序    言

教育部、人力资源社会保障部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9号）明确指出：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高学生素质；坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心，深化教育模式改革；改革人才培养模式，以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养；改革教学模式，以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接，提高教学质量。
职业技术教育在教材建设中，如何适应上述改革发展要求，开发编写符合中职学生认知和技能养成规律，体现以应用为主线，具有鲜明职业技术教育特色的教材体系和配套的数字化教学资源。我们邀请部分中等职业技术教育一线教师及企业工程技术人员，结合当前实际，注重应用性、普适性和前瞻性，以够用、实用为原则，共同开发编写了这套教材。
这套教材的特色在于以典型工作任务和职业能力分析为基础，一方面把最新的技术信息引入教材，有效地避免了理论知识与实际应用之间相脱节；另一方面严格遵照职业技术教育教学的规律，运用较强的理论基础和典型的操作技能把企业中最新发展的技术和知识结构灵活地固化为教学内容，紧贴企业实际。
本套教材编写注重突出以下几个方面：
1．坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据典型工作任务和职业能力分析，合理确定学生应具备的能力结构与知识结构，对教材内容的深度、难度做了较大程度的调整。同时，进一步加强实践性教学，以满足企业对技能人才的需求。
2．根据科学技术的发展，合理更新教材内容，尽可能多地在教材中充实新知识、新技术、新设备和新材料等方面的内容。力求使教材具有鲜明的时代特征。
3．贯彻国家职业资格证书与学历证书并重、职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求使教材内容涵盖有关国家职业标准的知识和技能要求。
4．在教材编写模式上采用项目教学，尽可能使用图片、实物照片或企业真实表格等形式将各个知识点生动地展示出来。力求给学生营造一个更加直观的认知环境。同时，针对相关知识点，设计了拓展训练内容，意在拓展学生的思维和知识面，引导学生自主学习。
教材是教学的基础，没有高质量的教材就没有高质量的教学。希望这套国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设成果系列教材的出版，能提升中等职业技术学校相关课程的教学水平，为中职学生专业发展和终身学习奠定基础。

前    言


本教材是电子技术应用专业开设的一门专业核心课程，是一门实践性很强的课程，以光机电一体化设备的控制电路分析、制作、调试和维护等基本专业技能和基本的职业能力为目标，详细介绍了机电一体化设备的安装与调试、传感器的检测与识别、PLC程序控制与触摸屏显示、变频器调速等专业知识和技能。
本教材的目的是培养应用型技术人才，因此必须构建以工作过程（实际操作）为导向、职业能力培养为主线、教学项目为载体的工学结合模式的课程体系。
本教材的开发通过行业需求调研、典型工作任务分析提炼，结合电子技术应用专业课程体系和课程标准，根据能力目标和能力培养这一主线，由企业专家参与、校企共同开发本系列教材。
本教材以光机电设备的装配和调试为导向，采用项目教学的方式组织内容，每个项目都来源于典型电气工程实例。本课程的学习内容包括机电设备的机械拆装、变频器的应用、可编程控制器的应用、传感器的应用、可视化界面的应用等，其主要内容涵盖于13个典型光机电设备装调的任务中，将装调技术和控制技术分散在项目具体操作中，每个任务由任务描述、知识目标、能力目标、知识准备、实施检查、展示评估等部分组成。在任务描述部分，给出控制要求、装配调试任务，在知识目标部分，给出完成该任务后必须掌握的知识；在能力目标部分，给出完成该任务后必须的掌握技能。在实施检查部分，介绍完整的装配调试过程，即任务的分析、装配调试详细步骤，控制程序的编写等；在展示评估部分，对读者完成任务情况进行评价，便于读者对自己所学知识的掌握情况进行了解。在部分任务后面还安排了知识拓展、任务拓展及思考与练习等，知识拓展、任务拓展为读者进一步自我学习提供知识和技能的延伸；在思考与练习部分，围绕任务需要掌握的重点知识和技巧，精心筛选了适量的思考题，供读者检测学习效果。
本教材通过13个任务的学习使读者能识别、选用、安装、调试常用的传感器；能根据图纸进行机电设备的电路装接，具有分析排除电路中简单故障的能力；能分析生产过程中设备组件的相互作用，以及能描述设备组件的工作原理；能根据设备运行要求设计PLC程序、建立可视化界面工程，设置变频器参数，制作、调试简单的实际电路，绘制简单设备的电气原理图，最终达到使读者能对电子设备软硬件进行配置、对光机电一体化系统进行调试和维护。
本书的参考学时为100学时，建议采用理论实践一体化教学模式，各项目的参考学时见下面的学时分配表。
学时分配表
项    目	课 程 内 容	学    时
项目一	光机电一体化设备的机械拆装	28
项目二	变频器调速	6
项目三	PLC控制光机电设备	50
项目四	认识人机界面	16
课时总计	100
本书由重庆机械高级技工学校黄欣、李小敏担任主编，重庆机械高级技工学校邱庆、魏强、陈柯、张宁和重庆润通动力有限公司卿云鹏参编。具体分工如下：邱庆编写了项目一、魏强编写了项目二，黄欣编写了项目三的任务一～任务四，李小敏和卿云鹏编写了项目四的任务二和项目三的任务五和任务六，陈柯编写了项目四的任务一。
本书由重庆科能高级技工学校刘晓书主审，重庆机械高级技工学校冉应强、重庆川仪速达机电有限公司陈伟参审。
由于编者水平和经验有限，书中难免有欠妥和错误之处，恳请读者批评指正。

编  者