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城市轨道交通车辆制动系统检修与维护
丛   书   名: 职业教育城市轨道交通专业教材
作   译   者:陈凡 出 版 日 期:2016-01-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:徐玲 
书   代   号:G0279150 I S B N:9787121279157

图书简介:

本书是"职业教育城市轨道交通专业教材”之一。通过11个项目下的33个任务,比较全面地概括了制动的基本理论、空气制动的基本结构原理和基本检修工作、动力制动的基本结构原理、电磁制动的基本结构原理、供气系统的组成部分和结构原理以及检修工艺、基础制动装置的基本结构原理和检修工艺、制动与防滑控制的结构原理和检修工艺、SD型制动控制系统的结构原理和特点、KBWB型制动控制系统的结构原理和特点、KBGM型制动控制系统的结构原理和特点及检修工艺、EP2002型制动控制系统的结构原理和特点、NABTESCO型制动控制系统的结构原理以及部分设备的操作运用。
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    内容简介

    本书是"职业教育城市轨道交通专业教材”之一。通过11个项目下的33个任务,比较全面地概括了制动的基本理论、空气制动的基本结构原理和基本检修工作、动力制动的基本结构原理、电磁制动的基本结构原理、供气系统的组成部分和结构原理以及检修工艺、基础制动装置的基本结构原理和检修工艺、制动与防滑控制的结构原理和检修工艺、SD型制动控制系统的结构原理和特点、KBWB型制动控制系统的结构原理和特点、KBGM型制动控制系统的结构原理和特点及检修工艺、EP2002型制动控制系统的结构原理和特点、NABTESCO型制动控制系统的结构原理以及部分设备的操作运用。

    图书详情

    ISBN:9787121279157
    开 本:16开
    页 数:200
    字 数:320

    本书目录

    项目一    制动基本理论	1
        任务一  认知制动的基本概念	1
        任务二  认知牵引力和制动力的形成	3
        任务三  认知制动力的影响因素	7
        任务四  制动基本理论的操作运用	10
    项目二    空气制动	15
        任务一  认知直通式空气制动机	15
        任务二  认知自动式空气制动机	17
        任务三  认知电空制动机	21
        任务四  空气制动的操作运用	24
    项目三    动力制动和电磁制动	28
        任务一  认知动力制动	28
        任务二  认知电磁制动	34
        任务三  动力制动和电磁制动的操作运用	38
    项目四    供气系统	42
        任务一  认知空气压缩机	42
        任务二  认知空气干燥器	49
        任务三  认知风缸及其他空气管路部件	53
        任务四  供气系统设备的操作运用	59
    项目五    基础制动装置	63
        任务一  认知单元制动机	63
        任务二  认知闸瓦	68
        任务三  认知盘形制动	72
        任务四  基础制动装置的操作运用	76
    项目六    制动与防滑控制技术	80
        任务一  认知制动控制系统的组成和原理	80
        任务二  认知防滑系统的组成和原理	85
        任务三  制动控制与防滑系统的操作运用	94
    项目七    SD型制动控制系统	98
        任务一  认知SD型制动控制系统的结构原理	98
        任务二  认知SD型制动控制系统的控制过程	112
        任务三  认知SD型制动控制系统的特点	116
        任务四  SD型制动控制系统的操作运用	117
    项目八    KBWB型制动控制系统	121
        任务一  认知KBWB型制动控制系统的结构原理	122
        任务二  认知KBWB型制动控制系统的控制过程	130
        任务三  认知KBWB型制动控制系统的特点	134
        任务四  KBWB型制动控制系统的操作运用	135
    项目九    KBGM型制动控制系统	139
        任务一 认知KBGM型制动控制系统的结构原理	139
        任务二  认知KBGM型制动控制系统的控制过程	150
        任务三  认知KBGM型制动控制系统的特点	152
        任务四  KBGM型制动控制系统的操作运用	153
    项目十    EP2002型制动控制系统	157
        任务一 认知EP2002型制动控制系统的结构原理	157
        任务二  认知EP2002型制动控制系统的控制过程	162
        任务三  认知EP2002型制动控制系统的特点	165
        任务四  EP2002型制动控制系统的操作运用	167
    项目十一    NABTESCO型制动控制系统	172
        任务一  认知NABTESCO型制动控制系统的结构原理	172
        任务二  认知NABTESCO型制动控制系统的控制过程	178
        任务三  NABTESCO型制动控制系统的操作运用	181
    参考文献    	185
    展开

    前     言

    我国城市轨道交通事业正在飞速发展,越来越多的大城市把轨道交通纳入到城市规划中。城市轨道交通车辆是城市轨道交通的主要设备,具有技术含量高、检修工作量大、检修作业复杂的特点。城市轨道交通车辆检修人员或驾驶人员必须经过专业的培训,才能从事并胜任轨道交通车辆的检修或驾驶工作。而制动系统是城市轨道交通车辆最重要的组成部分,城市轨道交通车辆制动系统的检修与维护工作尤为重要。
            本书为“职业教育城市轨道交通专业教材”之一。教材结合城市轨道交通专业人才培养方案和职业教育教材现状编写,涵盖城市轨道交通设备的主要内容。为适应职业教育的需要,编者力求体现当代职业教育新理念;为紧跟城市轨道交通行业发展,尽量使教材保持一定的知识与技术领先。
            本书共分十一个项目:项目一 制动基本理论;项目二 空气制动;项目三 动力制动与电磁制动;项目四 供气系统;项目五 基础制动装置;项目六 制动与防滑控制技术;项目七 SD型制动控制系统;项目八 KBWB型制动控制系统;项目九 KBGM型制动控制系统;项目十 EP2002型制动控制系统;项目十一 NABTESCO型制动控制系统。十一个项目下共分33个任务,全面介绍了制动的基本理论、空气制动的基本结构原理和基本检修工作、动力制动的基本结构原理、电磁制动的基本结构原理、供气系统的组成部分和结构原理以及检修工艺、基础制动装置的基本结构原理和检修工艺、制动与防滑控制的结构原理和检修工艺、SD型制动控制系统的结构原理和特点、KBWB型制动控制系统的结构原理和特点、KBGM型制动控制系统的结构原理和特点及检修工艺、EP2002型制动控制系统的结构原理和特点、NABTESCO型制动控制系统的结构原理以及部分设备的操作运用。
            本书在体例设计上突破了传统教材的编写模式,理论与实际动手相结合,突出职业教育的实践性。项目中的每个任务下设有“学习目标”、“学习任务”、“工具设备”、“学习环境”、“基础知识”等模块,并配置操作运用案例和思考练习题。教材注重实用,在理论知识的基础上注重学生动手实践能力的培养,教材内容理论部分通俗易懂,实践部分简洁明了,融入和结合了轨道交通专业骨干教师多年的教学经验和体会;为方便教学,特别增加了教师教学工作活页,寓专业能力、方法能力和社会能力培养于情景教学;内容编排重点突出,反映城市轨道交通的基本专业知识和基本技能;为了使学生能学以致用,特别增加了学生学习实操活页,让学生学习模拟城市轨道交通专业设备的具体运用,通过具体知识认知模拟训练、情景实操以及教学评价等环节,使学生加深对专业知识和技能的理解、基本技能和基本方法的掌握,从而使学生增强对城市轨道交通车辆制动系统的理论认知和实践动手能力的培养。本书可作为职业院校的城市轨道交通专业及相关专业的教学用书,也可作为从事城市轨道交通行业技术人员的参考资料和员工培训用书,力求能为我国城市轨道交通事业的发展尽绵薄之力。
            为了方便教学,本书还配有电子教案、教学指南及习题答案(电子版),请有此需求的教师登录华信教育资源网(www.hxedu.com.cn)下载或与电子工业出版社联系,我们将免费提供(E-mail:hxedu@phei.com.cn)。
            本书由武汉铁路职业技术学院陈凡主编,何成才主审。教材在编写过程中得到了许多城市轨道交通行业专家和电子工业出版社等领导和同仁的大力支持,在此表示衷心感谢!
            在本书的编写中,我们参考了许多专家学者有关城市轨道交通的书籍、文献、论文等资料,也引用了城市轨道交通设备制造企业和部分城市轨道交通企业的技术数据和图片,我们已尽可能地在参考文献中详细列出,谨在此对他们表示衷心的感谢!同时,也可能由于我们疏忽,有些资料引用了而没有指出资料出处,若有此类情况发生,深表歉意。
            由于城市轨道交通正处于快速发展期,技术装备日新月异,各城市城市轨道交通运输设备也都有各自的特点,资料收集很难达到齐全和最新,再加上编者水平有限,书中技术资料和数据肯定存在不足和差异,错误和疏漏在所难免,敬请大家见谅,也恳请大家多提宝贵意见和批评指正,我们将十分感谢。
    
    
                                                                                                                         编   者  
                                                                                                                     2015年9月
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