Flash是一款优秀的矢量动画制作和多媒体设计软件，具有高品质、跨平台，可嵌入声音、视频等，有强大的交互功能，广泛应用于网站广告、游戏设计、MTV制作、电子贺卡等领域。它功能强大、易学易用，同时由于文件体积小、播放效果清晰，因此深受广大用户的青睐。
本书从初学者的角度出发，以Flash最新版本—Flash CS6为蓝本，根据教学大纲的要求，按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学思想，以社会发展对人才的需求为依据，以“面向学生，面向市场，面向实践”为理念，由多位具有多年教学和实践经验的一线教师和行业企业专家合作共同编写。
本书的编写从二维动画制作技能培训的实际出发，采用工学结合模式，着眼于学生综合素质的培养和提高，打破传统的学科界限，将基础学科知识、编程及美术知识、专业技能进行有机融合，具有以下特点：
1．图文并茂，简洁易懂。书中相关任务可操作性强，并以图文并茂的方式呈现，操作步骤清晰，每一步又分若干小步讲解，操作步骤与图例一一对应，便于学生自学与操作练习。
2．层次清晰，知识点集中。本书全部以项目形式编写，每个项目包含若干任务，每个任务又涵盖若干知识点。在任务安排和重要知识点的处理上，充分考虑到了教学需求，由易到难、由简单到复杂，帮助学生快速理解和掌握本书的各个知识点及各项操作技能。
3．结构新颖，超值实用。本书摒弃较长篇幅的理论讲解，解决了学生不喜欢过多理论讲解的问题，同时方便教师在上课时做到讲练结合。本书的作者均为一线教师，对中职学生的学习情况非常了解，在重难点把握上相得益彰，任务设计上贴近生活，易激发学生学习的积极性。
4．资源丰富，使用方便。本教程配有教学资源，包含精品课程网站、动漫梦工厂、网络微课视频、边玩边学教学软件、技能书包等资源包，请读者登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）下载使用。
使用建议
本书建议用72～80学时（含实践学时），建议教师在教学过程中采用任务驱动的教学模式，鼓励小组合作学习，做到“做中学，学中做”。每个项目之后都有任务拓展，一方面可以检验学生对本项目的学习情况，另一方面也利于拓展和巩固所学的知识。除了完成书中的项目任务，教师还应结合学生及专业特点，精心设计拓展项目任务，为学生提供更多的实践机会。
本教程由孙军辉、刘琛担任主编，陈继娟、安辉担任副主编，参与编写的人员还有刘森先、曹洪锋、王新花。本书得到许多企业专家的指点，提出不少专业意见，在此一并表示感谢。
为进一步提高本书质量，欢迎广大学生和专家对本书提出宝贵的意见和建议。

编者