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内容简介

本书的编写，采用项目化课程模式。以电子技术中的典型项目为载体，内容包括以下八方面的学习领域：二极管及其应用、三极管及常用放大电路、直流稳压电源、高频信号的产生与处理、晶闸管及其应用、组合逻辑电路、时序逻辑电路、数模(D/A)转换和模数(A/D)转换等。

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ISBN：9787121223525

开本：16(185*260)

页数：292

字数：473

本书目录

目    录 
学习领域一  二极管及其应用    （1） 
项目1.1  二极管的识别与检测    （1） 
知识链接1.1.1  二极管的结构与符号    （2） 
知识链接1.1.2  二极管的伏安特性与主要参数    （2） 
知识链接1.1.3  二极管的种类与型号    （3） 
知识链接1.1.4  二极管的识别与检测方法    （4） 
项目实训  识别与检测二极管    （5） 
习题1.1    （6） 
项目1.2  整流桥应用电路的搭接与测试    （6） 
知识链接1.2.1  单相半波整流电路    （7） 
知识链接1.2.2  单相桥式全波整流电路    （8） 
*知识链接1.2.3  三相整流电路    （9） 
知识链接1.2.4  整流桥及其应用    （10） 
项目实训  搭接与测试整流桥的应用电路    （10） 
习题1.2    （11） 
项目1.3  电容滤波电路的制作与测试    （11） 
知识链接1.3.1  电容滤波电路    （12） 
知识链接1.3.2  电感滤波电路    （13） 
知识链接1.3.3  复式滤波电路    （14） 
项目实训  制作与测试电容滤波电路    （14） 
习题1.3    （15） 
项目1.4  整流、滤波电路的装接与测试    （16） 
学习领域小结    （18） 
学习领域二  三极管及常用放大电路    （22） 
项目2.1  三极管的识别与检测    （22） 
知识链接2.1.1  三极管的结构与符号    （22） 
知识链接2.1.2  三极管的特性    （23） 
知识链接2.1.3  二极管的主要参数    （24） 
知识链接2.1.4  三极管的种类与型号    （25） 
知识链接2.1.5  三极管的识别与检测方法    （26） 
项目实训  识别与检测三极管    （27） 
习题2.1    （28） 
项目2.2  分压式偏置共射放大器的制作与调试    （29） 
知识链接2.2.1  放大器的作用及其性能指标的测试方法    （30） 
知识链接2.2.2  基本共射放大器    （33） 
*知识链接2.2.3  三种组态放大器的性能比较    （34） 
知识链接2.2.4  放大器的静态工作点及其调整方法    （36） 
项目实训1  调试基本共射放大器    （37） 
*知识拓展1  放大器的图解分析法    （38） 
*知识拓展2  低频小信号放大器的微变等效分析法    （40） 
知识链接2.2.5  放大器静态工作点的稳定措施    （43） 
项目实训2  制作与测试分压式偏置共射放大器    （44） 
*知识拓展3  场效应管放大器    （46） 
*知识拓展4  调谐放大器    （50） 
习题2.2    （53） 
项目2.3  多级放大器的制作与测试    （54） 
*知识链接2.3.1  放大器的级联与级间耦合方式    （55） 
*知识链接2.3.2  多级放大器的性能指标    （56） 
知识链接2.3.3  反馈的基本概念    （57） 
*知识链接2.3.4  反馈类型的判别方法    （59） 
知识链接2.3.5  负反馈对放大器性能的影响    （61） 
*项目实训  制作与测试多级放大器    （62） 
习题2.3    （65） 
项目2.4  集成功放应用电路的制作与测试    （66） 
知识链接2.4.1  功率放大器的基本要求与分类    （67） 
知识链接2.4.2  互补对称功率放大器    （68） 
*项目实训1  制作与调试OTL功率放大器    （71） 
知识链接2.4.3  集成功率放大器及其应用常识    （73） 
项目实训2  制作与测试集成功放的应用电路    （76） 
习题2.4    （79） 
项目2.5  运算电路的制作与测试    （79） 
知识链接2.5.1  零点漂移及其抑制措施    （81） 
知识链接2.5.2  集成运算放大器及其主要参数    （82） 
知识链接2.5.3  集成运放的常见应用电路    （85） 
知识链接2.5.4  集成运放的使用常识    （89） 
项目实训  制作与测试运算电路    （90） 
习题2.5    （93） 
项目2.6  音频功放电路的安装、调试与检修    （93） 
学习领域小结    （98） 
*学习领域三  直流稳压电源    （102） 
项目3.1  并联型稳压电路的制作与测试    （103） 
知识链接3.1.1  并联型稳压电路的组成与工作原理    （103） 
知识链接3.1.2  稳压电源的技术指标    （104） 
项目实训  制作与测试并联型稳压电路    （105） 
习题3.1    （106） 
项目3.2  可调式串联型稳压电源的制作与测试    （107） 
知识链接3.2.1  可调式串联型稳压电路的组成与工作原理    （107） 
知识链接3.2.2  可调式串联型稳压电路的输出电压计算    （108） 
项目实训  制作与测试可调式串联型稳压电源    （109） 
习题3.2    （111） 
项目3.3  三端可调集成稳压器应用产品的组装、调试与检修    （112） 
知识链接3.3.1  集成稳压器及其主要参数    （112） 
知识链接3.3.2  常见的集成稳压电源    （113） 
知识拓展  集成脉宽调制器及其应用    （116） 
项目实训  组装、调试与检修三端可调集成稳压器的应用产品    （121） 
习题3.3    （124） 
学习领域小结    （124） 
*学习领域四  高频信号的产生与处理    （125） 
项目4.1  RC桥式音频信号发生器的制作与测试    （125） 
知识链接4.1.1  正弦波振荡器的组成与分类    （127） 
知识链接4.1.2  正弦波振荡器的基本工作原理    （127） 
知识链接4.1.3  常用正弦波振荡器    （128） 
项目实训  制作与测试RC桥式音频信号发生器    （134） 
习题4.1    （137） 
项目4.2  检波器的波形观测    （137） 
知识链接4.2.1  调制与解调的基本概念    （138） 
知识链接4.2.2  三极管调幅电路    （138） 
知识链接4.2.3  二极管包络检波器    （140） 
项目实训  观测检波器的波形    （141） 
习题4.2    （142） 
项目4.3  鉴频器的波形观测    （142） 
知识链接4.3.1  调频电路    （143） 
知识链接4.3.2  鉴频电路    （145） 
习题4.3    （147） 
项目4.4  调幅调频收音机的组装、调试与检修    （147） 
知识拓展  混频器    （148） 
项目实训  组装、调试与检修调频调幅收音机    （150） 
学习领域小结    （162） 
学习领域五  组合逻辑电路    （166） 
项目5.1  常用门电路的识别与测试    （166） 
知识链接5.1.1  脉冲与数字信号    （167） 
知识链接5.1.2  数制与编码    （168） 
*知识链接5.1.3  逻辑代数的基本知识    （170） 
知识链接5.1.4  逻辑门的基本知识    （181） 
知识链接5.1.5  集成逻辑门电路的产品简介    （184） 
知识链接5.1.6  集成逻辑门电路的使用注意事项    （185） 
项目实训  识别与测试常用的门电路    （186） 
习题5.1    （189） 
项目5.2  三人表决器的设计与制作    （190） 
知识链接5.2.1  组合逻辑电路及其分析方法    （191） 
*知识链接5.2.2  组合逻辑电路的设计方法    （192） 
知识链接5.2.3  编码器    （194） 
知识链接5.2.4  译码器与显示器    （199） 
项目实训  设计与制作三人表决器    （208） 
习题5.2    （211） 
学习领域小结    （212） 
学习领域六  时序逻辑电路    （213） 
项目6.1  四人抢答器的制作    （213） 
知识链接6.1.1  RS触发器    （214） 
知识链接6.1.2  JK触发器    （216） 
项目实训1  识别与测试JK触发器    （221） 
*知识链接6.1.3  D触发器    （222） 
项目实训2  制作四人抢答器    （226） 
习题6.1    （229） 
项目6.2  秒计数器的制作    （229） 
知识链接6.2.1  寄存器    （231） 
知识链接6.2.2  计数器    （236） 
*知识链接6.2.3  常见脉冲产生电路    （233） 
*知识链接6.2.4  时基电路的应用    （248） 
*项目实训1  搭接与测试555定时器构成的常见脉冲产生电路    （252） 
项目实训2  制作秒计数器    （254） 
习题6.2    （256） 
学习领域小结    （257） 
*学习领域七  数模（D/A）转换和模数（A/D）转换    （259） 
项目7.1  DAC应用电路的制作    （259） 
知识链接7.1.1  D/A转换电路的基本知识    （260） 
知识链接7.1.2  集成数模转换器的应用    （262） 
项目实训  制作DAC的应用电路    （263） 
习题7.1    （265） 
项目7.2  ADC应用电路的制作    （265） 
知识链接7.2.1  A/D转换电路的基本知识    （265） 
知识链接7.2.2  集成模数转换器（ADC）及其应用    （269） 
项目实训  制作ADC的应用电路    （270） 
习题7.2    （271） 
学习领域小结    （272） 
附录A  半导体元器件型号命名方法及示例    （273） 
附录B  国内外常用整流二极管参数表    （274） 
附录C  集成电路的型号命名方法    （275） 
附录D  国内外主要集成电路生产厂家及其产品代号    （277） 
附录E  常用集成运放产品的引脚功能    （278） 
附录F  常用数字集成产品的引脚功能    （280） 
参考文献    （283）

展开

前言

本课程是职业学校电类专业的专业主干课程。通过本课程的学习，使学生掌握电类专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具有分析和处理生产与生活中一般电子问题的基本能力，具备继续学习后续专业技能课程的基本学习能力，为获得相应的职业资格证书打下基础。培养学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。本课程是电类专业面向职业岗位（或岗位群）所设专门化方向限选课程的前修课程。 
本教材的编写，依据教育部2009年颁布的《职业学校电子技术基础与技能教学大纲》。教材的编写特色，主要体现在以下几方面： 
1．以学生全面发展为本，搭建电类专业专业学习的基础平台 
教材在内容的选择上体现通用性与普遍性。内容包括了电类专业电子技术的基本知识及其应用，并使学生获得基本的专业技能，如学会观察、分析电子电路的基本现象，了解典型电子电路及其在生产生活中的实际应用，具有安全用电和规范操作的常识，能对电路进行调试、简单故障的排除和维修等。这些内容是该大类专业人才培养所必备的共同基础知识和基本技能，为各专业学生的共性发展而设置，为学生的可持续发展与终身学习奠定基础。 
2．突出实践技能的培养，职教特色鲜明 
教材以应用为主线，体现基本知识在工作现场的具体指导与应用，加强基本知识与技术革新的衔接，突出与现实生活和职业岗位的联系。教材设置了24个与生产生活、工程技术有关的实训项目，将实践性教学从过去以测量电子电路性能指标为主的验证性实验，转向完成工作任务及解决实际问题为主的技能训练。 
3．更新教学内容，贴近电子技术的新发展 
教材删减了电子技术中的陈旧内容，新增了技术更新与产业升级带来的新知识、新技术、新材料、新工艺。从以分立元件电路为主，转到以集成电路为主；从以内部电路为主，转到以电路外部特性和芯片应用为主；从以模拟电路为主，转到模拟与数字电路相互兼顾。 
4．体现人才培养模式与教学模式的改革方向，适应学校教学的实际情况 
教材在内容的组织上，改革了传统的以课堂为中心的教学方式，引导在实训实验场所开展行动导向教学的实施。多数教学单元的启始都设计了引导性实训，从现场需求与实践应用引入教学内容，通过教师直观、形象的实际演示与学生的具体操作，改变过去从理论入手的知识讲解型教学方法，激发学生的学习兴趣。以综合实训项目作为教学单元的总结与提高，将关键知识点、基本实验技能融合在项目完成过程中，培养学生的学习能力，并在专业技能的训练过程中形成良好的工作习惯和工作方法。 
5．统一性与灵活性相结合，更具有弹性和适应性 
教材的编写既考虑保证统一的人才培养规格，又综合考虑学生生源、实训设备、师资条件等因素，考虑不同地区、不同学校、不同专业之间的差异性。基础模块（未加“*”标记）是各专业方向学生必修的通用性、基础性教学内容和应该达到的教学要求；选学模块（加“*”标记）为较高要求，以适应地域、学校及学生个体的差异，满足学生个性发展及继续学习的需要，供选择。本教材的实训平台丰富，既有PCB上的电路装接，也有多功能板、面包板上的电路装接以及电子仿真实验，从而兼顾了多种教学模式的实施。 
本教材中的基础模块参考学时为84学时（理论性学时为40学时、实践性学时为44学时）。选学模块参考学时合计达87学时（理论性学时为45学时、实践性学时为42学时）。 
本教材由南京市职业教育教学研究室李传珊与江苏省仪征工业学校李中民两位老师主编。李传珊老师与江苏省张家港中等专业学校的倪建红老师编写了学习领域一、项目2.1、项目2.2、项目2.3以及项目4.1，李传珊老师对学习领域一、二、四进行了统稿；李中民老师编写了学习领域五、项目7.1，并对学习领域三 、五 、六、七进行了统稿；江苏省仪征工业学校石玉梅老师编写了项目2.4、项目2.5、项目2.6；江苏省仪征工业学校唐会老师编写了学习领域三；江苏省溧水中等专业学校夏和福老师编写了学习领域七以及项目6.2；南京六合中等专业学校刘永军老师编写了学习领域五；南京六合中等专业学校李家墅老师编写了项目4.2、项目4.3以及项目4.4。南京江宁中等专业学校白秉旭老师对本书的编写思路提供了诸多宝贵的建议；江苏省仪征工业学校景玉荣老师对部分实训项目的编写提供了帮助。南京六合中等专业学校与江苏省仪征工业学校的领导和教研组同事，对本教材的编写提供了大力支持和帮助。 
此外，我们在教材的编写过程中也参考了大量的专业资料，编者在此对这些资料的原作者表示衷心的感谢！ 
我们在编写过程中，力求贯彻职业教育课程改革的新理念，充分体现“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的思想，引领教学模式、教学方法的改革。但限于编者水平有限，加之时间较仓促，本书难免存在不妥甚至谬误之处，恳请广大师生批评指正，以便不断完善。谢谢！ 
编者 
                                                                 2013年11月

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