本书根据职业教育的特点，遵循“以全面素质为基础、以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”的职教改革思路，并注意融入对学生职业道德素养的培养，语言通俗易懂，图文并茂，可操作性强，具有很强的趣味性、科学性和实用性。以生产生活的电子电路为载体，采用“任务驱动”教学模式，通过“工作页”的引导来实现教学目标。教学过程中，充分体现了“做中学、学中做”的职教特色，将枯燥的理论与有趣的实践紧密结合起来。
★特别建议本书使用方法：本书所配的工作页单独成册，在教学过程中，教师可根据“工作页”提前准备学习资源（包括学习资料、工具、材料、仪表等），并引导学生提前学习工作页，学生可根据“工作页”指引，明确学习任务，并通过查阅教材中的“相关知识”等资料完成学习，从而更有效的完成教学和学习。
本书作为教材，教学建议为120学时，包括必修学时、选修学时、机动学时，学校也可根据学生层次不同及设备情况进行调整，学时建议具体如下。

项    目	           任    务	              建议学时数
		         必修	        选修	                  合计
绪  论	认识电子电路	2		2
项目1  识别和检测电子元器件	学习任务1  电路的焊接及工艺	4		4
	学习任务2  常用电子仪器仪表的使用	2	2	4
	学习任务3  基本电子元器件的识别与检测	2	2	4
项目2  直流稳压电路的安装与调试	学习任务1  二极管的认识与检测	2		2
	学习任务2  单相桥式整流电路的认识	2	2	4
	学习任务3  滤波、稳压电路的认识	2	2	4
	学习任务4  直流稳压电路的安装与调试	6		6
项目3  流水灯电路的安装与调试	学习任务1  三极管的认识与检测	2	2	4
	学习任务2  基本放大电路的认识与检测	2	2	4
	学习任务3  流水灯电路的安装与调试	6		6
	任务拓展  闪光器电路的安装与调试			*
项目4  调光灯电路的安装与调试	学习任务1  晶闸管、单结晶体管的认识与检测	2		2
	学习任务2  可控整流电路及触发电路的认识	2	2	4
	学习任务3  调光灯电路的安装与调试	6		6
项目5  报警电路的安装与调试	学习任务1  集成运放的认识与应用	2		2
	学习任务2  低频功率放大器的认识	2	2	4
	学习任务3  报警电路的安装与调试	6		6
项目6  举重裁判电路的安装与调试	学习任务1  集成运放的认识与应用	2		2
	学习任务2  逻辑门电路的认识与检测	2	2	4
	学习任务3  基本逻辑运算及化简			*
	学习任务4  组合逻辑电路的认识与分析	2	2	4
	学习任务5  举重裁判电路的安装与调试	6		6
项目7：四人抢答器电路的安装与调试	学习任务1  触发器的认识与测试	2	2	4
	学习任务2  时序逻辑电路的认识	2	2	4
	学习任务3  四人智力抢答器的制作	6		6
项目8：门铃电路的安装与调试	学习任务1  555芯片的认识与应用	2	2	4
	学习任务2  门铃电路的安装与调试	6		6
项目9：电子电路的综合应用	学习任务1  参观电子产品生产企业	2		2
	学习任务2  基于物联网的空气质量监测系统		6	6
机动		2	2	4
总计		86	34	120

广州市轻工技师学院的何远英、江吴芳、何波、陆志强、潘玉娟、张毅，广州市公用事业技师学院的罗贤、黄伟强，广州市交通技师学院的冯莉群参与了本书编写。其中，绪论、项目2由何远英负责编写，项目1、项目9由罗贤负责编写，项目3由潘玉娟、张毅负责编写，项目4由江吴芳负责编写，项目5由黄伟强负责编写，项目6由冯莉群、何远英负责编写，项目7由何波负责编写，项目8由陆志强负责编写。何远英、罗贤负责全书的统稿及电子资源的建设工作。
本书得到了原广州市轻工技师学院李乃夫、广州市公用事业技师学院成振洋的大力支持，李乃夫对本书的编写提出了许多宝贵的意见和建议，在此表示衷心的感谢！
本书配备工作页、教学实施评价表、电子课件、课后习题答案等教学资源，可作为高职高专、中职院校电类专业教学用的教材、电类培训用的资料，也可供电子爱好者及从事相关工作的技术人员参考。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和错误，恳请广大读者批评指正，以便进一步完善。编者E-mail：hyyten@126.com。

编  者