本书是根据2009年5月国家教育部颁发的《中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲》，并参照相关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范编写的。本书秉承“以就业为导向，以能力为本位”的教育教学改革总体思路，编写过程中考虑到以下几个因素。
1．指导思想：按照教育部大纲要求和国家职业技能标准，以学生为主体，重视钳工基本操作技能培养及安全文明生产教育，注重学生职业意识、团队合作等素质的培养，并将其纳入实训考核标准中。
2．编写原则：按照教育部中等职业教育教学大纲和培养目标的要求，遵循“必需、够用”的原则，以理论为引导，围绕实训展开教学，突出实训教材理实一体化的特点，及时将新工艺、新知识、新方法编入本书，着重培养学生的实际动手能力及解决问题的能力，并与钳工技能鉴定的考级、考证相结合，全面培养学生的钳工职业能力。
3．编写模式：本书以项目为主线，以任务为目标，突出技能训练。在每个项目中以任务引领，通过“目标任务”、“工作过程”、“知识链接”等环节展开教学。各项任务的编排遵循由简单到复杂、由单项技能到综合技能的规律，并注重对学生过程性学习的评价，突出基础理论与基本技能相融合、职业标准与教学内容相结合的职业教育教学特色。
4．内容设置：在介绍教育部大纲规定的必学内容的基础上，增加了錾削实训的知识，目的是为后期综合实训项目的开展奠定基础；同时增加了“知识拓展”等内容，介绍一些实用性强的选学内容，拓宽学生视野，提升专业素质；此外，在每一个任务结束后还增设了“学习巩固”的环节，巩固学生对知识和技能的学习。
5．形式创新：本书在教学环节设计上层次分明，要求清晰，体例新颖，图文并茂，符合中等职业学校学生的认知水平和认知特点。本书语言简洁易懂，符合中职学生的阅读理解能力和自学能力。
本书由吴继霞主编，汪怡然、陈晨、蒋春兰、程榴芳、李明辉、吕芳参与编写。
由于编者水平有限，书中难免会有错误和疏漏，敬请广大读者批评指正。
                                                                   编  者
2014年9月