图书简介:
单元1 Java语言概述 1
项目1 Java平台及使用 1
任务1 搭建Java开发环境 1
任务2 初步认识Java世界 7
习题 14
单元2 Java语言开发基础 16
项目1 猜数字游戏 16
任务1 确定变量 16
任务2 选择数据类型 17
任务3 确定表达式 20
任务4 循环猜数,并统计次数 23
任务5 Java注释 35
习题 37
单元3 面向对象基础知识 41
项目1 学生信息管理系统 41
任务1 抽象学生类,并创建学生对象 41
任务2 确定输出学生信息的方法 46
任务3 数据隐藏的“隐私”程序设计 53
习题 58
单元4 面向对象高级特性 60
项目1 动物园中游客与动物玩 60
任务1 不同动物的行为表现 60
任务2 利用多态解决游客与动物玩 72
任务3 不同种类图书的信息 82
任务4 模拟USB接口 88
习题 92
单元5 包、数组和字符串 94
项目1 学生成绩管理系统 94
任务1 学生成绩计算 94
任务2 实现学生成绩管理系统 103
项目2 String及StringBuffer 109
任务1 字符串连接操作 109
项目3 定义包和导入包 116
任务1 多个类放入同一包中 116
习题 119
单元6 Java的异常处理 120
项目1 通过实例了解Java的异常 120
任务1 编写一个大小写转换的案例 120
任务2 学习在程序中生成异常处理 126
习题 128
单元7 Java的输入输出 129
项目1 流与文件的基本操作 129
任务1 获取文件属性 129
任务2 使用字符流复制文件 133
任务3 用字节流复制文件 137
任务4 一个简单的随机文件读写程序 141
项目2 以对象为单位读写数据 143
任务1 读写学生对象数据 143
项目3 文件的压缩和解压缩 145
任务1 一个简单的压缩和解压缩程序 146
项目4 文件选择对话框 150
任务1 使用文件对话框打开和保存文件 150
习题 156
单元8 图形用户界面 157
项目1 学习建立软件用户界面 157
任务1 感知图形化用户界面 FirstGUIapp.java 157
任务2 制作“欢迎访问”的小程序HelloApplet.java 158
任务3 独立显示GUI界面FrameDemo.java,且其大小可以伸缩 160
任务4 建立可以进行人-机交互的界面DialogDemo.java 161
任务5 建立图示布局的GUI界面PanelDemo.java 163
任务6 建立图示布局排列的GUI BorderLayoutDemo.java 165
任务7 建立图示排列的GUI界面FlowLayoutDemo.java 166
任务8 建立图示排列的GUI界面GridLayoutDemo.java 168
任务9 建立图示排列的GUI界面CardLayoutDemo.java 169
任务10 建立图示排列的GUI界面GridBagLayoutDemo.java 171
项目2 保存清除信息 173
任务1 输入内容EventDemo.java 173
项目3 设计网报信息登记表 176
任务1 填写信息 176
任务2 建立网报信息录入标签LabelDemo.java 177
任务3 建立网报中个人工作经历说明文本区TextAreaDemo.java 179
任务4 建立网报信息中密码输入文本框TextFieldDemo.java 180
任务5 建立网报信息中籍贯列表框ListDemo.java 181
任务6 建立网报信息中个人爱好一项CheckBoxDemo.java 183
习题 184
单元9 多线程机制 185
项目1 编程开发一个“随机摇号小工具” 185
任务1 “随机摇号小工具”的界面设计 186
任务2 “随机摇号小工具”的功能实现 187
习题 199
单元10 数据库编程 200
项目1 编程开发一个“学生信息管理小工具” 200
任务1 “学生信息管理小工具”的界面设计 201
任务2 在应用程序中实现对指定数据库的连接操作 203
任务3 数据库的查询和更新 209
习题 224
单元11 Android基础知识 225
项目1 系统安装与HelloWorld 225
任务1 安装智能手机开发相关软件平台 225
项目2 界面设计:控件与布局 228
任务2 Android编程基础,UI设计 228
习题 231
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Java语言自1995年Sun公司正式发布以来,就以它的安全性、平台无关性、性能优异等特点给编程人员带来一种崭新的设计理念,迅速成为计算机主流编程语言,也是目前使用最为广泛的程序设计语言之一。Java语言的应用领域极其广泛,从大型复杂的企业级应用开发到小型便携式设备的开发都离不开java活跃的身影,特别是如今很多的流行技术例如Android技术等都和Java有着直接的联系。学好Java是成为一名优秀软件开发工程师的必经之路,但对于编程初学者来说,Java的学习又显得比较难以接受和理解,如何能让初学者找到正确的学习方法,掌握Java技术的精髓,是本书编者要解决的重要课题。
山西职业技术学院进入国家骨干高职院校建设行列后,不断推进学院精品课程资源建设,不断深化以职业能力培养为核心的专业改革及教材改革。本书作为学院课程建设成果之一,按照工学结合培养模式编写,强化职业技能培养,通过项目解析入手,采用任务驱动教学的形式编写,融知识学习与实践技能训练及拓展于一体,能够有效地帮助初学者迅速入门、系统学习。
本书共11个单元20个项目,每个项目分解成不同的任务完成,每个任务包含“任务分析→知识相关点→任务实施→技能拓展”等内容。通过对项目任务的演示和分析,让学生能直观地了解要解决的问题和可以达到的效果,同时也解决了只讲知识点不讲应用的问题。本书所有内容建议授课 104学时,其中单元1、2、3建议24学时,主要是掌握基本语法及面向对象基础知识;单元4、5、6建议24学时,主要让读者掌握面向对象高级特性及用Java实现类、掌握异常处理等;单元7、8建议24学时,主要掌握输入/输出流的使用及图形界面设计;单元9、10、11建议32学时,主要掌握网络编程、数据库编程及Android基础应用,为后续课程的学习打下基础。
参与本书编写的教师均有多年Java课程的高职教学经验,由王新萍担任主编,参与本书编写工作并负责本书总体设计及统稿,樊斌锋、陈炯担任副主编,参与本书编写工作并收集相关资料。其中,第1单元由解莹编写,第2、3单元由韩继英编写,第4单元由樊斌锋编写,第5单元由王新萍编写、第6单元由吴文蔚编写、第7单元由袁源编写、第8单元由张剑编写、第9、10单元由王珽编写,第11单元由陈炯编写。
感谢所有对本书编写给予支持的教师、专家及工作人员。
由于时间仓促,作者水平有限,错误之处在所难免,恳请各位读者给予批评指正。
编 著
2013年10月
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