图书简介:
目 录
第一章 开蒙篇 1
单元知识 1
第一课 千字文(节选) 4
第二课 百家姓(节选) 6
第三课 神童诗(节选) 7
第四课 三字经(节选) 9
第五课 二十四孝(节选) 12
第六课 增广贤文(节选) 14
第七课 幼学琼林(节选) 16
第八课 朱子家训(节选) 18
第九课 笠翁对韵(节选) 20
第十课 弟子规(节选) 23
第十一课 格言联璧(节选) 25
第二章 吟诗篇 29
单元知识 29
第十二课 诗经(二则) 31
第十三课 汉乐府(二首) 34
第十四课 观沧海 36
第十五课 南北朝民歌(两首) 38
第十六课 春江花月夜 41
第十七课 写景诗(三首) 45
第十八课 行路难(之一) 53
第十九课 茅屋为秋风所破歌 56
第二十课 冬夜读书示子聿 62
第二十一课 论诗 65
第二十二课 爱国诗(四首) 69
第二十三课 雨巷 78
第二十四课 自嘲 82
第二十五课 等你,在雨中 84
第二十六课 当代诗(二首) 86
第二十七课 假如生活欺骗了你 91
第三章 诵词篇 93
单元知识 93
第二十八课 忆秦娥箫声咽 95
第二十九课 虞美人春花秋月何时了 97
第三十课 望海潮东南形胜 99
第三十一课 渔家傲秋思 101
第三十二课 水调歌头明月几时有 103
第三十三课 满江红怒发冲冠 105
第三十四课 点绛唇寂寞深闺 106
第三十五课 满庭芳红蓼花繁 108
第三十六课 临江仙滚滚长江东逝水 110
第三十七课 沁园春长沙 111
第四章 度曲篇 115
单元知识 115
第三十八课 中吕卖花声怀古(二首) 116
第三十九课 南吕一枝花不伏老(套曲) 119
第四十课 双调水仙子咏江南 122
第四十一课 四块玉叹世(三首) 123
第五章 读文篇 125
单元知识 125
第四十二课 论语(四则) 127
第四十三课 诫子书 129
第四十四课 师说 131
第四十五课 醉翁亭记 134
第四十六课 陋室铭 137
第四十七课 岳阳楼记 140
第四十八课 少年中国说(节选) 143
第四十九课 清塘荷韵 146
第五十课 目送 151
第五十一课 论读书 157
第五十二课 假期的欢乐 159
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《中等职业学校语文教学大纲》(2009)中提出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。中职语文课程需肩负“提高学生的思想道德修养和科学文化素养,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,为培养高素质劳动者服务”的任务。
根据这一要求,作为中职学校公共基础课程的《语文》学科,在教材的编写与修订中,应同时关注语文学科的人文性与工具性。但是,在实际教学中,无论是外研社、人民教育出版社、高等教育出版社还是语文出版社的中职语文教材,普遍存在以下几个问题:
一、教材文章内容与职业联系紧密,新时代的文章较多,经典篇章较少。
二、写作与口语交际单元突出,经典诗文单元文章数量较少。
三、经典诗文单元选文与初中课本内容重复较多,教材内容以赏析为主,诵读指导较少。
针对以上问题,结合出版社的优势和我校实际,我们开发了这本教辅教材。教材的特点是:准确把握各朝代、各时期代表人物的经典诗文,以诵读指导为主线,以赏析为辅助;选文讲究,注释清晰,易懂易学。
本书取材新颖,图文并茂,为中等职业学校语文课程的重要辅助教材,本教材重点主要放在不同时期的经典诗文的赏析及诵读指导上,以提高学生的人文素养。任课教师应根据大纲要求,帮助学生运用所学知识指导提高诗文诵读水平与古典诗词赏析能力。
本书由广西柳州市第二职业技术学校杨林、朱晓菊主编,其中张剑曦、闭青、吴选花、巫卫东任副主编,参与本书编写工作的还有陈君、彭卉、黄晓萍、曾奕、周轶群、秦仲岳、谭柳军、廖州萍、周丽芳、蒙友英、陆世伟。
本书在编写过程中参考了大量的资料,在此向这些作者表示衷心的感谢!
限于编者的经历和水平,书中难免有不妥或错误之处,敬请广大读者批评指正,提出修改意见和建议,以便再版修订时改正。
本教材编委会
2014年6月
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