为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了《中等职业学校专业教学标准》（以下简称“专业教学标准”）。“专业教学标准”是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅[2014]11号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考”。
本书特色
本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写。
本书深入浅出地讲解多媒体制作的流程及每个环节的操作要点，是一本专门针对需要独立完成多媒体作品制作的人群而编写的。本书达成目标明确——独立完成多媒体作品的制作，整本书的编写完全根据“如何独立完成多媒体作品的制作”展开，一个多媒体作品的主要元素包括文字、静态图像、动态图像、音频、视频。本书以此为主线，用不同的章节分别完成静态图像的采集与加工、音频的采集与加工、视频的采集与加工、动态图像（动画）的制作，以及各种媒体的集成。
本书的特色是以制作和应用为出发点，而非侧重于软件的讲解，软件只是我们制作和应用的工具，软件涉及的深度与广度由制作和应用的需求而定，所以本书不同于把每个软件单独作为一门课程进行讲解的教学用书。
全书主要涉及Adobe公司的5种软件，分别是Photoshop、Audition、Premiere、Flash、Authorware，在不同的章节分别由浅入深、循序渐进地进行应用讲解，重点突出，易学易用。
本书共分6个章节，第1章主要对多媒体进行概述，介绍多媒体相关的基础知识；第2章针对静态图像编辑展开教学；第3章针对音频的采集与编辑展开教学；第4章针对视频素材的采集与处理展开教学；第5章讲解如何制作二维动画，使学生快速掌握动画制作技巧；第6章讲解如何把图像、声音、视频、动画整合成多媒体作品。
课时分配
本书参考学时为96学时，具体分配见本书配套的电子教案。
本书作者
本书由张兴华担任主编，寇义锋、刘学雷担任副主编，参加本书编写的还有张全尚、郭华、李新旺全书由张兴华统稿。由于编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请广大师生和读者批评指正。
教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，编者为本书配备包括电子教案、教学指南、素材文件、微课及习题参考答案等配套的教学资源。请有此需要的读者登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。