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内容简介

本书是学习使用InDesign进行计算机排版的基础教材，以初学者为主要对象，由浅入深地介绍了InDesign的基本知识和基本操作、印前知识及排版知识。本书采用案例教学方式编写，提供了大量的案例。在编写的过程中，本书充分注意了与生产实际的相结合，注重实用性，保证知识的相对完整性和系统性，以利于教学和自学，且每一个案例都尽可能使用生产实际中的产品；特别注意实用性，介绍业内的专业知识；编写时涉及多种不同出版物的排版制作，如报纸、期刊、图书和零件排版，包装制作、海报制作等多个领域。本书在编写的过程力求做到由浅及深、由易到难、循序渐进、图文并茂，集通俗性、实用性与技巧性于一体，具有较高的信息量。本书可作为计算机速录专业的核心课程教材，也可以作为各类排版培训班的教材，还可作为排版从业人员的参考资料。

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ISBN：9787121248801

开本：16开

页数：300

字数：480.0

本书目录

第1章  排版基础知识	1
1.1  印前技术	1
1.1.1  常见的印前技术术语和知识	2
1.1.2  常见的文件格式	3
1.2  认识纸张	4
1.2.1  纸张的单位与规格	4
1.2.2  印刷用纸的种类	5
1.2.3  常见出版物的尺寸	7
1.3  版面设计	8
1.3.1  版面的构成要素	8
1.3.2  书籍的基本结构	9
1.3.3  版面设计的常见版面类型	10
第2章  InDesign基础	14
2.1  浏览“手机使用说明书”文件——InDesign的工作环境	14
2.1.1  InDesign简介	15
2.1.2  InDesign的工作区	15
2.1.3  实用技能——CTP技术	18
2.2  制作“名片”——文件操作和版面设置	24
2.2.1  常用文件操作	25
2.2.2  常用文档操作	27
2.2.3  实用技能——名片的规格	28
本章回顾	33
第3章  企业VI设计——图形、对象和颜色	34
3.1  绘制“企业LOGO”——使用绘图工具绘制图形	34
3.1.1  绘制基本形状及转换形状	35
3.1.2  使用钢笔工具绘制路径	37
3.1.3  编辑路径	39
3.1.4  实用技能——线条的应用	41
3.2  制作“纸杯”——图形变换与路径操作	42
3.2.1  转换形状和角效果	43
3.2.2  复合路径	44
3.2.3  描边	46
3.2.4  实用技能——纸杯印刷规范	47
3.3  制作“企业信封”——对象操作	50
3.3.1  对象基本操作	51
3.3.2  变换对象	53
3.3.3  对齐、分布和翻转对象	55
3.3.4  实用技能——刀模	56
3.4  颜色——编辑LOGO和“信封”的颜色	60
3.4.1  颜色模式	61
3.4.2 “颜色”面板和吸管工具	62
3.4.3 “色板”面板	64
3.4.4 “渐变”面板与渐变色板工具	67
3.4.5  实用技能——使用色谱	68
本章回顾	70
第4章  制作一张报纸——文本框架与文字属性设置	71
4.1  制作“报纸正文”——排入文字与调整文本框架	71
4.1.1  创建框架	73
4.1.2  向框架中添加文本	74
4.1.3  串接文本框架	75
4.1.4  手动与自动排文	76
4.1.5  调整文本框架	78
4.1.6  实用技能——报纸的分栏	79
4.2  设置“康靠泊报”的文字——设置文本格式	83
4.2.1  选择文本	85
4.2.2  设置文字的字体和字号	85
4.2.3  设置字间距和行距	86
4.2.4  文字的倾斜、旋转和缩放	88
4.2.5  调整基线与设置下画线及删除线	89
4.2.6  文字的填色与描边	90
4.2.7  复合字体	90
4.2.8  实用技能——报刊书籍中常用字体、字号和行距	91
本章回顾	97
第5章  制作“世界时间”杂志——段落格式和框架	98
5.1  制作杂志目录——设置段落格式	98
5.1.1  设置段落格式的方法	100
5.1.2  文本的对齐方式	101
5.1.3  段落的缩进和间距	104
5.1.4  首字下沉	106
5.1.5  段前线和段后线	106
5.1.6  项目符号和编号	107
5.1.7  实用技能——期刊目录的排版	109
5.2  制作“杂志内页”——文本框架属性与文章编辑器	113
5.2.1  设置文本框架的属性	114
5.2.2  设置框架网格的属性	118
5.2.3  转换文本框架和框架网格	119
5.2.4  排版方向	120
5.2.5  文章编辑器	120
5.2.6  查找和更改文本	121
5.2.7  实用技能——期刊正文的排版	122
5.3  杂志封面——文字特效与文本框架编辑	128
5.3.1  使用路径文字	130
5.3.2  创建轮廓	132
5.3.3  字形和特殊字符	133
5.3.4  文本框架的缩放、倾斜、旋转与翻转	134
5.3.5  非矩形文本框架	135
5.3.6  实用技能——期刊封面的版式特点	136
本章回顾	142
第6章  画册与入场券——图像与效果	143
6.1  制作“产品画册”——图像处理	143
6.1.1  置入图像	144
6.1.2  图像的基本编辑	146
6.1.3  图像的裁切	148
6.1.4  文本绕排	149
6.1.5  实用技能——画册的特点	150
6.2  制作“新春年会”入场券——图层、效果与图像管理	153
6.2.1  图层操作	154
6.2.2  效果	155
6.2.3  图像的链接	158
6.2.4  实用技能——门票的打码	159
本章回顾	164
第7章  企业用表——表格操作	165
7.1  制作“汽车报价表”——创建并使用表格	165
7.1.1  创建表格	166
7.1.2  导入表格	169
7.1.3  向单元格中添加文本	172
7.1.4  将图形图像添加到表中	172
7.1.5  实用技能——表格的结构与排版要求	172
7.2  制作“记账凭证”——选择并调整单元格	174
7.2.1  选择单元格、行和列	176
7.2.2  调整表的行高与列宽	176
7.2.3  合并拆分单元格	178
7.2.4  插入行和列	180
7.2.5  删除行、列或表	181
7.2.6  实用技能——零件表格的设计	181
7.3  制作“液晶电视宣传页”——格式化表格	184
7.3.1  设置表中文本的格式	186
7.3.2  设置表格的描边和填色	188
7.3.3  设置表样式和单元格样式	191
7.3.4  实用技能——图书表格的版面格式	193
本章回顾	197
第8章  排版《三维动画教程》——主页与书籍	198
8.1  制作《三维动画教程》的主页——页面和主页	198
8.1.1  使用“页面”面板	199
8.1.2  主页	201
8.1.3  编排页码和章节	205
8.1.4  实用技能——书眉和页码	206
8.2  制作《三维动画教程》的正文——使用样式	210
8.2.1  创建并使用字符样式	211
8.2.2  创建并使用段落样式	213
8.2.3  样式使用技巧	215
8.2.4  实用技能——书籍中的标题	216
8.3  制作《三维动画教程》目录——创建书籍文件	222
8.3.1  书籍文件的相关操作	223
8.3.2  在书籍中编排页码、章节和段落	225
8.3.3  创建和使用目录	226
8.3.4  实用技能——书籍目录的排版要点	229
本章回顾	232
第9章  “美容”杂志的输出——文档输出	233
9.1  输出“美容”杂志的PDF文档——输出PDF文件	233
9.1.1  PDF文件与PS文件	234
9.1.2  PDF文件与PS文件的对比	235
9.1.3  PDF文件格式特点	235
9.1.4  将出版物输出为PDF格式	236
9.1.5  PDF主要参数	237
9.1.6  实用技能——PDF文件在印刷行业中的重要作用	241
9.2 “美容”杂志文件输出——打印与出片打样	242
9.2.1  打印	243
9.2.2  打印参数设置	244
9.2.3  实用技能——常用输出设备	250
本章回顾	253
第10章  制作交互式电子杂志——数字出版入门	254
10.1  制作电子校刊——SWF电子杂志的制作	254
10.1.1  制作静态页面	255
10.1.2  书签?	255
10.1.3  超链接	257
10.1.4  动画	260
10.1.5  按钮	261
10.1.6  声音和影片	263
10.1.7  SWF文件输出设置	264
10.1.8  实用技能——常见的电子书格式	265
10.2  制作个人电子杂志——iPad电子杂志的制作	271
10.2.1  创建工作环境	271
10.2.2  新增文章	273
10.2.3  创建超链接	274
10.2.4  幻灯片效果	274
10.2.5  平移并缩放	274
10.2.6  音频和视频	275
10.2.7  iPad电子杂志输出	275
10.2.8  实用技能——Adobe数字出版工作流程	279
本章回顾	286

展开

前言

序
当今是一个信息技术主宰的时代，以计算机应用为核心的信息技术已经渗透到人类活动的各个领域，彻底改变着人类传统的生产、工作、学习、交往、生活和思维方式。和语言和数学等能力一样，信息技术应用能力也已成为人们必须掌握的、最为重要的基本能力。可以说，信息技术应用能力和计算机相关专业，始终是职业教育培养多样化人才，传承技术技能，促进就业创业的重要载体和主要内容。
信息技术的发展，特别是数字媒体、互联网、移动通信等技术的普及应用，使信息技术的应用形态和领域都发生了重大的变化。第一，计算机技术的使用扩展至前所未有的程度，桌面电脑和移动终端（智能手机、平板电脑等）的普及，网络和移动通信技术的发展，使信息的获取、呈现与处理无处不在，人类社会生产、生活的诸多领域已无法脱离信息技术的支持而独立进行。第二，信息媒体处理的数字化衍生出新的信息技术应用领域，如数字影像、计算机平面设计、计算机动漫游戏和虚拟现实等。第三，信息技术与其他业务的应用有机地结合，如商业、金融、交通、物流、加工制造、工业设计、广告传媒和影视娱乐等，使之各自形成了独有的生态体系，综合信息处理、数据分析、智能控制、媒体创意和网络传播等日益成为当前信息技术的主要应用领域，并诞生了云计算、物联网、大数据和3D打印等指引未来信息技术应用的发展方向。
信息技术的不断推陈出新及应用领域的综合化和普及化，直接影响着技术、技能型人才的信息技术能力的培养定位，并引领着职业教育领域信息技术或计算机相关专业与课程改革、配套教材的建设，使之不断推陈出新、与时俱进。
2009年，教育部颁布了《中等职业学校计算机应用基础大纲》。2014年，教育部在2010年新修订的专业目录基础上，相继颁布了“计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务、客户信息服务、计算机速录”等9个信息技术类相关专业的教学标准，确定了教学实施及核心课程内容的指导意见。本套教材就是以以上大纲和标准为依据，结合当前最新的信息技术发展趋势和企业应用案例组织开发和编写的。
 

●  对计算机专业类相关课程的教学内容进行重新整合
本套教材本套教材面向学生的基础应用能力，设定了系统操作、文档编辑、网络使用、数据分析、媒体处理、信息交互、外设与移动设备应用、系统维护维修、综合业务运用等内容；针对专业应用能力，根据专业和职业能力方向的不同，结合企业的具体应用业务规划了教材内容。
●  以岗位工作过程来确定学习任务和目标，综合提升学生的专业能力、过程能力和职位差异能力
本套教材通过以工作过程为导向的教学模式和模块化的知识能力整合结构，力求实现产业需求与专业设置、职业标准与课程内容、生产过程与教学过程、职业资格证书与学历证书、终身学习与职业教育的“五对接”。从学习目标到内容的设计上，本套教材不再仅仅是专业理论内容的复制，而是经由职业岗位实践—工作过程与岗位能力分析—技能知识学习应用内化的学习实训导引和案例。借助知识的重组与技能的强化，达到企业岗位情境和教学内容要求相贯通的课程融合目标。
●  以项目教学和任务案例实训为主线
本套教材通过项目教学，构建了工作业务的完整流程和岗位能力需求体系。项目的确定应遵循三个基本目标：核心能力的熟练程度，技术更新与延伸的再学习能力，不同业务情境应用的适应性。教材借助以校企合作为基础的实训任务，以应用能力为核心、案例为线索，通过设立情境、任务解析、引导示范、基础练习、难点解析与知识延伸、能力提升训练和总结评价等环节，引领学生在完成任务的过程中积累技能、学习知识，并迁移到不同业务情境的任务解决过程中，使学生在未来可以从容面对不同应用场景的工作岗位。
当前，全国职业教育领域都在深入贯彻全国职教工作会议精神，学习、领会中央领导对职业教育的重要批示，全力加快推进现代职业教育。国务院出台的《加快发展现代职业教育的决定》明确提出要“形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。现代职业教育体系的建立将带来人才培养模式、教育教学方式和办学体制机制的巨大变革，这无疑给职业院校信息技术应用人才培养提出了新的目标。计算机类相关专业的教学必须要紧跟时代步伐积极进行改革，始终把握技术发展和技术技能人才培养的最新动向，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，为培养出更多适应产业升级转型和经济发展的高素质职业人才做出更大贡献！

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