图书简介:
单元一 冷库的基本认识 (5)
任务一 认识拼装式冷库 (5)
1.1.1 认识拼装式氟利昂冷库结构 (6)
1.1.2 认识拼装式氟利昂冷库制冷机组 (9)
1.1.3 认识氟利昂冷库保温系统 (22)
1.1.4 认识氟利昂冷库电气控制系统 (26)
1.1.5 任务评价 (33)
1.1.6 知识链接 (34)
1.1.7 思考与练习 (44)
任务二 认识土建式冷库 (45)
1.2.1 认识土建式冷库的建筑特点 (46)
1.2.2 认识土建式冷库基础的类型和构造 (47)
1.2.3 认识土建式氨冷库制冷系统 (49)
1.2.4 认识土建式冷库保温系统 (56)
1.2.5 认识氨冷库电气控制系统 (58)
1.2.6 任务评价 (60)
1.2.7 知识链接 (61)
1.2.8 思考与练习 (66)
单元二 冷库的安装与调试 (67)
任务一 拼装式氟利昂冷库的安装 (67)
2.1.1 冷库平面布置 (68)
2.1.2 安装库体 (69)
2.1.3 安装库门 (72)
2.1.4 安装冷库制冷管道 (73)
2.1.5 安装氟利昂冷库电控系统 (81)
2.1.6 任务评价 (84)
2.1.7 知识链接 (86)
2.1.8 思考与练习 (89)
任务二 土建式氨冷库的安装 (90)
2.2.1 安装氨冷库的制冷系统 (90)
2.2.2 安装制冷系统管道 (112)
2.2.3 安装氨冷库保温系统 (120)
2.2.4 安装氨冷库电控系统 (123)
2.2.5 任务评价 (125)
2.2.6 知识链接 (127)
2.2.7 思考与练习 (138)
任务三 冷库的试运行 (139)
2.3.1 冷库制冷系统的调试 (139)
2.3.2 制冷压缩机组的试运行 (147)
2.3.3 新建冷库投产前的降温调试 (151)
2.3.4 任务评价 (154)
2.3.5 知识链接 (156)
2.3.6 思考与练习 (162)
单元三 冷库的维护工艺基本操作与故障排除 (163)
任务一 检修氨冷库的制冷设备 (163)
3.1.1 检修螺杆压缩机 (164)
3.1.2 检修活塞式压缩机 (167)
3.1.3 检修冷库辅助部件 (175)
3.1.4 任务评价 (185)
3.1.5 知识链接 (185)
3.1.6 思考与练习 (198)
任务二 氨冷库的故障判断与排除 (198)
3.2.1 判断冷库故障的基本方法 (199)
3.2.2 氨冷库制冷系统的常见故障及排除方法 (201)
3.2.3 氨冷库电控系统的常见故障及排除方法 (207)
3.2.4 冷却水系统的常见故障及排除方法 (208)
3.2.5 任务评价 (210)
3.2.6 知识链接 (211)
3.2.7 思考与练习 (215)
任务三 氟利昂冷库的故障判断与排除 (216)
3.3.1 制冷系统常见故障分析及排除方法 (217)
3.3.2 控制部分的常见故障及排除方法 (222)
3.3.3 任务评价 (224)
3.3.4 知识链接 (225)
3.3.5 思考与练习 (227)
单元四 冷库的安全警示 (229)
任务一 冷库的安全防护 (229)
4.1.1 氨冷库安全防护 (230)
4.1.2 氨冷库安全操作 (231)
4.1.3 氟利昂制冷机组安全操作规程 (234)
4.1.4 任务评价 (235)
4.1.5 知识链接 (236)
4.1.6 思考与练习 (243)
任务二 氨冷库的紧急事故处理措施 (243)
4.2.1 氨冷库事故抢救设施、设备 (244)
4.2.2 事故应急预案启动程序 (244)
4.2.3 事故现场管理 (245)
4.2.4 事故抢救方案 (245)
4.2.5 任务评价 (250)
4.2.6 知识链接 (250)
4.2.7 思考与练习 (253)
参考文献 (254)
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本书依据教育部于2013年制定的中等职业学校《制冷和空调设备运行与维修专业教学标准》中对冷库安装与维修课程的基本要求编写。在编写过程中,我们与冷库行业专家、企业专家一起对冷库安装与维修的工作内容和工作过程进行研究分析,提炼出典型工作任务,并对其进行梳理,形成学习任务。
本书内容包括冷库的基本认识、冷库的安装与调试、冷库的维护工艺基本操作与故障排除、冷库的安全警示四个单元。
本书采用理论与实践一体化的编写模式,以真实的工作任务为学习任务,以真实的工作环境为学习背景,以真实的工作过程为学习过程,将每个学习单元分为几个学习任务,每个学习任务按照任务描述、任务目标、任务实施、知识链接等环节,围绕工作过程展开。任务实施是整个课程的核心,是培养学生理论知识和实践技能的过程,旨在培养学生冷库的安装与维修能力。
本书注重实用,按照职业技术教育和学生认知的基本规律,尽可能采用图形、实物照片或表格等表现形式,以图表代文,将各个知识点、操作要点及工作流程生动地展示出来,直观简明,降低了学习难度,提高了学生的学习兴趣,使内容更吸引读者,老师教起来轻松,学生学起来容易,也便于自学。
本书由宋友山任主编,张彦礼任副主编,宋友山对全书进行了统稿,参加本书编写的还有权福苗、张巍、陈亚芝、张晶、王鹏等老师。本书的编写得到了企业专家张世奇和深圳市松大科技有限公司提供相关资料的支持,在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限,加之编写时间仓促,书中内容难免存在一些缺点和不足之处,敬请各位专家和广大读者批评指正,以期再版时加以完善。
编 者
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