前言
日前，国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》提出，要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要。中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才的重要任务。而现在的中职教育是以能力培养目标为主，以学生能掌握什么样的技能为考核目标，把学生培养成既懂知识，又有过硬的实践技能的应用型人才。在全国中职教育改革如火如荼进行的同时，“目标行动导向”教学法、“工作过程系统化”教学法等一些创新的教学方法如雨后春笋般涌现，人们已经越来深刻地感受到中职教育培养技能型人才的重要性。
中职学校数据库课程要求学生掌握设计数据库必备的理论知识和基本流程，培养学生获得与数据库设计相关的学习能力、操作能力，强化学生对数据后台的实践操作能力，增强学生的数据库开发设计能力、交流沟通能力。按照传统的“老师讲，学生听”的教学方式，学生在校期间虽然能完成老师布置的作业并且考试成绩也很优秀，但是在工作岗位上碰到实际的问题时仍然无法独立解决。本书的特点就是打破了只讲授知识点的传统教育模式，采用项目引领、情景教学的模式，使学生置身于一个个的项目背景、情景任务中，从情景中掌握的技能，可以零距离地移植到实际的工作中去。以数据库设计真实的工作任务及工作过程为载体确定每一个模块的学习内容，教、学、做相结合，理论与实践一体化，合理设计理论、实践等教学环节。
本书最大的特点在于以一个实际的校园网数据库系统案例为背景，该案例项目来源于实际但经过编者的加工，使之更适合教学组织和内容安排。将一个大的校园网数据库系统按开发顺序分解成若干个具体的工作任务，逐步使用SQL Server 2008实现功能。课程内容的安排和组织按照“工作过程系统化”理论组合起来，构成一个逐层递进、渐次加深的设计过程。使学习者通过巧妙设计的若干个分解任务的学习到最后整合成完整的项目的学习设计过程，实现专业能力的全面培养。
需要指出的是，本书主要讲解数据库SQL Server 2008的使用。编写本书时，编者假设学生已经掌握了计算机的一些基本概念，对网页设计、程序设计有了初步的认识。读者应该了解B/S、C/S架构的基本概念等，编者建议此书在读者学完“网页设计”、“程序设计”等课程后使用。
本书由余可春、杨海艳主编，冯理明主审，刘芬、张根海、杨延华、侯柏林副主编。项目一中的任务一、任务二由刘芬编写；项目二中的任务一、任务二由张根海编写；项目二中的任务三、任务四由杨延华编写；项目三中的任务一由侯柏林编写；项目三中的任务二、任务三、项目四、项目五由杨海艳编写；项目六、项目七、项目八由余可春编写。
为了了解实际的设计案例，编者邀请了大学院校、企事业单位的教授和专家共同来构建本书的内容。正是这些业界专家的参与，才使本书距离编者预设的目标更近。
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免存在遗漏、疏忽之处，恳请大家批评指正。