中等职业教育是我国等同于高中阶段教育的重要组成部分，而中等职业学校的教学目标是培养具有综合职业能力的高素质技能型人才。随着我国中等职业教育改革的不断深入与创新，以就业为导向，以学生为本位，提倡学生全面发展的职业教育理念迅速应用到教学过程中，从而很好地完成了从重知识到重能力的转化过程。职业教育的课程特点主要体现在以下几个方面。
1. 教材从实际案例出发，以兴趣引领、任务驱动的方式进行授课，改变了传统教材以理论为主线的写法，内容简单易懂。
2. 职业教育以实用、够用为度，深入浅出地介绍了知识内容，便于理解掌握。
3. 坚持以学生为本位，充分激发学生的学习兴趣。
4. 重视技能培养，加强动手能力，解决实际问题。
5. 重视与实践紧密结合的项目任务和实训内容，使学生学习完本书以后，能够具有分析问题、解决问题的能力。
本书以模块的形式进行任务分解，拓展学生动脑思考的空间，使学生学完本书以后能够真正掌握Photoshop的使用技巧。
本书共8个模块，模块一介绍了绘制规则选区和不规则选区的方法；模块二介绍了色彩模式及色彩相关的知识；模块三介绍了图层的相关操作；模块四介绍了绘图工具——画笔的使用；模块五介绍了绘制自由曲线的方法；模块六介绍了文字工具的使用方法；模块七对Photoshop中的特殊内容——滤镜进行了介绍；模块八是综合知识应用版块，将设计领域的一些基础知识融入到Photoshop的知识点中，以开阔学生的视野。
本书从Photoshop基础教学实际出发，将复杂的知识用简单的描述表达，专门设计了“任务分析+探索动脑”的教学结构，能够保证在学习知识点的同时，充分调动学生学习的积极性；打破传统课堂的“以教师讲”的主要方式，转变为“以学生学”的主要授课模式，通过学生自己动脑分析，动手操作，真正掌握Photoshop的使用方法。
本书由黑龙江贸易经济学校程喆，佛山市财经学校麦海森，江苏省高淳中等专科学校江新顺担任主编；由黑龙江贸易经济学校吴玮、张叙政，广州市电子信息学校李利红担任副主编；参与编写的还有黑龙江贸易经济学校田峰、石权，佛山市财经学校翁小平，佛山市三水区理工（技工）学校艾辉，淮安工业中等专业学校马娟、罗红艳。具体分工如下：罗红艳编写Photoshop入门须知，程喆编写模块一，麦海森、翁小平编写模块二，张叙政编写模块三，李利红编写模块四，石权编写模块五，田峰编写模块六，江新顺、艾辉编写模块七，麦海森编写模块八中的第一至三阶梯，吴玮编写模块八中的第四阶梯，马娟编写附录。由程喆负责统稿工作。
由于作者水平有限，时间仓促，错误和疏漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正。
编  者