前    言

本书根据全国中职的培养目标，结合全国中职教学改革和课程改革的要求，本着“工学结合、项目引导、任务驱动、教学做一体化”的原则编写。全国中职学校电子类专业电工基础与实训学习，有利于提高全国中职学生的职业技能和就业创业能力，有利于学生的继续学习和终身学习。
本教材以服务为宗旨、就业为导向、能力为本位、职业实践为主线，打破以知识传授为主的传统学科课程模式，突出校企融合、工学结合，采用项目引领，任务驱动，“做中学、学中做、做中教”的理实一体化项目教学模式及“项目驱动”教学法的要求，依据本课程涉及的工作领域和工作范围，以典型工作任务与职业能力要求来设置项目。教材编写既满足工作任务完成的需要又充分考虑中职教育理论知识学习需要，并融合相关职业资格证书的要求来选择、组织和确定课程内容，从工作任务、知识要求与技能要求三个维度来规划、设计与编排课程内容，注重对学生综合职业能力的培养，注重内容的完整性，增强工作任务与知识、课程内容与职业岗位能力要求的相关性，使理论学习、技能训练与生产实际应用相结合，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，从而构建相关理论知识，发展职业能力。
项目的设计是依据中职学生学习特点和职业能力形成规律，该专业职业所特有的工作任务逻辑关系，按照知识由浅入深，能力由易到难顺序，工作任务具体化、趣味化的要求，将传统教学模式中《安全用电》、《电工基础》、《电工仪器仪表与测量》、《机械与电气识图》、《电机与变压器》、《机床电气控制技术》等理论课程的学习与对应的《电工技能与实训》技能训练课程相融合，以“必需够用”为原则，设计了“认识电工职业与安全用电”、“安装与检修常见照明电路”、“选择使用与维护变压器和电动机”、“安装与检修典型电力拖动控制线路”四个反映工作和认知过程有机联系的学习项目，共设置了有利于综合职业能力培养的18个典型任务。
本书内容涵盖安全用电常识、电路基本物理量、简单直流电路、复杂直流电路、电与磁、交流电路、电阻、电感、电容器、变压器、电动机、常用低压电器与典型电动机控制等基础知识，包括触电和电火灾现场急救、室内照明电路安装与维护、电机变压器安装与维修、机床三相异步电动机典型控制线路的安装与维护等操作技能，基本涵盖了“电工基础与实训”课程新大纲要求的知识和技能。可作为全国职业学校相关专业项目教学教材和职业鉴定培训教材。
本书具有以下特色：
（1）创新性：本书的突出特点是结构新，取消了传统教材的章节结构，将具体的教学任务分项目实施，并由联系实际的情境模拟引出项目，把项目分解为具体任务，通过任务的实施和验收来巩固知识，习得技能。力求项目驱动、任务引导、以情激趣、图文并茂、直观形象。
（2）行动导向的理实一体化：全书分4个项目，18个任务，每个任务包含任务描述、知识准备、实施检查、技能方法、实践运用、任务拓展、展示评估、巩固训练等。落实基础知识，突出技能训练，注重方法指导，使理论与实践能有机结合。
（3）知识、技能、情感相结合：本书不仅注重巩固知识、突出技能，还通过任务描述、总结评价渗透个人品德、职业道德和社会公德教育。
（4）本教材的开发经历了行业需求调研、典型工作任务分析提炼，结合电子技术应用专业课程体系和课程标准，根据能力目标和能力培养这一主线，由企业专家参与、校企共同开发本系列教材。
本书编写力求新颖和实用，使之符合职业学校“电工基础与实训”课程教学改革的要求。本课程的教学时数为360学时，各章的参考教学课时见以下的课时分配表：

序号	课程项目	项目课时
1	项目一
认识电工职业特征与安全用电	18
2	项目二
安装与检修常见照明电路	90
3	项目三
选择使用与维护变压器和电动机	78
4	项目四
安装与检修典型三相异步电动机控制线路	174
课时总计	360

本书由重庆市机械高级技工学校谢阳玉、陈柯主编，重庆市机械高级技工学校江河、沈先涛、杨伟、重庆轨道交通（集团）有限公司金振纲参编，其中，陈柯、金振纲编写项目一，谢阳玉、金振纲、杨伟编写项目二，江河编写项目三，谢阳玉、沈先涛编写项目四。本书由重庆市工业学校吴静主审，重庆市机械高级技工学校周志和重庆川仪自动化股份有限公司姜勇参审。在此，对本教材编写作出指导工作的老师们表示特别感谢。
由于编者水平有限，书中难免有欠妥和错误之处，恳请读者批评指正。

编  者  
2013.10