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机械基础与金属材料
丛   书   名: 职业教育机电类专业课程改革创新规划教材
作   译   者:曾小梅 出 版 日 期:2016-06-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:张凌 
书   代   号:G0291590 I S B N:9787121291593

图书简介:

本书包含两部分内容:第一部分是金属材料,第二部分是机械基础。其中金属材料部分包括:金属材料力学性能的分析,钢的热处理及金相图,常用金属材料的选用。机械基础部分包括:机构装置的受力分析、机械结构分析、常用机构分析、常用机械连接件分析、常用机械支撑件分析、齿轮传动机构及其他传动机构分析。本书可作为各类职业(技工)院校机电及相关专业的专业基础教材,还可供有关工程技术人员参考。
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    内容简介

    本书包含两部分内容:第一部分是金属材料,第二部分是机械基础。其中金属材料部分包括:金属材料力学性能的分析,钢的热处理及金相图,常用金属材料的选用。机械基础部分包括:机构装置的受力分析、机械结构分析、常用机构分析、常用机械连接件分析、常用机械支撑件分析、齿轮传动机构及其他传动机构分析。本书可作为各类职业(技工)院校机电及相关专业的专业基础教材,还可供有关工程技术人员参考。

    图书详情

    ISBN:9787121291593
    开 本:16开
    页 数:208
    字 数:332

    本书目录

    绪论  认识机械	1
    一、机器和机构	2
    二、零件和构件	4
    项目1  金属材料	5
    任务1  分析金属材料的力学性能	5
    一、力学性能的概念	6
    二、拉伸试验过程分析	7
    三、强度	7
    四、塑性的测定	8
    五、硬度的测定	9
    六、韧性的测定	10
    七、金属材料的疲劳强度	11
    任务2  认识铁碳合金相图	12
    一、合金的基本概念	13
    二、铁碳合金的相结构	13
    三、铁碳合金相图	15
    四、铁碳合金Fe-Fe3C相图的应用	16
    任务3  认识钢的热处理	18
    一、钢的整体热处理	19
    二、钢的表面热处理	22
    三、典型零件的热处理工序分析	23
    任务4  常用金属材料及选材原则	24
    一、常见的金属材料	25
    二、选材的一般原则和方法	33
    三、典型零件选材分析	34
    项目2  机械装置的受力分析	38
    任务1  认识静力学基础	38
    一、力的基本概念及其性质	39
    二、集中力、分布力和均布力	42
    三、力系	43
    四、约束和约束力	43
    五、物体的受力分析及受力图	46
    任务2  平面汇交力系的计算	48
    一、力在轴上的投影	49
    二、合力投影定理	49
    三、平面汇交力系的平衡方程计算及其应用	51
    任务3  力矩与力偶的计算	53
    一、力矩	53
    二、力偶	55
    任务4  平面任意力系的计算	57
    一、力的平移定理	58
    二、平面任意力系向一点简化	58
    三、平面力系的平衡方程及其应用	60
    项目3  机械结构分析	69
    任务1  认识机构的组成	69
    一、构件	70
    二、自由度与约束	72
    三、运动副	72
    四、运动副的类型	72
    五、运动链	72
    六、机构	73
    任务2  绘制平面机构的运动简图	73
    一、平面机构运动简图	74
    二、机构运动简图的画法	75
    三、绘制平面机构运动简图时应注意的问题	76
    任务3  平面机构的自由度计算	77
    一、平面机构自由度计算公式	78
    二、机构具有确定运动的条件	78
    三、计算机构自由度时的注意事项	79
    项目4  分析常用机构	83
    任务1  平面连杆机构的分析与设计	83
    一、平面连杆机构的定义	85
    二、平面连杆机构的作用	85
    三、平面连杆机构的特点与缺点	86
    四、平面四杆机构的基本类型和演化	86
    五、平面四杆机构的主要工作特性	88
    六、平面四杆机构的设计	92
    
    任务2  凸轮机构运动分析及轮廓设计	95
    一、凸轮机构的应用	96
    二、凸轮机构的组成及特点	96
    三、凸轮机构的分类	97
    四、从动件的常用运动规律	97
    五、凸轮机构的压力角	99
    六、用图解法设计凸轮轮廓	100
    任务3  螺旋机构运动分析	103
    一、螺纹的种类	104
    二、普通螺纹的主要参数	105
    三、螺旋传动的应用形式	106
    任务4  间歇机构运动分析	109
    一、棘轮机构	110
    二、槽轮机构	111
    三、不完全齿轮机构	113
    四、凸轮间歇运动机构	113
    项目5 认识常用机械连接件	118
    任务1  键连接、销连接的选用	118
    一、常用键的类型、特点和应用	119
    二、平键连接的尺寸选择、标记和强度计算	122
    三、销连接	124
    任务2  联轴器、离合器、制动器的选用	126
    一、常用联轴器	128
    二、离合器	129
    三、制动器	131
    项目6  分析常用机械支撑件	133
    任务1  轴的结构设计及应用	134
    一、轴的分类和应用	135
    二、轴的材料	136
    三、轴的结构设计	136
    任务2  轴承的选用	141
    一、滚动轴承的结构	142
    二、滚动轴承的主要类型和特点	143
    三、滚动轴承的代号	145
    四、滚动轴承类型的选择	148
    五、滚动轴承的装拆	148
    六、滑动轴承	150
    
    项目7  分析齿轮传动	155
    任务1  齿轮传动的应用	155
    一、齿轮传动的分类和应用特点	156
    二、渐开线的形成及性质	156
    三、直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算	158
    四、齿轮加工方法	160
    五、齿轮的失效与预防	161
    六、其他齿轮传动的特点	162
    任务2  蜗杆传动的应用	166
    一、蜗杆传动的组成	166
    二、蜗杆传动的传动比、旋转方向的判定及应用特点	167
    三、蜗杆传动的基本参数	168
    四、蜗杆传动的正确啮合条件	169
    项目8  其他的机械传动分析	174
    任务1  带传动的应用	174
    一、带传动的组成、原理和类型	175
    二、V带的结构、标准和标记	177
    三、摩擦型带传动的使用与维护	179
    四、同步带传动的特点及应用	180
    任务2  链传动的应用	182
    一、链传动的组成、原理和类型	183
    二、链传动的结构和型号	184
    三、链的使用特点	187
    四、链传动的安装和维护	187
    任务3  轮系的应用	190
    一、轮系的分类和应用	190
    二、定轴轮系传动比的计算	192
    三、减速器的应用和分类	195
    展开

    前     言

    前    言
    为了适应当前职业教育教学改革的方向与要求,努力体现当前职业教育教学改革的最新理念,电子工业出版社组织有关学校的一线教师和行业、企业专家编写了机电专业系列教材。该系列教材改变了原有教材的传统模式,在编写中力求有新思路;在保证符合新大纲基本要求的前提下,教材的内容体系和体例力求有新变化、新风格,争取能够较好地体现“职教特点、时代特征和专业特色”。
    本书采用任务驱动、项目式教学的方式,将主要教学内容分解为与典型工作任务相对应的学习任务,并采用工作页的形式将若干个学习任务呈现给学习者。按照这种形式来组合教学内容的教材,有利于实施任务驱动、项目教学和行动导向等具有职业教育特点的教学方法,有利于组织本课程的一体化教学,真正实现“做中学、做中教”,能够更好地培养学生的综合职业能力,即专业能力、方法能力和社会能力(关键能力),并有利于实现教学相长,促进教师专业知识与应用能力、操作技能的提高。
    本书分为8个项目,项目1介绍了金属材料的基本知识,包括金属材料力学性能的分析、钢的热处理及金相图、常用金属材料的选用等。项目2介绍了机械装置的受力分析,包括静力学基础、平面汇交力系的计算、力矩与力偶的计算、平面任意力系的计算。项目3介绍了机械结构分析,包括机构的组成、绘制平面机构的运动简图、平面机构自由度的计算。项目4介绍了常用机构,包括平面连杆机构、凸轮机构、螺旋机构、间歇机构的分析。项目5介绍了常用机械连接件,包括键、销连接的选用和联轴器、离合器的选用。项目6介绍了常用机械支撑件,包括轴的结构设计及应用、轴承的选用。项目7介绍了齿轮传动机构,包括齿轮传动、蜗杆传动的设计及应用。项目8介绍了其他常用机械传动机构,包括带传动、链传动和轮系传动的应用。
    本书由曾小梅担任主编,陈一照、金黎明担任副主编,陈贵荣、宋伟玲、肖正参编,其中绪论由宋伟玲编写、项目1、项目2、项目5由曾小梅编写,项目3由肖正编写,项目4、项目6由陈一照编写,项目7、项目8由金黎明编写,陈贵荣参与了全书的统稿工作。
    由于水平有限,书中误漏和欠妥之处在所难免,恳望广大读者批评指正。
    
                                                        编  者
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