  信息组织原则	11
    1.3.4  合理定位原则	13
    1.3.5  尊重他人原则	16
    本章小结	19
    思考练习	19
    第2章  基本策略	20
    2.1  沟通者策略:主体认知策略	21
    2.1.1  自我认知和自我定位	21
    2.1.2  目标和策略确定	23
    2.1.3  自我沟通	25
    2.1.4  约哈里窗	26
    2.2  受众策略:沟通客体分析	28
    2.2.1  沟通客体分析概述	28
    2.2.2  沟通对象的特点分析	29
    2.2.3  受众类型分析和策略选择	33
    2.3  信息策略	38
    2.3.1  怎样强调信息	38
    2.3.2  如何组织信息	39
    2.4  环境与渠道策略	40
    2.4.1  内部环境分析	40
    2.4.2  内部沟通策略	43
    2.4.3  外部环境分析	45
    2.4.4  外部沟通策略	46
    2.5  文化背景策略	46
    2.5.1  跨文化沟通的意义	46
    2.5.2  跨文化沟通的障碍分析	48
    2.5.3  跨文化沟通模型	48
    2.5.4  跨文化沟通策略	49
    本章小结	50
    思考练习	50
    第3章  面谈	51
    3.1  面谈的概念和性质	51
    3.1.1  面谈的概念和特征	51
    3.1.2  面谈的类型	52
    3.2  面谈的步骤	53
    3.2.1  面谈准备	53
    3.2.2  面谈过程的控制	55
    3.2.3  招聘面谈	56
    3.3  其他类型面谈	61
    3.3.1  绩效面谈	61
    3.3.2  离职面谈	64
    本章小结	67
    思考练习	67
    第4章  演讲	68
    4.1  演讲概述	69
    4.1.1  演讲的分类	70
    4.1.2  演讲的特点	71
    4.1.3  演讲过程	71
    4.1.4  演讲者的目的	72
    4.1.5  听众的特点	72
    4.2  演讲构思	73
    4.2.1  确定论题	74
    4.2.2  主题提炼	76
    4.2.3  处理材料	76
    4.2.4  营造结构	77
    4.2.5  演讲的正文部分的要求	80
    4.3  演讲技巧	81
    4.3.1  克服怯场	82
    4.3.2  有声语言表达技巧	82
    4.3.3  体态语言表达技巧	83
    4.3.4  控场技巧	84
    4.3.5  视听辅助手段	85
    本章小结	85
    思考练习	86
    第5章  倾听	87
    5.1  倾听概述	88
    5.1.1  倾听的含义	88
    5.1.2  倾听的重要性	90
    5.2  倾听中的障碍	92
    5.2.1  环境障碍	93
    5.2.2  语言表达障碍	95
    5.2.3  倾听者的主观障碍	95
    5.2.4  如何克服倾听者的障碍	99
    5.3  倾听反馈	101
    5.3.1  常见的反馈类型	102
    5.3.2  反馈的特征与技巧	102
    5.3.3  反馈的障碍源	104
    5.3.4  怎样进行有效反馈	105
    5.4  倾听技巧	106
    5.4.1  如何提高个人的倾听技能	107
    5.4.2  创造良好的倾听环境	113
    5.4.3  提高倾听的效果	113
    5.4.4  必要的沉默	115
    5.4.5  积极倾听	116
    本章小结	119
    思考练习	120
    第6章  写作	121
    6.1  写作要则	122
    6.1.1  写作的重要性	122
    6.1.2  写作要则	123
    6.2  写作过程	125
    6.2.1  收集资料阶段	126
    6.2.2  组织观点阶段	127
    6.2.3  提炼材料阶段	128
    6.2.4  起草文章阶段	129
    6.2.5  修改文稿阶段	129
    6.2.6  如何克服写作中的思路堵塞	130
    6.3  商务信函	131
    6.3.1  信函的写作技巧	131
    6.3.2  信函例文	133
    6.4  其他文稿写作	135
    6.4.1  报告	135
    6.4.2  简历	139
    6.4.3  建议书	146
    6.4.4  备忘录	147
    6.4.5  通报	148
    6.4.6  通知	150
    6.4.7  协议书写作	151
    6.4.8  会议纪要	152
    本章小结	154
    思考练习	155
    第7章  会议	156
    7.1  会议概述	157
    7.1.1  会议的概念和内容	158
    7.1.2  会议的目的	159
    7.1.3  会议沟通的类型	160
    7.1.4  会议交际沟通的模式	162
    7.1.5  会议沟通原则	163
    7.1.6  会议的参与者	163
    7.2  会议组织	166
    7.2.1  会前的组织安排和准备	166
    7.2.2  会议中控制	172
    7.2.3  会后跟踪	175
    7.2.4  会议记录	176
    7.3  会议技巧	177
    7.3.1  会议主持技巧	178
    7.3.2  会议过程中的组织技巧	182
    7.3.3  会议沟通管理的技巧	183
    7.3.4  克服会议中的压力	185
    本章小结	186
    思考练习	186
    第8章  谈判	187
    8.1  谈判概述	188
    8.1.1  谈判的定义	188
    8.1.2  谈判的特点	188
    8.1.3  谈判的构成要素	189
    8.1.4  谈判的分类	191
    8.1.5  谈判的基本原则	195
    8.2  谈判的过程与策略	198
    8.2.1  谈判前准备阶段	198
    8.2.2  谈判开局阶段	204
    8.2.3  谈判磋商阶段	206
    8.2.4  谈判收尾阶段	211
    8.3  谈判技巧	211
    8.3.1  提问的技巧	212
    8.3.2  回答的技巧	213
    8.3.3  陈述的技巧	214
    8.3.4  聆听的技巧	216
    8.3.5  看的技巧	217
    8.3.6  拒绝的技巧	218
    8.3.7  结束谈判的技巧	219
    本章小结	220
    思考练习	221
    第9章  非常沟通	222
    9.1  冲突沟通	222
    9.1.1  冲突的内涵	222
    9.1.2  冲突的分类	223
    9.1.3  冲突的形成过程	224
    9.1.4  冲突管理	225
    9.2  组织变革沟通	232
    9.2.1  组织变革沟通的意义	232
    9.2.2  组织变革沟通的阻碍	233
    9.2.3  组织变革沟通的对策	234
    9.3  危机沟通	236
    9.3.1  危机沟通及意义	237
    9.3.2  危机沟通准备与实施	238
    9.3.3  与员工进行危机沟通	241
    9.3.4  与顾客进行危机沟通	243
    本章小结	247
    思考练习	248
    第10章  跨文化沟通	249
    10.1  文化和跨文化沟通	249
    10.1.1  文化内涵	249
    10.1.2  跨文化相关理论	251
    10.2  跨文化差异和冲突	254
    10.2.1  文化差异的表现	254
    10.2.2  跨文化冲突的诱因	255
    10.2.3  跨文化沟通的主要障碍	256
    10.3  跨文化沟通的策略与手段	257
    10.3.1  跨文化沟通的策略	257
    10.3.2  跨文化管理沟通的有效手段	258
    本章小结	259
    思考练习	259
    参考文献	260
    展开

    前     言

    前    言
    沟通,是现代管理活动和管理行为中最重要的组成部分,在一个有共同目标的群体或组织中,要协调全体成员为实现目标而努力工作,有效的沟通是必不可少的。沟通既是一门科学,又是一门艺术。“管理沟通”是一门结合科学与艺术的课程,既强调理念,又强调技能的训练与提高。通过学习“管理沟通”,使学生初步了解沟通的基本原理和原则,掌握倾听、演讲、面谈、会议、写作等沟通方式和沟通技巧。
    本书采用理念论述、案例分析和技能分析及实践练习的教学方法,要求学生通过本课程学习,在认同沟通理念的基础上,积极参与案例分析和技能练习,掌握倾听、演讲、面谈、会议、写作等沟通方式的基本技巧并能在实践中灵活熟练地运用。本书系统阐述了管理沟通的基本理论和实用技能,内容丰富,案例取材广泛,方便读者阅读。
    本书具有如下三方面特点。
    (1)理论联系实际,注重系统学习。全书系统地介绍了管理沟通的基本理论和一般方法,为有效掌握沟通技巧奠定坚实的理论基础。
    (2)加强应用练习,训练沟通能力。全书以基本理论作基础,以案例穿针引线,通过设计情境模拟、实战练习、角色扮演等,使读者在掌握理论的基础上,有效掌握沟通技巧。
    (3)注重案例本土化,密切联系中国实际。书中引用了很多中国情景案例,力图将管理沟通理论与中国管理沟通紧密联系起来,使之更具实用性。
    本书由武汉科技大学余淑均老师担任主编,负责全书布局和统稿工作;武汉科技大学张敏老师和哈尔滨华德学院缪春光老师担任副主编,分别承担了部分稿件的编写工作。在编写过程中,参考了大量国内外相关文献著作,在此向原作者表示诚挚的感谢。本书出版得到了武汉科技大学各级领导的大力支持,在此一并表示感谢。由于作者水平有限,书中难免存在疏漏,望广大同行和读者批评指正。
    
    编  者
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