用微课学·计算机应用基础（双色）
丛 书 名：
用微课学“翻转课堂”教学模式
作 译 者：倪彤
出 版 日 期：2015-02-01
书 代 号：G0255220
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121255229
图书简介：
本书是依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》编写，旨在培养学生掌握计算机应用的基础能力。主要内容包括：个人计算机组装、文字录入训练、宣传手册的制作、统计报表的制作、演示文稿的制作、数码照片的处理、微视频的制作、小型办公室或家庭网络的组建和构建个人网络空间共9个项目。“以项目为载体、任务引领、用微课学”是本书编写的基本特色，着眼于能力培养，提高课堂效率。大多数项目任务是以学习或应用一种常用软件为主，例如项目三宣传手册的制作是以Word 2013为主要应用软件；项目六数码照片的处理是以ACDSee、美图秀秀为主要应用软件等。本书主要适用于中等职业教育，也可作为职业培训、非计算机专业人员参考。
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配 套 资 源
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图 书 内 容
内容简介
本书是依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》编写，旨在培养学生掌握计算机应用的基础能力。主要内容包括：个人计算机组装、文字录入训练、宣传手册的制作、统计报表的制作、演示文稿的制作、数码照片的处理、微视频的制作、小型办公室或家庭网络的组建和构建个人网络空间共9个项目。 “以项目为载体、任务引领、用微课学”是本书编写的基本特色，着眼于能力培养，提高课堂效率。大多数项目任务是以学习或应用一种常用软件为主，例如项目三宣传手册的制作是以Word 2013为主要应用软件；项目六数码照片的处理是以ACDSee、美图秀秀为主要应用软件等。 本书主要适用于中等职业教育，也可作为职业培训、非计算机专业人员参考。图书详情
ISBN：9787121255229开 本：16开页 数：224字 数：358本书目录
001 项目一 个人计算机组装 任务一 硬件系统（一） 1 任务二 硬件系统（二） 4 任务三 安装Windows 7操作系统 7 任务四 安装Office办公软件 11 任务五 认识资源管理器 13 任务六 利用资源管理器管理文件及文件夹 16 任务七 安装使用维护软件 18 任务八 系统备份与恢复 21 024 项目二 文字录入训练 任务一 熟悉键盘 24 任务二 制作公务文书 27 任务三 制作商务合同 31 任务四 创建目录，增加脚注和尾注 34 037 项目三 宣传手册的制作 任务一 宣传手册的版面规划（一） 37 任务二 宣传手册的版面规划（二） 40 任务三 素材的获取及处理 43 任务四 封面、封底及相关内容制作（一） 46 任务五 封面、封底及相关内容制作（二） 49 任务六 模板 52 055 项目四 统计报表的制作 任务一 简单的工资表制作 55 任务二 工资表的格式设置 58 任务三 工资表排序 61 任务四 工资表分类汇总 63 任务五 工资表筛选 66 任务六 工资表的图形化表示 69 任务七 销售统计表制作 73 任务八 自定义序列和条件格式 76 080 项目五 演示文稿的制作 任务一 用模板做演示文稿 80 任务二 演示文稿导出 84 任务三 演示文稿的基本操作（一） 87 任务四 演示文稿的基本操作（二） 91 任务五 演示文稿的基本操作（三） 95 任务六 演示文稿的基本操作（四） 98 任务七 动感影集的制作 101 任务八 教学课件的制作（一） 105 任务九 教学课件的制作（二） 109 任务十 教学课件的制作（三） 113 117 项目六 数码照片的处理 任务一 基本处理（一） 117 任务二 基本处理（二） 121 任务三 基本处理（三） 125 任务四 色彩处理 128 任务五 效果处理 131 任务六 抠图 136 任务七 边框设置 140 任务八 场景设置 142 任务九 Photoshop简介 145 149 项目七 微视频的制作 任务一 微视频设计 149 任务二 制作微视频软件 152 任务三 录制PPT 155 任务四 录制屏幕 159 任务五 轨道编辑（一） 162 任务六 轨道编辑（二） 166 任务七 轨道编辑（三） 169 任务八 轨道编辑（四） 172 任务九 添加片头、片尾及字幕 174 任务十 生成并共享 177 181 项目八 小型办公室或家庭网络的组建 任务一 Windows 7网络连接 181 任务二 网络连接配置 184 任务三 查看和设置IP地址 186 任务四 共享文件和打印机 189 任务五 设置WiFi热点 192 任务六 家用无线路由器的配置 195 198 项目九 构建个人网络空间 任务一 安装QQ及申请QQ号 198 任务二 QQ基本使用 201 任务三 构建网络空间 203 任务四 管理与维护网络空间（一） 207 任务五 管理与维护网络空间（二） 209 任务六 管理与维护网络空间（三） 212 任务七 QQ的新功能 215展开前 言
本书的编写符合教育部有关中等职业学校专业教学标准的基本要求，旨在培养学生具有熟练的信息技术运用职业素养、专业知识和技能，重在教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。 以计算机的实际工作任务为线索，经分析、归纳、提炼，精心设计了一组涉及面广、实用性强的工作任务，按照学生的认知规律将计算机应用知识融入典型的工作任务中，通过任务导入—任务实施—任务拓展三个环节，力求达到“以就业为导向、以能力为本位、提高操作技能”的教学目标。在编写中力图体现以下特色： 1．教材中所列的70个知识点和技能点均已做成了“微课”，学生在使用时可直接扫描二维码进行学习，从而颠覆传统的课堂教学模式、提高课堂教学的效率。 2．关注学生学习的兴趣爱好，在内容编排上构造贴近工作实践的学习情境，教学内容都是与工作有直接关联“热点”问题。 3．采用最新版本的应用软件，与实际使用无缝对接，如Microsoft Office 2013，此外，对当今最时兴的微课制作软件Camtasia Studio等也做了较详细介绍。 4．在呈现方式上尽可能减少文字叙述，采用屏幕截图，以增强其现场感和真实感。通过“任务拓展”方式，对所学的内容做进一步的延伸。 本书由安徽省汽车工业学校五级高讲倪彤担任主编及全书最终统稿，安徽机械工业学校邹群老师、安徽电子工程学校吴勋老师、安徽省行知学校姚人杰老师、安徽金寨职业学校彭泽军老师、桐城市职教中心都昌胜老师、宿州工业学校祖邦老师等参加了书中相关内容的研讨及编写。 由于时间仓促，书中难免有不妥和错误之处，恳请广大读者批评、指正。 编 者 2015年1月展开作者简介
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