江苏省教育考试院2010年最新颁布的《江苏省普通高校对口单独招生计算机专业综合理论考试大纲》和《江苏省普通高校对口单招计算机类专业技能考试标准》中明确规定，C语言在理论考试部分所占分值为60分，技能考试部分所占分值为80分，两项合计140分，而且，该部分考试时，能体现较大的区分度。因此，学好C语言对于学生达到专业综合理论和专业技能考纲要求的重要性不言而喻。然而，在实际的对口单招教学中，我们很难找到在内容的覆盖面和知识的深度上与考纲要求相匹配的同步练习，这给教学工作带来了许多不便，教师整天忙于编写练习，占用了教师对教材教法研究的大量宝贵时间。本同步练习与测试卷的编写初衷正是致力于解决这一问题，给广大的有志于通过普通高校对口升学进入大学深造的莘莘学子们提供学习上的便利，夯实基础。
本书在编写时，力求体现以下特色。
1．科学
本书的编写完全依据对口单招高考的要求，按照够用、必需的原则，对应要求进行内容的组织，使相关知识形成较完整的体系，解决目前中等职业教育相关练习不够系统、不够完整的问题。该同步练习与测试卷还有别于一般中等职业教育的同步练习与测试卷，强调对程序的结构理解，突出程序算法的指导，而且按课设计小节练习，每小节练习的练习量大概为40分钟到1个小时，作业量适中、合理、科学。内容由浅入深，由易到难，符合学生的认知规律。
2．新颖
本书在编写过程中，在着重理论复习指导的同时，强调C语言技能考核的内容：加强函数部分及文件部分的内容，淡化了表达式等内容。部分习题采用了最新的理论考试和技能考试试题。
3．实用
本书的编写人员都是南京市对口单招成绩最好的五所学校长期从事单招教学与研究工作的一线名师，他们将多年积累的宝贵练习资料整理、编撰。编写时立足单招学生的实际基础水平与认知能力特点，结合单招高考的目标要求，精心组织内容，循序渐进，多角度地帮助学生理解知识，着力培养学生的知识应用能力。相信无论是对于教师的教学还是学生的学习，都会有一定的帮助与促进作用。它是教师教学的好参谋，学生学习的好伙伴。
本书由C程序设计概述、数据类型与表达式、基本语句与顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组及字符串、函数和文件共8章组成。每章按学习内容和学习进度，以课为单位，分为若干小节，与教师平时教学同步。练习量设计合理、适中，便于教师在教学中使用，更利于学生在学习新课后巩固练习。同时，为便于教学质量检测，每章均配有测试卷，另外还配有两套学科综合测试卷及参考答案。测试卷和参考答案均独立成页，可以取下来单独使用，便于平时的练习和测试。
本书由南京江宁中等专业学校王旋老师担任主编，并编写了第7章。南京六合中等专业学校滕秋红老师编写了第1、2章，南京溧水中等专业学校张彩霞老师编写了第3章，南京江宁中等专业学校王萍老师编写了第4章，南京溧水中等专业学校王祖凤老师编写了第5章，南京浦口中等专业学校陈松老师和姚云长老师编写了第6章，南京高淳中等专业学校张建青老师编写了第8章。在本同步练习与测试卷编写的过程中，得到了南京市职业教育研究室相关领导和南京江宁中等专业学校、南京浦口中等专业学校、南京六合中等专业学校、南京高淳中等专业学校、南京溧水中等专业学校领导的支持，同时，我们也参考了部分专业书籍，获得了一些单招资深专家的指导和建议，在此，谨对这些资料的原作者以及指导、帮助本书编写的同志们一并表示衷心的感谢！
限于编者水平有限，加之时间仓促，本书难免存在不妥与疏漏之处，恳请广大读者批评指正。


编者    
2013年11月