图书简介:
目录
学习单元1 Linux操作系统 的安装与配置 1
项目1 Linux操作系统的安装 2
任务1 基于HTTP服务的网络安装Linux操作系统 3
任务2 本地文本化界面安装Linux操作系统 17
项目2 Linux操作系统的配置 28
任务1 Linux操作系统的基本配置 28
任务2 获取Linux操作系统的帮助和支持 33
知识拓展 无人值守安装Linux操作系统—Kickstart 36
单元总结 39
学习单元2 Linux操作系统 基础命令 40
项目1 文件目录管理 41
任务1 目录与路径 41
任务2 文件管理 44
任务3 文件内容查看 51
任务4 文件和目录权限 56
任务5 查找文件及文件内容 61
任务6 输入输出重定向和管道 64
项目2 磁盘管理 69
任务1 磁盘分区与文件系统 70
任务2 RAID创建与管理 78
任务3 挂载文件系统 84
任务4 查看文件磁盘使用情况 87
项目3 用户和用户组管理 92
任务1 用户和用户组添加、删除与修改 92
任务2 用户和用户组高级管理 98
项目4 进程管理 103
任务1 进程启动和监视 103
任务2 进程间的通信 106
项目5 计划任务 109
任务1 指定时间执行命令 110
任务2 周期性执行命令 112
项目6 命令编辑器 115
任务1 Vi编辑器 116
任务2 Shell基础命令 118
项目7 软件包管理 124
任务1 安装和卸载软件包 125
任务2 源码安装 128
任务3 RPM软件包管理 130
任务4 YUM软件包管理 138
知识拓展 逻辑卷管理 144
单元总结 153
学习单元3 操作系统网络基础服务 154
项目1 网络配置 155
任务1 网络参数配置 155
任务2 网络故障的检测和调试 158
项目2 DHCP服务 161
任务1 DHCP服务的安装 162
任务2 配置并测试DHCP服务 164
任务3 配置客户端 167
项目3 DNS服务 169
任务1 DNS服务的安装 170
任务2 配置DNS服务正反向区域文件 172
任务3 配置辅助DNS 176
项目4 Samba服务 179
任务1 Samba服务的安装 180
任务2 Samba服务配置文件 183
任务3 Samba服务的主机访问控制 184
任务4 Samba服务的用户访问控制 185
任务5 配置打印机共享 187
项目5 Apache服务 189
任务1 Apache服务的安装 190
任务2 配置Apache 191
任务3 基于SSL的Apache服务 193
任务4 Apache日志管理和统计分析 194
项目6 VSFTPD服务 197
任务1 匿名FTP服务器的搭建 198
任务2 FTP服务器的主机访问控制 200
任务3 FTP服务器的用户访问控制 201
任务4 基于SSL的FTP服务 203
任务5 日志管理 204
项目7 NFS服务 206
任务1 安装和启动NFS服务 207
任务2 NFS的共享启用与挂载 209
知识拓展 基于3种不同情况的Apache虚拟主机 211
单元总结 216
学习单元4 Linux操作系统网络高级服务 217
项目1 数据库服务 218
任务1 安装MySQL服务 218
任务2 使用命令模式配置和使用MySQL数据库 221
任务3 使用图形模式配置和使用MySQL数据库 227
项目2 邮件服务 231
任务1 安装Sendmail服务 232
任务2 Sendmail服务器配置 234
任务3 建立POP3邮件服务器 240
任务4 基于SMTP认证的邮件服务 247
知识拓展 postfix邮件服务 250
单元总结 254
学习单元5 Linux操作系统远程控制服务 255
项目1 SSH服务 256
任务1 配置SSH安全远程登录 256
任务2 配置SCP远程文件复制 261
任务3 配置SFTP远程上传下载文件 263
项目2 VNC服务 266
任务1 开启VNC服务 266
任务2 配置VNC客户端 271
知识拓展 实现TFTP服务 274
单元总结 278
学习单元6 Linux操作系统软件 防火墙 279
项目1 Linux防火墙 280
任务1 开启Linux防火墙 280
任务2 配置ping规则 283
任务3 规范SSH服务 285
项目2 添加防火墙规则 287
任务1 IP伪装 287
任务2 IP转发 290
知识拓展 透明代理 291
单元总结 296
展开
前言
随着职业教育的进一步发展,全国中等职业学校计算机技能大赛开展得如火如荼,比赛场成为深化职业教育改革、引导全国职业教育发展、增强职业教育技能水平、宣传职业教育的地位和作用、展示中职学生技能风采的舞台。
2013年6月,北京市求实职业学校被国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部三部委批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第三批立项建设学校”,编者结合编制的《实施方案》和《任务书》进行了行业调研,对专业进行了典型工作任务与职业能力分析,按照实际的工作任务、工作过程和工作情景组织课程,建立了基于工作过程的课程体系,形成围绕工作需求的新型教学标准、课程标准,按职业活动和要求设计教学内容,并在此基础上组织一线教师、行业专家、企业技术骨干以项目任务为载体共同开发编写了几套具有鲜明时代特征的中等职业教育电子与信息技术专业系列教材。
1.本书定位
本书适合中职学校的教师和学生、培训机构的教师和学生使用。
2.编写特点
打破学科体系,强调理论知识以“必须”、“够用”为度,结合首岗和多岗迁移需求,以职业能力为本位,注重基本技能训练,为学生终身就业和较强的转岗能力打基础,并体现新知识、新技术、新方法。
采用项目任务式模式进行编写,通过“任务驱动”,有利于学生把握任务之间的关系,把握完整的工作过程,激发学生学习兴趣,使学生体验成功的快乐,有效提高学习效率。
本书从应用实战出发,首先将所需内容以各个学习单元的形式表现出来,其次分项目-任务的形式对技能大赛的知识点进行详细分析和讲解,在每个任务的最后都可以对当前的任务进行验收和评价,并配有相应的拓展练习,在每个学习单元的最后都有知识拓展和单元总结,使读者在短时间内掌握更多有用的技术和方法,快速提高技能竞赛水平。
3.本书内容
本书以实际工作应用场景为背景,分别介绍了Linux操作系统的安装与配置、Linux操作系统的基础命令、Linux操作系统网络基础服务、Linux操作系统网络高级服务、Linux操作系统远程控制服务、Linux操作系统软件防火墙6个学习单元,每个学习单元都有单元概要、单元情景、知识拓展和单元总结,并采用了项目的形式,每个项目都有项目描述、项目分析和项目流程图;每个项目通过任务的形式讲解,每个任务都有任务描述、任务分析、任务实施、任务验收、拓展练习,并穿插知识链接和经验分享,使读者在短时间内掌握更多有用的技术和方法,快速提高技能竞赛水平。
本书由何琳担任主编并负责统稿,沈天瑢、赵娟担任副主编。参与编写的还有陈光、杨毅、于世济、吴翰青、赵帅。本书编写分工如下:学习单元7由赵娟、陈光编写;学习单元8由陈光、赵娟、吴翰青编写;学习单元9由沈天瑢、于世济、赵帅编写;学习单元10由何琳、吴翰青、于世济编写;学习单元11由沈天瑢、于世济编写;学习单元12由何琳、杨毅编写。
在本书编写过程中,编者得到了北京众诚天合系统集成公司冯江、申士钊的大力支持和帮助,在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限,经验不足,书中难免存在疏漏之处,恳请专家、同行及使用本书的老师和同学批评指正。
展开