本书坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，突出“校企合作”的人才培养模式特征，充分体现以全面素质为基础，以能力为本位，以满足学生需求和社会需求为目标的编写指导思想。在编写中，力求突出以下特色：
1．学以致用。本教材按照FLASH网页动画从业领域的典型工作任务组织内容，学生学习后能够很快找到相应的工作岗位，内容实用。
2．案例真实。本书大部分任务案例均来源于行业企业真实的工作项目，更能体现理论和实践相结合的特点。同时，在编书过程中以“必须、够用”为原则，将理论支撑与实践应用相结合，避开空洞的理论讲解以及无理论支撑的泛泛实践操作，更符合企业人才需求。
3．注重操作。体现以应用为核心，以培养学生实际动手能力为重点，采用项目分析式编写体例，将理论知识融入到每一个任务案例中，通过动手完成一个个任务案例，强化操作训练，从而达到掌握知识与提高技能的目的，在教材编写过程中，力求做到“做、学、教”的统一。
4．结构合理。本书紧密结合职业教育和学生学习的特点，借鉴近年来职业教育课程改革和教材建设的成功经验，在内容编排上采用了项目分析的设计方式，符合职业院校学生的心理特征和从新手到熟手的技能形成规律。
5．适用性强。本书在知识讲解与任务实施的基础上，根据难易给予知识补充、任务后有小结和模拟实训等内容，便于教师教学和学生自学。
6．资源丰富。本书配备了包括电子教案、教学素材、动画制作源文件等内容的教学资源包，为教师备课和学生自学提供了资源平台。
本书共分四部分，第一部分为Flash制作基本功，主要内容有：Flash工具使用与角色绘制，使用时间轴制作逐帧动画和补间动画，元件与库的运用，遮罩层动画制作，引导层动画制作， Actionscript语法与应用，音频的导入与编辑等；第二部分是Banner设计与制作，主要讲解Banner图片设计制作、字体设计制作、主题和Slogan的设计制作等；第三部分为Flash网站设计与制作，主要介绍了Flash网站构架与应用领域，Flash美工设计，loading动画的制作，Flash网站制作等；第四部分是片头动画设计与制作，主要包含了片头动画的创意设计，片头动画设计制作，引导页动画设计制作等。
本书教学总课时数为84学时，项目一为必修部分，项目二至项目四为选修部分，可根据学习者的接受能力与专业需求，灵活选择学习内容与课时调配，下表为教学过程中各部分课时参考分配表：
项    目	课程内容	课程分配
		讲  授	实  训	合  计
项目一	Flash制作基本功	12	20	32
项目二	Banner设计与制作	8	12	20
项目三	Flash网站设计与制作	6	10	16
项目四	片头动画设计与制作	6	10	16

本书由马书群、韩志孝担任主编，来自企业的王经建和李文威担任副主编，连静、张琳、赵萌、程雅青、李智龙参加了本书的编写。
由于时间仓促，加之计算机技术的突飞猛进，虽然我们力图做到精益求精，但难免有所疏漏，敬请读者批评指正。

 编  者  
                                                 2015年3月