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内容简介

本书面向普通高校学生，以培养计算思维能力为目标而编写。第1章介绍计算思维的概念。第2章介绍Visual Basic开发环境，以及经常使用的窗口。第3章介绍创建一个Visual Basic应用程序所需要的步骤。第4章介绍数据类型、运算符和表达式。第5章介绍Visual Basic中经常使用的输入、输出方法。第6章介绍程序的三种控制结构（顺序结构、选择结构、循环结构）。第7章介绍数组的概念以及使用方法。第8章介绍过程、函数的创建以及使用方法。第9章介绍Visual Basic中的常用控件。第10章介绍键盘与鼠标事件。第11章介绍菜单创建和菜单编程。第12章介绍文件操作。本书提供配套教学资源，可登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）注册后下载，或登录网站：http://cc.hbu.cn/vb。

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ISBN：9787121221941

开本：16开

页数：264

字数：422

本书目录

第1章  绪论 1
第2章  Visual Basic简介 10
2.1  Visual Basic概述 10
2.1.1  Visual Basic版本介绍 10
2.1.2  Visual Basic特点 10
2.2  Visual Basic集成开发环境 11
2.2.1  启动与退出 11
2.2.2  菜单栏 12
2.2.3  工具栏 15
2.2.4  工具箱 16
2.2.5  常用窗口 16
2.3  类和对象 21
2.3.1  类和对象概念 21
2.3.2  属性 21
2.3.3  事件 23
2.3.3  方法 24
习题2 25
第3章  创建简单Visual Basic应用程序 27
3.1  语句 27
3.2  创建简单应用程序 29
3.3  调试 34
3.3.1  程序的错误类型 34
3.3.2  调试概念 36
3.3.3  单步跟踪 37
3.3.4  断点 39
习题3 40
第4章  数据类型、运算符和表达式 41
4.1  数据类型 41
4.1.1  标识符 41
4.1.2  基本数据类型 41
4.2  常量和变量 45
4.2.1  常量 45
4.2.2  变量 47
4.2.3  变量的作用域 49
4.3  运算符、表达式 52
4.3.1  算术运算符与表达式 52
4.3.2  字符串运算符与表达式 54
4.3.3  日期运算符与表达式 54
4.3.4  关系运算符与表达式 55
4.3.5  逻辑运算符与表达式 56
4.3.6  运算符的优先级 56
4.4  常用内部函数 57
4.4.1  函数的概念及使用 57
4.4.2  数学函数 59
4.4.3  字符串函数 59
4.4.4  日期与时间函数 60
4.4.5  转换函数 60
习题4 60
第5章  输入、输出 63
5.1  输入 63
5.1.1  文本框输入 63
5.1.2  InputBox函数 65
5.2  输出 66
5.2.1  Print方法 66
5.2.2  MsgBox函数 70
5.2.3  利用标签输出 73
习题5 74
第6章  控制结构 76
6.1  顺序结构 76
6.2  选择结构 78
6.2.1  单行条件语句 79
6.2.2  块结构条件语句 84
6.2.3  IIF函数 94
6.2.4  多分支控制语句 95
6.3  循环结构 98
6.3.1  For语句 99
6.3.2  Do…Loop语句 104
6.3.3  While语句 113
6.3.4  循环举例 114
习题6 125
第7章  数组 130
7.1  一维数组 130
7.1.1  一维数组定义 130
7.1.2  一维数组遍历 131
7.1.3  一维数组举例 135
7.2  二维数组 143
7.2.1  二维数组定义 143
7.2.2  二维数组遍历 144
7.2.3  二维数组举例 146
7.3  动态数组 153
7.4  数组初始化 155
习题7 156
第8章  过程、函数 159
8.1  Sub过程 159
8.1.1  Sub过程定义 159
8.1.2  Sub过程调用 161
8.2  Function过程 162
8.2.1  Function过程定义 162
8.2.2  Function过程调用 163
8.3  参数传递 164
8.3.1  形参、实参 164
8.3.2  参数传递 165
8.3.3  数组作为参数 171
8.3.4  控件参数 174
8.4  嵌套与递归 175
习题8 178
第9章  常用控件 181
9.1  窗体 181
9.2  标签 184
9.3  文本框 185
9.4  按钮 189
9.5  图片框 190
9.6  复选框 194
9.7  单选按钮和框架 196
9.7.1  单选按钮 196
9.7.2  框架 198
9.8  列表框、组合框 199
9.8.1  列表框 199
9.8.2  组合框 203
9.9  滚动条 204
9.10  时钟 205
9.11  文件系统控件 206
9.12  图像控件 207
9.13  图形控件 208
9.14  通用对话框 210
9.15  控件数组 214
习题9 217
第10章  键盘与鼠标事件 221
10.1  键盘事件 221
10.1.1  KeyPress事件 221
10.1.2  KeyDown、KeyUp事件 222
10.2  鼠标事件 223
10.2.1  MouseDown、MouseUp事件 223
10.2.2  MouseMove事件 224
习题10 226
第11章  菜单 228
11.1  菜单设计 228
11.1.1  菜单编辑器 228
11.1.2  下拉式菜单 230
11.1.3  弹出式菜单 230
11.1.4  菜单控件数组 232
11.2  菜单项的控制 233
11.2.1  有效性控制 233
11.2.2  可见性控制 234
习题11 234
第12章  文件 236
12.1  文件基本概念 236
12.1.1  文件的分类 236
12.1.2  打开文件 237
12.1.3  关闭文件 238
12.2  常用文件操作语句和函数 238
12.2.1  文件打开、操作函数 238
12.2.2  文件操作语句和函数 240
12.3  顺序文件操作 243
12.3.1  顺序文件写操作 243
12.3.2  顺序文件读操作 245
12.4  随机文件 247
12.4.1  随机文件写操作 247
12.4.2  随机文件读操作 248
12.5  二进制文件 249
习题12 250
附录A  ASCII码表 252
附录B  Visual Basic常用系统常量 254

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前言

前    言
Visual Basic是由微软公司开发的面向对象的事件驱动编程语言，它源自BASIC语言。Visual Basic拥有图形用户界面和快速应用程序开发系统工具，它以简单易学又不缺乏专业性能而著称。在Visual Basic开发环境中，提供了丰富的控件，让用户可以轻松地创建出友好的界面，使用DAO、RDO、ADO连接数据库，创建ActiveX控件，从而快速建立一个应用程序。
本书面向普通高校学生，以培养计算思维为目标而编写。编者根据多年的教学经验，从初学者的角度分析问题、解决问题，逐步培养学生计算思维，提高学生独立分析问题、解决问题的能力，重点放在的方法的培养。参加过软件开发的人都知道，计算思维是最重要的，其次才是计算机语言的驾驭能力。所以在编写过程中，本书特别注重以下几点：
站在“程序设计盲”的角度去分析问题，让初学者更容易接受。
根据多年教学经验，总结出计算思维培养过程中的主要障碍，在编写程序过程中，提出了“三步法”原则。
案例分析时，应站在人的角度，而不是计算机的角度进行。
第1章介绍计算思维的概念、以及计算思维与计算机课程关系。第2章着重讲解Visual Basic开发环境，以及经常使用的窗口。第3章讲解创建一个Visual Basic应用程序所需要的步骤。第4章讲解数据类型、运算符和表达式。第5章讲解Visual Basic中经常使用的输入、输出方法。第6章讲解程序的三种控制结构（顺序结构、选择结构、循环结构）。第7章讲解数组的概念以及使用方法。第8章讲解过程、函数的创建以及使用方法。第9章讲解Visual Basic中的常用控件。第10章讲解键盘与鼠标事件。第11章讲解菜单创建和菜单编程。第12章讲解文件操作。
本书由郭字周主编，张小莉主审。其中郭字周编写第1～4章，李俊编写第5～6章，尹胜彬编写第7～8章，武戎编写第9～10章，刘玉玲编写第11～12章。参编人员均从事“面向对象程序设计——Visual Basic语言”教学多年，具有丰富的教学经验。
本书提供配套教学资源，可登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）注册后下载，或登录网站：http://cc.hbu.cn/vb。
本书适合作为高等学校理工类非计算机专业教材，也可作为Visual Basic编程初学者入门教材。
由于作者水平有限，书中难免有不妥和疏漏之处，敬请广大读者指正。


编  者  
2013年12月

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