总  序
    随着国民经济持续的快速发展，人流、物流、信息流以前所未有的密度涌向大城市，并向周边辐射。城市化进程加快，城镇人口迅速增长，我国市区常住100万人口以上的大城市已达40多个，超过200万人口的特大城市已有14个。目前，我国城镇人口比例已经达到45%左右，城市规模的扩大、城市人口的增长，带来了城市交通需求的高速增长。为了解决大、中城市交通紧张的问题，我国已有越来越多的城市把发展城市轨道交通列入城市发展计划。截至2010年，北京、天津、上海、广州、深圳、南京、重庆、武汉、大连、长春10个城市已经开通运营的城市轨道交通线路总长已近1000 km，加上沈阳、成都、杭州、西安、苏州等城市在建线路，城市轨道交通线路总长将会超过1200 km。此外，还有青岛、宁波、郑州、厦门、东莞、昆明、长沙、乌鲁木齐、南宁、济南、兰州、太原、福州、合肥、无锡、贵阳、烟台、石家庄、温州等诸多城市都在进行轨道交通规划或建设工作。中国城市轨道交通建设正在进入快速有序的发展阶段。预计在2015年前后，我国将建设79条城市轨道交通线路，其总长将达到2260 km；到2020年，我国城市轨道交通线路总长有望突破3000 km。随着城市轨道交通的快速发展，各类城市轨道交通人才需求量急剧增加，从城市轨道交通的专业人才用工需求看，城市轨道交通每公里需要50～60人。对于这个技术密集型行业来说，各城市的轨道交通都需要大批应用型人才，才能保证正常的运营和管理。因此，城市轨道交通行业具有广阔的人才需求空间。
    城市轨道交通发展给职业教育的人才培养带来良好契机，为适应城市轨道交通人才培养需求，更好地服务国民经济建设，2010年5月，电子工业出版社在武汉组织召开了“职业教育城市轨道交通专业教学研讨会”，成立了“职业教育城市轨道交通专业项目式教材”编审委员会，确定了“职业教育城市轨道交通专业项目式教材”编写方案。根据专业教学研讨会议精神，经过主编、参编老师的共同努力，“职业教育城市轨道交通专业教材”终于与大家见面了。本套教材基本涵盖了“城市轨道交通专业”的主要课程和内容，满足了专业建设与教学需要；为适应职业教育的改革与发展，教材力求体现当代职业教育新理念、新思路；为紧跟城市轨道交通行业发展，尽量使教材保持一定的知识与技术领先。本套教材编写以职业能力为主线，以职业生涯为背景，以工作结构为框架，以岗位能力为依据，以工作情境为支撑，以工作过程为基础。教材体系结构力求从学科结构向职业工种技能结构转变；教材内容组织力求根据城市轨道交通专业学生今后从事职业工作岗位要求及标准出发，突出典型岗位的工作过程，满足职业标准的要求，贯穿主要规章和作业标准。本套教材具有以下特点。
    （1）教材体例符合职业教育教学改革和发展方向。
    教材内容选择以《国家职业标准》规定的岗位（群）需求和职业能力为依据，以工作任务为中心，以理论知识为基础，以实践技能为依托，以工作情景为支撑，以案例呈现为特点，以拓展知识为延伸，充分考虑城市轨道交通典型岗位的工作任务的工作过程特点和教学过程特点的有机结合，体现教材的职业性特点。
    （2）教材内容凸显城市轨道交通专业领域主流应用技术和关键技能。
    教材内容凸显城市轨道运营、行车组织、客运组织、机车车辆等设备运用与检修及作业组织方法等主体工种的专业知识和技术，包括车站站长、行车调度、车辆维修、客运服务等典型岗位的主流应用技术和关键技能。
    （3）教材内容涵盖城市轨道交通行业和专业发展的“四新”内容。
    教材内容组织保持一定的前瞻性，反映行业与专业最新知识、工艺、装备和技术。教材编写从现代教学理念和教学模式出发，体现城市轨道交通前沿的创新成果和经验。
    （4）教材注重实践性，重视案例和实际动手场景的呈现。
    教材组织通俗实用，融入和结合了轨道交通专业骨干教师多年的教学经验和体会，合理地取舍和反映城市轨道交通的基本专业知识和基本技能；通过具体模拟训练和情景实操，使学生加深对专业知识和技能的理解以及基本技能和基本方法的掌握，从而可以缩短学生到企业后的上岗时间。
    本套教材不仅适用于职业教育各层次教学，也适用于城市轨道交通行业相关人员在职进修提高和培训教学用书。
    本套教材由浙江师范大学交通运输系吴晓主任担任丛书主编，西安铁路职业技术学院赵岚、湖南铁道职业技术学院张莹担任丛书副主编。吴晓负责本系列教材编写工作的整体策划与体例结构设计。教材在编写过程中，得到了许多城市轨道交通行业专家、电子工业出版社等领导和同仁的大力支持，在此表示衷心感谢！
    在本套教材的编写过程中，编者们参考了大量的书籍、文献、论文等，也引用了许多专家学者的资料，编者已尽可能地在参考文献中详细列出，谨在此对他们表示衷心的感谢！ 同时，可能我们因为疏忽，有些资料引用了而没有指出资料出处，若有此类情况发生，深表歉意！由于城市轨道交通正处于快速发展期，资料收集很难达到齐全和最新，再加上编者水平所限，书中错误和疏漏在所难免，敬请大家谅解，也恳请读者在阅读后及时批评指正，我们将十分感谢。


                                                              吴    晓 

                                   前  言
    城市轨道交通是现代城市公共交通的主要形式。城市轨道交通不仅安全、快捷、正点，可以满足日益增长的城市居民出行需求，而且具有节能、省地、少污染等特点，更是一种节约资源、保护环境的城市公共交通系统，符合城市可持续发展原则。城市轨道交通种类繁多，有城市地下铁道、轻轨交通、有轨电车、单轨交通、市郊铁路、磁悬浮线路、机场联络铁路、全自动旅客捷运系统等。
    本书为“职业教育城市轨道交通专业教材”之一。教材结合城市轨道交通专业人才培养方案和职业教育教材现状编写，涵盖城市轨道交通车辆电气部件的主要内容。为适应职业教育的需要，编者力求体现当代职业教育新理念；为紧跟城市轨道交通行业发展，尽量使教材保持一定的知识与技术领先。本书共分九个项目：项目一常用低压电器结构认知与检修；项目二受流器的结构认知与检修；项目三高速断路器的结构认知与检修；项目四接触器的结构认知与检修；项目五制动电阻器的结构认知与检修；项目六蓄电池的结构认知与检修；项目七列车主电路；项目八列车照明电路；项目九辅助逆变器的结构认知与检修。九个项目下共分38个任务，全面介绍城市轨道交通车辆电气基础知识、常用低压电器、列车牵引系统设备（受流器、高速断路器、接触器、制动电阻器、蓄电池）的检修、列车主电路、列车控制电路、辅助逆变器的检修、列车照明系统及控制回路和110V电源电路，以及部分车辆电气设备的操作运用案例。
    本书在体例设计上突破了传统教材的编写模式，理论与实际相结合，突出职业教育的实践性。项目中的每个任务下设有“学习目标”、“学习任务”、“工具设备”、“学习环境”、“基础知识”、“相关案例”、“拓展知识”等模块，并配置操作运用案例和思考练习题。教材注重实用，案例多、观念新，教材内容组织通俗，融入和结合了轨道交通专业骨干教师多年的教学经验和体会；为教师方便教学，特别增加教师教学工作活页，寓专业能力、方法能力和社会能力培养于情景教学；内容编排重点突出，反映城市轨道交通的基本专业知识和基本技能；为了使学生能学以致用，特别增加学生学习实操活页，让学生学习模拟城市轨道交通车辆电气设备的具体运用和维护，通过具体知识认知模拟训练、情景实操以及教学评价等环节，使学生加深对专业知识和技能的理解、基本技能和基本方法的掌握，从而使学生增强对城市轨道交通车辆电气设备知识的认知，为学生学习本专业的其他专业后续课程打下坚实的基础。本书适合作为职业院校的城市轨道交通专业及相关专业的教学用书，或作为从事城市轨道交通行业技术人员的参考资料和员工培训用书，力求能为我国城市轨道交通事业的发展尽绵薄之力。
    本书由李怀俊和曾颖委任主编，江伟和余浩任副主编。具体编写分工：李怀俊编写项目一、项目七，曾颖委编写项目二、项目三、项目四、项目五，江伟编写项目九，余浩编写项目六、项目八。全书由李怀俊负责编写体例设计，曾颖委负责统稿。教材在编写过程中得到了许多城市轨道交通行业专家和电子工业出版社的领导、同仁的大力支持，在此表示衷心感谢！
    为了方便教师教学，本书还配有教学指南、电子教案及习题答案（电子版）。请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后再进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。
在本书的编写中，我们参考了许多专家学者有关城市轨道交通的书籍、文献、论文等资料，也引用了城市轨道交通设备制造企业和部分城市轨道交通企业的技术数据和图片，我们已在参考文献中详细地列出，谨在此对他们表示衷心的感谢！同时，也可能由于我们疏忽，有些资料引用了而没有指出资料出处，若有此类情况发生，深表歉意。由于城市轨道交通正处于快速发展期，技术装备日新月异，各城市城市轨道交通车辆也都有各自的特点，资料收集很难达到齐全和最新，再加上作者、编者水平所限，书中技术资料和数据肯定存在不足和差异，错误和疏漏在所难免，在此敬请大家谅解，也恳请大家多提宝贵意见并批评指正，我们将十分感谢。


                                                               编    者