为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了中等职业学校专业教学标准（以下简称专业教学标准）。专业教学标准是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅〔2014〕11号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考”。
本书特色
本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写。
中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。而现在的中职教育以能力培养目标为主，以学生能掌握什么样的技能为考核目标，要把学生培养成既懂知识，又有过硬的实践技能的应用型人才。在全国中职教育改革如火如荼进行的同时，“目标形动导向”教学法、“工作过程系统化”教学法等一些创新的教学方法如雨后春笋般涌现，人们已经深刻感受到中职教育要培养技能型人才的重要性。
中职学校电子商务课程要求学生掌握网络开店的必备理论知识和基本流程，培养学生获得与网店经营相关的学习能力、操作能力、营销能力，强化学生的实践，增强学生的创业意识、交流沟通能力。按照传统的“老师讲，学生听”的教学方式，学生在校期间都能完成老师布置的作业并且考试成绩也很优秀，但是到工作岗位上碰到实际的问题仍然无法独立解决。本书的特点就是打破了只讲授知识点的传统教育模式，采用情境教学的模式，把学生置身于一个个的情境任务中，从情境中掌握的技能，可以零距离地移植到实际的工作中去。以电子商务运作真实的工作情境及工作过程为载体确定每一模块的学习内容，教、学、做相结合，理论与实践一体化，合理设计理论、实践等教学环节。
本书的主线是要求学生完成3个网店的开设和运营：基于现有数据网店运营、自拍商品网店运营、自撰描述商品网店运营。通过3个完整网店的开设，要求学生掌握第三方平台网店的开设与定位；网店设计与装饰；网店商品信息维护；网店推广与宣传；网店进货、物流发货；网店订单与配送管理和网店客户服务与管理等基本内容。以来源于实际岗位工作但经过教学加工的多个或平行、或递进、或包容的工作情境为主体，按照“工作过程系统化”理论组合起来，构成一个重复、类比、渐次加深的组合，使学习者通过以上经过巧妙设计的“特殊”项目的学习，实现全面的专业能力培养。
课时分配
本书参考课时为72学时，具体安排见本书配套的电子教案。
本书作者
本书由黄彦、杜珺主编。韩国新、梁震杰副主编，程颖、周运姐参加编写，由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者批评指正。本书在编写过程中得到了厦门亿储信息有限公司经理钟贤灵女士、深圳市梦创科技有限公司总经理温裕霞女士、惠东玉步鞋业总经理刘曼华先生、广州市飞煌服装有限公司经理冯文竟先生的大力支持。书中涉及部分素材来源于网络及学生作品，这里绝无侵权之意，在此向原作者致以由衷的谢意。
教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，我们为本书配备了包括电子教案、教学指南、微课等配套的教学资源。请有此需要的读者登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。

                                                    编  者