经济数学
丛 书 名：
高等职业教育公共基础课规划教材
作 译 者：骆文辉,吴怀兵,袁毅枫
出 版 日 期：2019-01-01
书 代 号：G0278671
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121278679
图书简介：
本书定位于高等职业教育经济管理类专业大学生素质教育的教材，包括函数与极限、导数与微分、不定积分与定积分、概率应用基础、线性规划等。同时用附录一、二分别介绍生活中常见数学以及一些数学家的生平业绩、思想品质。
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本书资源
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图 书 内 容
内容简介
本书定位于高等职业教育经济管理类专业大学生素质教育的教材，包括函数与极限、导数与微分、不定积分与定积分、概率应用基础、线性规划等。同时用附录一、二分别介绍生活中常见数学以及一些数学家的生平业绩、思想品质。图书详情
ISBN：9787121278679开 本：16开页 数：172字 数：280.0本书目录
目 录 第1章 函数、极限及其应用………………………………………………… 1．1 函数………………………………………………………………… 1．2 经济学中常见的函数………………………………………………… 1．3 函数的极限………………………………………………………… 1. 4 无穷小与无穷大…………………………………………………… 1．5 极限的运算………………………………………………………… 1．6 极限在经济学中的应用…………………………………………… 综合练习1…………………………………………………………………… 数学家的故事（一） ……………………………………………………… 第2章 导数、微分及其应用………………………………………………… 2．1 导数…………………………………………………………………… 2．2 导数运算…………………………………………………………… 2．3 函数的微分………………………………………………………… 2．4 导数在经济分析中的应用………………………………………… 2．5 微积分学的基本原理……………………………………………… 2．6 函数的单调性与极值……………………………………………… 2．7 曲线的凹凸性及拐点……………………………………………… 2．8 极值在经济中的应用……………………………………………… 综合练习2…………………………………………………………………… 数学家的故事（二） ……………………………………………………… 第3章 积分及其应用 … …………………………………………………… 3．1 不定积分…………………………………………………………… 3．2 积分法……………………………………………………………… 3．3 定积分……………………………………………………………… 3．4 定积分的应用……………………………………………………… 综合练习3………………………………………………………………… 数学家的故事（三） ……………………………………………………… 第4章 概率应用基础………………………………………………………… 4．1 随机事件和事件概率……………………………………………… 4．2 概率的基本性质与事件的独立性………………………………… 4．3 随机变量的概率分布……………………………………………… 4．4 随机变量的数字特征……………………………………………… 综合练习4………………………………………………………………… 数学家的故事（四） ……………………………………………………… 第5章 线性规划初步………………………………………………………… 5．1 线性规划问题的数学模型………………………………………… 5．2 线性规划问题的图解法…………………………………………… 5．3 单纯形方法初步…………………………………………………… 综合练习5………………………………………………………………… 数学家的故事（五） ……………………………………………………… 附录一： 生活中常见数学………………………………………………… 附录二： 数学史上24道智力经典名题欣赏与思考……………………… 附录三： 习题答案………………………………………………………… 参考文献………………………………………………………………………展开前 言
前 言 经济数学是高校经济类专业一门必修的公共基础课，它对学生的思维能力的培养、聪明智慧的启迪以及创造能力的开发，都起着一定的作用。多年以来，高等职业院校中一直有人在争论是否要开设高等数学课程这个问题，我们看到部分高等职业院校已经把数学课程边缘化了，即便是勉强开设高等数学课程的院校，课时也已经压缩压缩再压缩了，更谈不上高职院校文科专业中开设高等数学课程。编者所在的江门职业技术学院本着对高等数学与众不同的认识，没有更多的争论，而是实实在在地开展工作，2007年以来，所有专业都开设数学课程，并分为理工类专业高职数学、经管类专业高职数学和文外艺体专业高职数学，本教材《经济数学》正是系列教材之一。 在我们长期从事该课程的教学实践中，深感到目前所使用的教材存在以下的问题： 1.教学内容与经济类专业要求不相适应。由于教材的内容和知识体系基本上与工科类教材大同小异，教材中编入了一些与经济类专业联系不大密切的内容（如反三角函数等），加重了学生的学习负担，而一些必要的内容（如金融数学、线性经济数学模型及投资决策、预测所需的知识），教材中很少甚至没有提及。 2.数学学科的理论要求与经济类专业的实用性要求不相符。目前，所使用的教材不同程度地存在着烦琐的理论推导，而在经济数学方面的的内容和例题较少。 3.教学要求与学生的实际情况相背离。经济类的学生大多数数学基础较差，本课程的学时要求又比工科同类课程少。在这种情况下，按工科的教学内容和要求来教学，教师辛苦，学生学不会，师生双方感到吃力。 如何编写一本符合我国具备中学生基础的，内容的广度和深度恰当的、形式又能被大学生欢迎的高等数学教材，是一个长期探索的过程。我们只是做了一些努力。首先，取材根据“够用”、“必需”原则。既注意到本学科的知识体系和结构，又考虑到经济类专业的实际需要，对于经济类专业的内容不需要的可删则删，而必需的内容则补充增加。其次，教材的内容由浅入深，通过一些例子来提出和说明问题，避开严格的证明与推导，不追求严密的、逻辑的数学结构。第三，结合数学人物、数学典故、数学趣闻、数学文化、数学历史，在表达形式上丰富多彩，提高学生学习兴趣。 本书建议学时为54学时，主要针对高等职业教育经济类专业使用，也可用于应用型本科经济类专业教材或参考书。本教材共分为五章，第1章和第3章由骆文辉编写；第2章和第5章由吴怀兵编写；第4章由袁毅枫编写。全书由杨伟传教授主审。在使用本教材进行教学时，任课教师可根据学时数和学生的基础增加或删减一些内容，使教学活动更加有效。 在教材正式出版之际，我们要感谢电子工业出版社，他们的辛勤劳动使本书得以早日与读者见面。 限于编者学识与水平有限，书中难免存在缺点和不足之处，敬请专家和读者批评指正。 编者 二O一五年十月展开作者简介
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