图书简介:
项目一 议一议——创新的来源与作用 / 1
活动1 激发创造意识 / 2
【活动简介】 / 2
【专题讨论】 / 3
主题一 远大的目标使人勇于创造 / 3
主题二 探究与思考诱发解决问题的欲望 / 6
主题三 切磋与讨论激活创造欲望 / 9
主题四 参与社会实践激发创造意识的产生 / 13
【知识拓展】 / 17
【启示感悟】 / 19
【能力训练】 / 20
【我的创新体会】 / 21
活动2 创新才有未来 / 22
【活动简介】 / 22
【专题讨论】 / 23
主题一 创新是社会前进的动力 / 23
主题二 创新成就未来 / 26
【知识拓展】 / 30
【启示感悟】 / 31
【能力训练】 / 32
【我的创新体会】 / 32
项目二 想一想——创新思维训练 / 33
活动1 联想思维训练 / 34
【活动简介】 / 34
【专题讨论】 / 35
主题一 类比联想法 / 35
主题二 对比联想法 / 37
主题三 因果联想法 / 38
主题四 辐射联想法 / 40
【知识拓展】 / 42
【启示感悟】 / 43
【能力训练】 / 44
【我的创新体会】 / 45
活动2 逆向思维训练 / 46
【活动简介】 / 46
【专题讨论】 / 47
主题一 结构逆向思维 / 47
主题二 功能逆向思维 / 49
主题三 状态逆向思维 / 50
主题四 因果逆向思维 / 51
【知识拓展】 / 53
【启示感悟】 / 54
【能力训练】 / 54
【我的创新体会】 / 55
活动3 逻辑思维训练 / 56
【活动简介】 / 56
【专题讨论】 / 57
主题一 形式逻辑 / 57
主题二 数理逻辑 / 60
主题三 辩证逻辑 / 61
【知识拓展】 / 63
【启示感悟】 / 63
【能力训练】 / 64
【我的创新体会】 / 65
项目三 练一练——创新能力训练 / 67
活动1 注意力训练 / 68
【活动简介】 / 68
【专题讨论】 / 69
主题一 注意力听觉训练 / 69
主题二 注意力视觉训练 / 70
【知识拓展】 / 71
【启示感悟】 / 71
【能力训练】 / 72
【我的创新体会】 / 73
活动2 记忆力训练 / 74
【活动简介】 / 74
【专题讨论】 / 75
主题一 脑中宇宙 / 75
主题二 记忆策略 / 79
【知识拓展】 / 84
【启示感悟】 / 85
【能力训练】 / 86
【我的创新体会】 / 90
活动3 兴趣的培养 / 91
【活动简介】 / 91
【专题讨论】 / 92
主题一 成功来自兴趣 / 92
主题二 培养兴趣爱好 / 94
主题三 职业兴趣 / 96
【知识拓展】 / 100
【启示感悟】 / 101
【能力训练】 / 102
【我的创新体会】 / 102
项目四 学一学——创新方法学习 / 103
活动1 模仿法的学习 / 104
【活动简介】 / 104
【专题讨论】 / 105
主题一 模仿学习的历程 / 105
主题二 模仿法的类型 / 107
主题三 仿生法 / 109
【知识拓展】 / 113
【启示感悟】 / 113
【能力训练】 / 114
【我的创新体会】 / 115
活动2 组合法的学习 / 116
【活动简介】 / 116
【专题讨论】 / 117
主题一 功能组合 / 117
主题二 材料组合 / 119
主题三 同类组合 / 120
主题四 异类组合 / 121
【知识拓展】 / 122
【启示感悟】 / 122
【能力训练】 / 123
【我的创新体会】 / 123
活动3 联想法的学习 / 124
【活动简介】 / 124
【专题讨论】 / 125
主题一 接近联想 / 125
主题二 相似联想 / 126
主题三 对比联想 / 128
主题四 自由联想 / 130
【知识拓展】 / 132
【启示感悟】 / 132
【能力训练】 / 133
【我的创新体会】 / 134
活动4 TRIZ 理论学习 / 135
【活动简介】 / 135
【专题讨论】 / 136
主题一 TRIZ 理论的概述 / 136
主题二 TRIZ 理论的进化模型分析 / 138
主题三 TRIZ 的发明工具案例分析 / 141
主题四 TRIZ 理论的运用案例分析 / 144
【知识拓展】 / 150
【启示感悟】 / 152
【能力训练】 / 153
【我的创新体会】 / 154
项目五 做一做——创新作品制作 / 155
活动1 设计一个聪明书签 / 156
【活动宗旨】 / 157
【活动规则】 / 157
【活动计划】 / 157
【活动分析】 / 158
【能力目标】 / 158
【我的创新体会】 / 158
活动2 召开一个主题班会 / 159
【活动宗旨】 / 160
【活动规则】 / 160
【活动计划】 / 160
【活动分析】 / 161
【能力目标】 / 161
【我的创新体会】 / 161
活动3 制订一份创业计划书 / 162
【活动宗旨】 / 163
【活动规则】 / 163
【活动计划】 / 163
【活动分析】 / 164
【能力目标】 / 164
【我的创新体会】 / 164
参考文献 / 165
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本书是通用职业素质培养系列教材之一。本书结合在校学生特点,以相关案例为引导,介绍创新思维和创新技法的培养方法,在创新思维和创新技法的内容里穿插一些训练游戏和案例,可以提高学生的学习兴趣。
全书主要在五个项目下完成十五个活动。项目内容为:创新的来源与作用、创新思维训练、创新能力训练、创新方法学习、创新作品制作。本书以在校学生为主要使用对象,列举了身边的人和事,在内容上力求贴近学生实际。通过与时俱进地剖析成功企业、成功人士、成功作品,有效地激发学生的创造意识、创新意识、创业意识。把树立远大目标、创新训练、培养创业精神有机地结合。通过做一做,培养学生的创新技巧、制作作品、策划活动等能力。在活动中学、在做中学、在学中提高创新能力。
本书内容丰富,语言简练,通俗易懂,图文并茂,具备一定的实施创新教育的操作性。
本教材适用于各类专业学生,可作为职业素养选修课教材,总
学时为36 学时,各部分的课时分配建议如下:
《创新技能训练》学时安排建议
序号项目名称活动设计参考学时
项目一
议一议——
创新的来源与作用
活动1 激发创造意识
活动2 创新才有未来
4
项目二
想一想——
创新思维训练
活动1 联想思维训练
活动2 逆向思维训练
活动3 逻辑思维训练
6
项目三
练一练——
创新能力训练
活动1 注意力训练
活动2 记忆力训练
活动3 兴趣的培养
6
项目四
学一学——
创新方法学习
活动1 模仿法的学习
活动2 组合法的学习
活动3 联想法的学习
活动4 TRIZ 理论学习
8
项目五
做一做——
创新作品制作
活动1 设计一个聪明书签
活动2 召开一个主题班会
活动3 制订一份创业计划书
10
其他综合考核2
合计36
本教材由刘海燕、丁九峰、容湘萍、叶敏、余波、陈爱午、常斌、
阚海辉、杨荣、张凌老师共同编写,刘海燕老师对全书进行了整理和统稿。
限于水平,书中难免有不妥及错误之处,恳请各位专家、老师批评
指正,以便我们进一步完善,不断提高。
编 者
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